如圖所示，在研究物體動能與哪些因素有關(guān)的實驗中，將A、B、C三個小球先后從同一裝置的hA、hB、 hC高處滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB）推動紙盒運動一段距離后靜止。

（1）要研究動能與質(zhì)量的關(guān)系，我們應(yīng)選擇____________兩圖比較

（2）要研究動能與速度的關(guān)系，我們應(yīng)選擇____________兩圖比較

（3）從圖中可以看出，A、B、C三個小球剛到達水平面時，____球的動能最大

 

13 12 C 【解析】 (1)研究質(zhì)量與動能的關(guān)系時，采用控制變量法保證速度相同，所以保證小球在同一高度滾下，改變質(zhì)量，1和3符合題意。(2)研究速度與動能的關(guān)系時，采用控制變量法保證質(zhì)量相同，所以小球在不同高度滾下，1和2符合題意。(3)質(zhì)量越大，速度越大，動能越大，故C球的動能最大。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年八年級物理下第七章力單元測試試卷 題型：填空題

網(wǎng)球運動員用網(wǎng)拍擊球時，球和網(wǎng)拍都變了形，這表明了兩點：一是力可以使物體____，二是力的作用是____的，此外，網(wǎng)拍擊球的結(jié)果，使球的運動方向和速度大小都發(fā)生了改變，表明了力的作用效果還可以使物體的____發(fā)生改變．

發(fā)生形變 相互 運動狀態(tài) 【解析】力的作用效果為力可以使物體發(fā)生形變，力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，故網(wǎng)球運動員用網(wǎng)拍擊球時，球和網(wǎng)拍都變了形，這表明了兩點：一是力可以使物體發(fā)生形變，二是力的作用是相互的.此外，網(wǎng)拍擊球的結(jié)果，使球的運動方向和速度大小都發(fā)生了改變，表明了力的作用效果還可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年八年級物理下第八章運動和力單元測試卷 題型：實驗題

在探究“物體所受的重力跟它的質(zhì)量關(guān)系”的實驗中，按照圖甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別讀出鈞碼的質(zhì)量和彈簧測力計相應(yīng)的示數(shù)，并記錄在下面的表格中．

質(zhì)量m/㎏

100

200

300

400

500

重力G/N

1

2

3

4

5

在圖乙中，以質(zhì)量為橫坐標、重力為縱坐標描點．連接這些點，畫出重力與質(zhì)量之間關(guān)系的圖線．由此可寫出重力 G（N）和質(zhì)量m（㎏）之間的關(guān)系式是：________________________.

見解析 G=10m 【解析】 （1）根據(jù)表格中質(zhì)量和重力的變化關(guān)系知，當重力為4N時，質(zhì)量應(yīng)為400g； 當質(zhì)量為500g時，其重力應(yīng)為5N；故填表如下： 質(zhì)量m/g 100 200 300 400 500 重力G/N 1 2 3 4 5 (2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點，并用平滑的曲線連接起來，如圖所示： 由...

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年八年級物理下第八章運動和力單元測試卷 題型：單選題

放在豎直的磁性黑板上的小鐵片，雖受到豎直向下的重力的作用，但它不會掉下來，其主要原因是（ ）

A．它受到磁性黑板的吸引力

B．它受到磁性黑板的靜摩擦力

C．它對黑板有吸引力

D．它受到磁性黑板的滑動摩擦力

B 【解析】 試題分析：黑板對小鐵片的靜摩擦力沿黑板面與重力的方向相反，二力為平衡力，使小鐵片保持靜止，故不掉下去的原因是因為受到磁性黑板的靜摩擦力；而兩者的吸收力在垂直于黑板的方向上，所以和鐵片的重力不可能為平衡力，故不正確，并且由于保持靜止，也沒有滑動摩擦力。 故選B．

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年八年級物理下第八章運動和力單元測試卷 題型：單選題

運載火箭在發(fā)射過程中，若不計空氣阻力，則下列說法正確的（ ）

A、點火前火箭豎直立在發(fā)射臺上時，只受重力作用

B、點火后火箭升空時，受到重力和向上推力的作用

C、點火后火箭升空時，只受重力作用 

D、點火后火箭升空時，只受向上推力的作用

B 【解析】 試題分析：點燃火箭前，火箭靜止在發(fā)射臺上，因此火箭受到重力和支持力作用；點火升空時，不計空氣阻力，火箭受到推力和重力作用，因此只有B選項正確． 故選B．

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年八年級物理下第十一章功和機械能單元測試卷 題型：填空題

下列物體中，只具有動能的是_______；只具有重力勢能的是_________；只具有彈性勢能的是___________；同時具有動能和勢能的是____________ 。

A、鐘表內(nèi)卷緊的發(fā)條 B、在水平軌道上行駛的汽車

C、正在爬坡的汽車 D、被壓縮的彈簧

E、空中飛行的子彈 F、吊在天花板上的電燈 G、彈簧

B F AD CE 【解析】A. 被卷緊的鐘表發(fā)條發(fā)生了彈性形變，故具有彈性勢能；B. 在水平軌道上行駛的汽車，汽車是在運動的，故具有動能；C. 正在爬坡的汽車有一定的高度，也有一定的運動速度，故同時具有動能和重力勢能；D. 被壓縮的彈簧，彈簧發(fā)生彈性形變，具有彈性勢能；E. 在空中飛行的波音子彈，有一定的質(zhì)量，有一定的速度，具有動能；相對地面又有一定的高度，也具有重力勢能；F. 吊在天花板...

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年八年級物理下第十一章功和機械能單元測試卷 題型：填空題

抽水機每秒鐘能把20 kg水抽到10 m高處，它每分鐘所做的功是_______ J，這抽水機的功率是_______ W.

1.2×105 2000 【解析】抽水機每分鐘抽水的質(zhì)量：m＝20kg×60＝1200kg，抽水機每分鐘抽的水重：G＝mg＝1200kg×10N/kg＝12000N，抽水機每分鐘能做的功：W＝Gh＝12000N×10m＝120000J；抽水機的功率：P＝＝2000W.

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科目：初中物理 來源：蘇科版物理八年級下冊　第六章 物質(zhì)的物理屬性 單元測試卷 題型：實驗題

在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時，小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實驗

（1）圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景，他的錯誤是__________．

（2）改正錯誤后，小明正確操作，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖象，如圖乙所示．

①分析圖象可知：同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值____（選填“相同”或“不同），物理學中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度，塑料的密度為____kg/m3．

②往燒杯內(nèi)倒入10cm3的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為____g，若燒杯內(nèi)液體的體積為20cm3，則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為_____g．

稱量時調(diào)節(jié)平衡螺母 相同 1.2×103 kg/m3 37.4 45.4 【解析】試題分析：（1）天平正確的調(diào)節(jié)方法是：將托盤天平放置在水平桌面上，將游碼撥至標尺左端零刻度線上；調(diào)節(jié)橫梁左右兩端的平衡螺母，使橫梁平衡；小明錯誤的在稱量時調(diào)節(jié)平衡螺母； （2）①由圖象可知，塑料（或液體）的質(zhì)量和體積成正比，說明同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同；物理學中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度； ...

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理第七單元 從粒子到宇宙 測試卷 題型：簡答題

用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近一個懸掛著的通草球，發(fā)現(xiàn)通草球被吸引過來，但接觸后又分離了，請解釋上述現(xiàn)象____．

帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，同種電荷相互排斥 【解析】用絲綢摩擦過的玻璃棒，玻璃棒失去電子而正電，帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，所以靠近通草球時，發(fā)現(xiàn)通草球被吸引過來，但與通草球接觸后，通草球上電子會向玻璃棒轉(zhuǎn)移，最終兩者帶上相同的電荷，即通草球也帶了正電，同種電荷相互排斥，所以又離開了。 答案：絲綢與玻璃棒摩擦而帶電，當帶電的玻璃棒靠近通草球時，通草球被吸引過來，兩者接觸時，通草球...

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