生活中很多熱現(xiàn)象可以用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)來(lái)解釋?zhuān)铝薪忉尣徽_的是（ ）
A．天氣很冷時(shí)窗戶玻璃上出現(xiàn)冰花，這是由于凝固產(chǎn)生的
B．濕衣服掛在陰涼處也能變干，是因?yàn)檎舭l(fā)可以在任何溫度下發(fā)生
C．游泳后，剛從水中出來(lái)感覺(jué)比較冷，這是因?yàn)槿松砩系乃终舭l(fā)帶走熱量
D．冰箱中取出的冰茶，過(guò)一會(huì)，容器的外壁附著一層小水珠，這是由于液化形成的
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西西安七十中初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題
小黃同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實(shí)驗(yàn)，他取泡沫塑料①和衛(wèi)生紙②兩種作保溫材料，兩支相同的溫度計(jì)，兩個(gè)相同的大玻璃燒杯，鐘表和熱開(kāi)水，以及細(xì)線、硬紙片、剪刀．做兩個(gè)相同的硬紙外殼，其中一個(gè)裝置如圖（a）所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪得圖（b）所示“水溫與時(shí)間關(guān)系”的圖象．實(shí)驗(yàn)過(guò)程室溫基本不變，請(qǐng)回答：
⑴兩種材料 的保溫性能較好。
⑵當(dāng)時(shí)的室溫大約是 。
⑶由圖知水溫下降具有 特點(diǎn)。
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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆安徽合肥三十八中初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示為生活中常用的熱水瓶，其外壁采用鍍銀的雙層玻璃，并將中間抽成真空，這是為了減少 。注入一定量的熱水后，立即蓋上軟木塞，軟木塞會(huì)跳起來(lái)。這一過(guò)程中瓶?jī)?nèi)氣體的 能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能。汽油機(jī)的 沖程也發(fā)生同樣的能量轉(zhuǎn)化。
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東日照莒縣第三協(xié)作區(qū)初二上期月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
一支鉛筆與在平面鏡中的像互相垂直，則鉛筆與鏡面間的夾角為 （ ）
A.30° B.45° C.60° D.90°
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇鎮(zhèn)江新區(qū)八年級(jí)12月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
小明在商場(chǎng)買(mǎi)鞋，他將新鞋在豎直的“試鏡”前試穿，但他在鏡中看不到自己穿著的新鞋的像。為了看到新鞋的像，他應(yīng)該 （ ）
A．彎腰或下蹲 B．使身體離鏡子遠(yuǎn)一些
C．使身體離鏡子近一些 D．把穿著新鞋的腳抬高一些
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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆湖南湘潭湘潭縣楊嘉橋中學(xué)初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題
將2kg的水從20℃加熱到70℃，需要吸收多少熱量？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．
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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆湖南湘潭湘潭縣楊嘉橋中學(xué)初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
夏天，在相同的日光照射下，水田比旱地溫度升得慢，這是因?yàn)椋?）
A．旱地吸收熱量多
B．水的比熱容比泥土的比熱容大
C．水田不容易吸收熱量
D．泥土的分子運(yùn)動(dòng)速度小
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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆河南省洛陽(yáng)市新安縣九年級(jí)期中物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題
一輛額定功率為30kW的小汽車(chē)在水平路面上勻速行駛10min，消耗汽油1.3kg，小汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為多少？（q汽油=4.6×107J/kg，g=10N/kg，ρ汽油=0.71×103kg/m3）
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市新華區(qū)八年級(jí)期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題
如圖，將一根長(zhǎng)約30cm的鋼鋸條一端緊壓在桌面的邊沿，另一端伸出桌面，撥動(dòng)鋼鋸條使它振動(dòng)，可以聽(tīng)到鋼鋸條發(fā)出的聲音，改變鋼鋸條伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力再次撥動(dòng)它的頂端，可以觀察到鋼鋸條振動(dòng)快慢發(fā)生了變化，同時(shí)聽(tīng)到的聲音也不同．
（1）此實(shí)驗(yàn)用于探究聲音的 與 之間的關(guān)系．
（2）若要繼續(xù)探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)讓保持鋼鋸條伸出桌面的長(zhǎng)度 （選填“不變”或“改變”），用 （選填“相同”或“不同”）的力度撥動(dòng)鋼鋸條，同時(shí)聽(tīng)鋼鋸條發(fā)出聲音的，比較后得出結(jié)論．
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