生產(chǎn)和生活中經(jīng)常要用到板彈簧，例如載重汽車減震器就是板彈簧組，如圖甲所示。小明利用如圖乙中的器材想證明：“板彈簧形變程度與受到的拉力大小有關(guān)”。小軍認(rèn)為板彈簧的形變程度無(wú)法直接描述，他首先將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究可直接測(cè)量量之間的關(guān)系，并類比所學(xué)知識(shí)定義了一個(gè)物理量k，來(lái)衡量板彈簧的形變程度。根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：

（1）在如圖乙的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制的變量除板彈簧的材質(zhì)、厚度、寬度和溫度，還應(yīng)該控制的變量是_________。

（2）在如圖乙實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)衡量板彈簧形變程度的物理量k是用________表示的。（選填選項(xiàng)前的字母，正確答案不唯一）

A．板彈簧左右端點(diǎn)的距離

B．板彈簧的長(zhǎng)度

C．板彈簧長(zhǎng)度的變化量

D．板彈簧右端點(diǎn)偏離初始位置的豎直距離

練習(xí)冊(cè)系列答案
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觀察如下漫畫，毛毛在同一水平面上推同一個(gè)箱子，總結(jié)了四個(gè)觀點(diǎn)，錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 甲圖此刻人對(duì)箱子推力等于箱子受到的摩擦力

B. 乙圖此刻箱子受到的摩擦力大于甲圖此刻箱子受到的摩擦力

C. 丙圖此刻人對(duì)箱子推力大于箱子受到的摩擦力

D. 丁圖箱子在向前滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小與丙圖一樣

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如圖所示，重為25N的鐵球掛在光滑的墻壁上，畫出鐵球受到的重力示意圖．

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為了揭示大自然的奧秘，無(wú)數(shù)科學(xué)家進(jìn)行了不懈地探索．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從而揭示了原子是可以再分的

B. 近代科學(xué)家提出質(zhì)子和中子都是由被稱為夸克的更小粒子組成的

C. “譜線紅移”現(xiàn)象說(shuō)明天體之間是不斷遠(yuǎn)離的

D. 組成大自然的天體和微觀粒子都在不停地運(yùn)動(dòng)，其中太陽(yáng)是宇宙真正的中心

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017屆北京市通州區(qū)九年級(jí)4月統(tǒng)一測(cè)試（一模）物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，用動(dòng)滑輪打撈水中的物體A。物體A的體積是0.1m3，重2500N，在卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)繩子拉力F的作用下，物體A在水面以下以1m/s的速度勻速上升。（水對(duì)物體A的阻力不計(jì)，g=10N/kg）求：

（1）物體A浸沒(méi)在水中時(shí)所受的浮力。

（2）如果物體A在水面下被勻速豎直向上拉起過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率是75%，拉力F的功率多大？

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如圖是小陽(yáng)在實(shí)驗(yàn)室用燒瓶做實(shí)驗(yàn)的情景。

圖中的燒瓶?jī)?nèi)只有空氣，燒瓶密封瓶塞內(nèi)插有兩端開口的玻璃管，玻璃管一端套有氣球。將燒瓶依次浸在熱水、冷水中，出現(xiàn)了如圖所示的情景。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題：______。

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如圖所示為測(cè)量大氣壓的空盒式氣壓計(jì)。小明爬山時(shí)，攜帶該氣壓計(jì)從山腳到達(dá)海拔1200m山頂?shù)倪^(guò)程中，氣壓計(jì)的示數(shù)

A. 減小 B. 增大 C. 不變 D. 先減小后增大

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下列說(shuō)法中正確的是

A. 電荷定向移動(dòng)的方向是電流方向

B. 兩個(gè)輕質(zhì)小球互相吸引因?yàn)樗鼈儙N電荷

C. 磁懸浮列車是利用磁極間相互作用增大摩擦力

D. 小磁針能自動(dòng)指南北方向是因?yàn)槭艿降卮艌?chǎng)作用

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均勻?qū)嵭男∏驈男泵鏉L下過(guò)程中在某一時(shí)刻的位置如圖所示，請(qǐng)用力的示意圖畫出此刻小球受到的重力G和小球?qū)π泵娴膲毫．

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