自行車(chē)中用到大量的物理知識(shí).如圖1所示,是自行車(chē)的把手和輪胎的截圖,在這些部位都有凹凸不平的花紋,這是為了    .圖2是自行車(chē)中的軸承,里面有滾珠,這是為了    .當(dāng)我們騎自行車(chē)勻速上坡時(shí),人和自行車(chē)的動(dòng)能的變化是   
【答案】分析:解答此題從以下幾點(diǎn)入手:
①增大摩擦的方法:增大壓力和增大接觸面的粗糙程度.
②減小摩擦的方法:減小壓力、減小接觸面的粗糙程度、用滾動(dòng)代替滑動(dòng)、使接觸面脫離.
③影響動(dòng)能和重力勢(shì)能的因素:動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān),重力勢(shì)能與高度和質(zhì)量有關(guān).
解答:解:①車(chē)把和輪胎上有花紋,是通過(guò)增大接觸面粗糙程度來(lái)增大摩擦力.
②車(chē)軸處裝有滾珠,用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦來(lái)減小摩擦力.
③自行車(chē)勻速上坡的過(guò)程中,速度不變,高度上升,故動(dòng)能不變,重力勢(shì)能增大.
故答案為:增大摩擦;減小摩擦;不變.
點(diǎn)評(píng):解決此類(lèi)習(xí)題,首先掌握摩擦力大小的影響因素,然后根據(jù)影響因素判斷是增大摩擦還是減小摩擦.此題是從日常交通工具上找到跟摩擦有關(guān)的問(wèn)題,體現(xiàn)了物理的生活化.
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(2013?湛江模擬)自行車(chē)中用到大量的物理知識(shí).如圖1所示,是自行車(chē)的把手和輪胎的截圖,在這些部位都有凹凸不平的花紋,這是為了
增大摩擦
增大摩擦
.圖2是自行車(chē)中的軸承,里面有滾珠,這是為了
減小摩擦
減小摩擦
.當(dāng)我們騎自行車(chē)勻速上坡時(shí),人和自行車(chē)的動(dòng)能的變化是
不變
不變

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自行車(chē)中用到大量的物理知識(shí).如圖1所示,是自行車(chē)的把手和輪胎的截圖,在這些部位都有凹凸不平的花紋,這是為了________.圖2是自行車(chē)中的軸承,里面有滾珠,這是為了________.當(dāng)我們騎自行車(chē)勻速上坡時(shí),人和自行車(chē)的動(dòng)能的變化是________.

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自行車(chē)中用到大量的物理知識(shí).如圖1所示,是自行車(chē)的把手和輪胎的截圖,在這些部位都有凹凸不平的花紋,這是為了    .圖2是自行車(chē)中的軸承,里面有滾珠,這是為了    .當(dāng)我們騎自行車(chē)勻速上坡時(shí),人和自行車(chē)的動(dòng)能的變化是   

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年廣東省湛江市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:填空題

自行車(chē)中用到大量的物理知識(shí).如圖1所示,是自行車(chē)的把手和輪胎的截圖,在這些部位都有凹凸不平的花紋,這是為了    .圖2是自行車(chē)中的軸承,里面有滾珠,這是為了    .當(dāng)我們騎自行車(chē)勻速上坡時(shí),人和自行車(chē)的動(dòng)能的變化是   

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