某同學(xué)進(jìn)行測(cè)量記錄時(shí)因粗心漏掉了單位，請(qǐng)你補(bǔ)上：物理教科書的厚度為8.2    ,課桌的寬度為O．65      。
mm；m
物理教科書的厚度為8.2 mm，課桌的寬度為0.65 m．
故分別填：mm；m．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

親愛的同學(xué)：您會(huì)使用下面的基本實(shí)驗(yàn)儀器嗎？
(1)用同一支溫度計(jì)分別測(cè)量當(dāng)天正午與晚上的氣溫．兩次溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲、乙所示，其中     圖是晚上的氣溫，其示數(shù)是     ℃。

(2）如圖所示，用A,B兩把刻度尺測(cè)同一物體長度，就分度值而言，    刻度尺更精確些．其中放置正確的是     刻度尺．

(3)小園用滑動(dòng)變阻器改變電路中的電流時(shí)，正確連接好如圖所示的實(shí)物圖，并畫出與實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的電路圖（如圖所示）；在閉合開關(guān)前，同伴小蘋提醒她所畫的電路圖有不對(duì)應(yīng)之處，請(qǐng)您指出：①             ；②               。

(4）江西省居民生活用電試行階梯電價(jià)聽證方案：每月耗電第一檔電量為150度及以內(nèi)，維持現(xiàn)行價(jià)格不變，即每度電0.6元；第二檔電量為151至280度，每度電0.65元；第三檔電量為281度以上，每度電0.9元．小袁家上月初和上月底電能表的示數(shù)如圖所示，則她家上月用電為＿kw·h；如據(jù)此聽證方案計(jì)算，她家上個(gè)月電費(fèi)要比原來多付     元．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在一個(gè)學(xué)期的物理學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我們所經(jīng)歷的如下探究中，與 “測(cè)量細(xì)銅絲直徑”方法相
同的實(shí)驗(yàn)有____________________________(填序號(hào))。（2分）
①裝滿水的玻璃杯還放多少大頭針      ②用刻度尺測(cè)量紙張的厚度
③測(cè)量紙片下落的速度                ④研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
⑤比較材料的隔聲性能                ⑥測(cè)一測(cè)你的聽覺的頻率范圍
⑦觀察水的沸騰                      ⑧探測(cè)紅光外側(cè)的熱效應(yīng)
⑨探究平面鏡的成像特點(diǎn)             ⑩觀察光通過玻璃磚時(shí)的折射情況

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖展示了一些你熟悉的測(cè)量工具，請(qǐng)你根據(jù)要求填空.
（1）圖甲中物體的長度是_______cm；
（2）圖乙中用溫度計(jì)測(cè)液體溫度時(shí)的錯(cuò)誤是________________，在使用溫度計(jì)時(shí)還需要注意________________（寫出一條即可）；
（3）圖丙是用來測(cè)量________的工具.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

普通中學(xué)生的大拇指指甲面積約為：
A．1mm2B．1cm2C．1dm2D．1m2

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列物體的長度最接近于6×104µm的是（　　）
A．課桌長度　B．物理課本的厚度　
C．墨水瓶的高度　D．鉛筆芯的直徑

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

2011年元旦早晨，小雷在家中發(fā)現(xiàn)暖水瓶的瓶蓋打開不冒“白  氣”， 小雷問自己為什么？想到可能是暖水瓶不保溫，倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)“燙”。又想到可能是因?yàn)榉块g的溫度較高，將暖水瓶拿到屋外，看到很多“白氣”。就小雷倒了一碗嘗嘗屬于科學(xué)探究哪個(gè)環(huán)節(jié)                         （    ）
A．提出問題B．猜想與假設(shè)C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)D．交流與合作

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明用刻度尺測(cè)出一個(gè)物體的長度是172.5mm，下面物體的長度中，最接近這個(gè)數(shù)值的是（　　　　）
A．物理課本的厚度B．一根粉筆的長度C．黑板的長度D．飲水杯的高度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明測(cè)圓柱體周長時(shí)，先將圓柱體用紙條裹緊，用針在重疊處扎個(gè)孔，然后把紙條展開，如圖所示，圓柱體周長為______cm，圓柱體直徑為______cm。

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同步練習(xí)冊(cè)答案