【題目】如圖所示是我國自主研發(fā)的C919商用大飛機，它將于數(shù)年后投入運營，C919客機中的部分鈦合金零件采用了激光3D打印技術(shù)。關(guān)于客機的相關(guān)物理知識，下列說法正確的是（ ）

A.客機所在高空的大氣壓強比海平面附近的大氣壓強更大

B.客機采用密度小的材料，可以減輕飛機的重力

C.客機在空中水平勻速飛行時所受重力與飛機升力不是一對平衡力

D.客機升空利用了“空氣流速大的地方壓強小”的原理

【答案】BD

【解析】

A．因海拔越高氣壓越低。所以客機所在高空的大氣壓強，比海平面附近的大氣壓強低。故A錯誤；

B．由公式m=ρV和G=mg知，飛機體積一定，要減輕重力，只能選擇密度較小的材料。故B正確；

C．在空中勻速直線飛行的飛機處于平衡狀態(tài)，受到的重力和升力是一對平衡力。故C錯誤；

D．飛機機翼形狀上凸下平，當飛機在空氣中高速運動時，機翼上表面空氣流速大壓強小，下表面空氣流速小壓強大，上下表面有向上的壓強差，從而產(chǎn)生向上的壓力差，為飛機提供升力。所以客機升空利用了“空氣流速大的地方壓強小”的原理。故D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習熱學知識后，小宇通過實驗得知，用電熱壺將20 ℃、1.5 kg的水加熱到100 ℃，需要0.078元電費。已知水的比熱容ｃ水=4.2×103 J/（kg·℃）。

（1）將這壺水燒開，水吸收多少熱量____？

（2）若用燃氣灶燒開同樣一壺水，燃氣灶使用的天然氣的熱值為4.2×107 J/m3，燃氣灶的熱效率為55%，天然氣的價格為3.5元/m3，需要多少燃氣費____？

（3）如果某地區(qū)可以同時提供電、天然氣，從經(jīng)濟和環(huán)保等角度綜合分析，你會建議使用哪種燃料___？請闡明理由____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列與中學生相關(guān)的估值中最接近實際值的是（ ）

A.一名中學生的質(zhì)量約為50kg

B.一名中學生手掌表面所受大氣壓力約為7N

C.一名中學生的書包的重力約為200N

D.一名中學生雙腳站立時對地面的壓強約為12×104Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量某石塊的密度，某學校物理興趣活動小組的同學利用一只小玻璃杯、一個量筒和適量的水做了如下實驗：

（1）在量筒內(nèi)倒入60cm3的水；

（2）將小玻璃杯開口向上漂浮在量筒內(nèi)的水面上（如圖甲所示），此時水面與84cm3刻線相平；

（3）將石塊放入小玻璃杯中，讓小玻璃杯漂浮在量筒內(nèi)的水面上（如圖乙所示），此時水面與100cm3刻線相平；

（4）取出小玻璃杯，將石塊沉沒在量筒內(nèi)的水中（如圖丙所示），此時水面與64cm3刻線相平。根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知，小玻璃杯的質(zhì)量為_____kg；石塊的體積是_____m3；石塊的密度是_____kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】彈簧測力計懸掛著一長方體物塊，將物塊從盛水的燒杯上方緩慢下降直至完全浸沒水中，物塊下降過程中，彈簧測力計的示數(shù)F隨下降高度h的變化關(guān)系如圖所示，求：

（1）物塊受到的最大浮力；

（2）物塊的密度；

（3）將物塊繼續(xù)緩慢下降至容器的水平底部，當彈簧測力計示數(shù)為零時，物塊對容器底部的壓強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小”的因素這一實驗中：

（1）小明用測力計拉同一長方體木塊進行了三次正確的實驗操作實驗情景如圖甲、乙、丙所示。

①在乙圖中，木塊受到的滑動摩擦力大小等于________N

②比較________ 兩圖的實驗可知滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。

（2）在操作過程中小明還發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計不沿水平方向拉動時，也可以使木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運動，如圖丁所示，此過程中，木塊處于________ (平衡/不平衡)狀態(tài)；彈簧測力計對木塊的拉力和木塊受到的滑動摩擦力 ________(是/不是)一對平衡力，理由是： ________；豎直方向上，木塊受到的重力和木板對它的支持力________ (是/不是)一對平衡力。

（3）小琪認為添加一樣器材可以進行探究“影響壓力作用效果的因素”實驗添加的器材可能是________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：

（1）在沒有掛鉤碼時，杠桿的位置如圖甲所示。要讓杠桿在_____位置平衡，目的是為了____，實驗時應(yīng)先將杠桿左端螺母向_______邊旋一些（選填“左”或“右”）；

（2）調(diào)好后，小明同學在杠桿A位置懸掛三個鉤碼，如圖乙所示，要使杠桿恢復平衡，______（選填“能”或“不能”）調(diào)節(jié)平衡螺母，可以在____位置懸掛_____個質(zhì)量相同的鉤碼。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”。

（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上。當卡片平衡時，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力___________。

（2）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片________（選填“旋轉(zhuǎn)”或“翻轉(zhuǎn)”），釋放時觀察到的現(xiàn)象是___________。

（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象。由此可以得到二力平衡的又一個條件是___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為冬奧會的一些運動項目，關(guān)于這些項目中的情景，下列說法中正確的是（ ）

A. 跳臺雪運動員在空中下落的過程中，重力勢能不變

B. 短道速滑運動員在轉(zhuǎn)彎滑行的過程中，運動狀態(tài)不變

C. 冰壺運動員擲出去的冰壺能繼續(xù)向前運動，是由于冰壺具有慣性

D. 冰球運動員用球桿推著冰球使其水平滑動的過程中，冰球所受重力沒有做功

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