在探究“平面鏡成像特點”的實驗中,作為平面鏡的是________.另外,還有兩支________蠟燭(選填“相同”或“不同”)、火柴、白紙和________.如圖所示是甲、乙兩位同學合作時的情景,為了便于測量及減小誤差,必須保證玻璃板________(選填“水平”或“豎直”)放置,實驗中他們將未點燃的蠟燭在玻璃板后面移動,直到________同學從各方向看上去這支蠟燭好像也被點燃似的.這樣做既可以觀察比較蠟燭和它所成像的________關(guān)系,同時還可以確定像的________.實驗還要測量________和________到玻璃板的距離.如果用一張白紙作為光屏放在燭焰所成像的位置,則________(選填“能”或“不能”)在光屏上看到一個燭焰的像,這說明平面鏡成的是________像.

玻璃板    相同    刻度尺    垂直    甲    大小    位置    物體    像    不能    虛
分析:實驗中用玻璃板代替平面鏡可以解決像的位置和大小兩個問題,兩支完全相同的蠟燭可以比較物像大小,刻度尺用來測量物距和像距,進一步探究其大小關(guān)系,玻璃板必須與水平桌面垂直,否則另一支蠟燭不能與所成的像重合,像不能出現(xiàn)在光屏上說明平面鏡成的是虛像,所以應(yīng)從物體一側(cè)觀察.
解答:實驗中用玻璃板代替平面鏡,這樣做既可以觀察比較蠟燭和它所成像的大小關(guān)系,同時還可以確定像的位置.實驗還要測量物體和像到玻璃板的距離.所以要用刻度尺,玻璃板必須與水平桌面垂直,另一支完全相同的蠟燭才能與所成的像重合,才可以比較物像大小,像不能出現(xiàn)在光屏上說明平面鏡成的是虛像,所以應(yīng)從物體一側(cè)觀察,即從甲的一側(cè)觀察.
答案為:玻璃板,相同,刻度尺,垂直,甲,大小,位置,物體,像,不能,虛像.
點評:本題考查學生動手操作實驗的能力并能根據(jù)實驗現(xiàn)象得出正確結(jié)論.
練習冊系列答案
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(2011?賀州)(1)如圖所示,木塊A的長度是
3.03
3.03
cm.

(2)在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,如圖所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點燃的蠟燭,這樣做的目的是探究
像與物大小
像與物大小
的關(guān)系.

(3)如圖所示是著名的奧斯特實驗示意圖.觀察比較甲、乙兩圖,可以得到的實驗結(jié)論是通電導(dǎo)體周圍存在
磁場
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)如圖所示,木塊A的長度是______cm.

(2)在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,如圖所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點燃的蠟燭,這樣做的目的是探究______的關(guān)系.

(3)如圖所示是著名的奧斯特實驗示意圖.觀察比較甲、乙兩圖,可以得到的實驗結(jié)論是通電導(dǎo)體周圍存在______.

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科目:初中物理 來源:2011年廣西賀州市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖所示,木塊A的長度是______cm.

(2)在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,如圖所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點燃的蠟燭,這樣做的目的是探究______的關(guān)系.

(3)如圖所示是著名的奧斯特實驗示意圖.觀察比較甲、乙兩圖,可以得到的實驗結(jié)論是通電導(dǎo)體周圍存在______.

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科目:初中物理 來源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:實驗題

(1)如圖1所示,木塊A的長度是_______________cm。
(2)在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,如圖2所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點燃的蠟燭,這樣做的目的是探究__________________________的關(guān)系。
(3)如圖3所示是著名的奧斯特實驗示意圖。觀察比較甲、乙兩圖,可以得到的實驗結(jié)論是通電導(dǎo)體周圍存在___________________。
                           圖1                                    圖2                                                                          圖3

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