17．2016年3月6日，在馬來西亞吉隆坡舉行的2016年世界乒乓球團(tuán)體錦標(biāo)賽男團(tuán)決賽中，中國(guó)隊(duì)以3比0戰(zhàn)勝日本隊(duì)奪得冠軍，小敏在觀看比賽時(shí)聯(lián)想到所學(xué)的物理知識(shí)產(chǎn)生了下列四種想法，其中不正確的是（　�。�
A．乒乓球在空中飛行是因?yàn)闆]有慣性
B．乒乓球改變運(yùn)動(dòng)方向是因?yàn)槭艿搅肆Φ淖饔?/td>
C．乒乓球給球拍的力和球拍給乒乓球的力是一對(duì)平衡力
D．接觸時(shí)，乒乓球先給球拍一個(gè)力，球拍然后也給乒乓球一個(gè)力

分析 （1）物體具有的保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性，一切物體都具有慣性；
（2）力的作用效果有兩個(gè)：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
（3）二力平衡的條件：作用在同一個(gè)物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；
（4）力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的．

解答 解：A、任何物體都具有慣性，乒乓球無(wú)論是靜止還是運(yùn)動(dòng)，都具有慣性，該選項(xiàng)說法不正確；
B、乒乓球運(yùn)動(dòng)方向的改變是因?yàn)樗艿角蚺膶?duì)它的作用力，該選項(xiàng)說法正確；
C、乒乓球給球拍的力和球拍給乒乓球的力，分別作用在球拍和乒乓球兩個(gè)物體上，不是一對(duì)平衡力，而是一對(duì)相互作用力，該選項(xiàng)說法不正確；
D、乒乓球?qū)η蚺牡牧颓蚺膶?duì)球的力是一對(duì)相互作用力，二者是同時(shí)產(chǎn)生的，該選項(xiàng)說法不正確．
故選ACD．

點(diǎn)評(píng) 本題通過觀看乒乓球比賽，考查其中蘊(yùn)含的物理知識(shí)，注重了物理和生活的聯(lián)系，也鍛煉了學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，R是滑動(dòng)變阻器，它的金屬滑片垂直固定在等臂金屬杠桿的中央且可以隨杠桿左右移動(dòng)．（移動(dòng)方向與杠桿運(yùn)動(dòng)方向一致）杠桿兩端分別懸掛等質(zhì)量、等體積的金屬鋅球，此時(shí)杠桿平衡．再將鋅球同時(shí)分別浸沒到密度相同的稀硫酸和硫酸銅溶液中．反應(yīng)一段時(shí)間后會(huì)觀察到：此時(shí)的杠桿平衡情況及燈泡L的亮暗情況為右側(cè)下降、燈變亮．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．某小組測(cè)量“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“40Ω，1A”字樣，如圖甲是斌斌同學(xué)沒有連接完的實(shí)物圖電路．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖連接完整（要求：滑片左移燈變亮）；
（2）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)小燈泡兩端電壓為2.1V，要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片向左滑動(dòng)（選填“左”或“右”）；
（3）繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的過程中，小燈泡發(fā)出耀眼的白光后突然熄滅，此刻他會(huì)觀察到電壓表指針超過滿刻度（“回到0刻度”、“達(dá)到滿刻度”或“超過滿刻度”）；
（4）圖丙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪成的I-U圖象．根據(jù)圖象提供的信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率0.75W；
（5）在分析誤差的過程中，同組的小于認(rèn)為此種方法測(cè)量的電功率也存在一定的誤差，因?yàn)殡妷罕硎怯须娮璧模闺娏鳒y(cè)的不準(zhǔn)確，從而使測(cè)量的燈泡額定功率偏大（選填“偏大”或“偏小”）；
（6）小亮利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系，他將小燈泡換成多個(gè)定值電阻R，保持電壓始終為2V，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，若不更換其他器材，為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，更換的電阻阻值不能夠大于20Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．某運(yùn)動(dòng)員用頭頂回遠(yuǎn)處飛來的足球，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．運(yùn)動(dòng)員感覺頭疼，說明物體間力的作用是相互的，運(yùn)動(dòng)員的頭受到的力的施力物體是球．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．各種形式的能之間可以在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化，請(qǐng)按表中示例完成表格．
    能量轉(zhuǎn)化實(shí)     例
化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能使用干電池供電
用電熱水器燒水
內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．清晨，花草上的露珠是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，在陽(yáng)光照射下，又會(huì)慢慢消失，這是由于露珠發(fā)生了汽化的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．關(guān)于力的知識(shí)，下列說法正確的是（　�。�
A．小孩推墻時(shí)他也受到墻的推力
B．足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球，球的運(yùn)動(dòng)方向改變了，這表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C．人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)凹下去，這表明力可以改變物體的形狀
D．只有在直接接觸的物體之間，才能發(fā)生力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．用錐子釘報(bào)紙時(shí)，錐子磨得尖尖的是為了增大壓強(qiáng)，背書包時(shí)，用較寬的帶子是為了減小壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．某小組同學(xué)試圖探究物體從斜面頂端由靜止下滑到底端時(shí)速度的大小v與哪些因素有關(guān)，他們猜想v可能與斜面的傾角θ，斜面材料，物體的質(zhì)量m三個(gè)因素有關(guān)，于是選用：一長(zhǎng)方體木塊，100克砝碼片（可粘在木塊上表面），兩個(gè)長(zhǎng)度相同材料不同的斜面A和B進(jìn)行試驗(yàn)，按圖1所示，將木塊平放在斜面頂端，木塊由靜止下滑，用傳感器測(cè)得其到達(dá)底端時(shí)的v，改變相關(guān)條件，多次實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) θ斜面M（克）V（厘米/秒）
120°A200245
220°A300245
320°B200153
420°B300153
525°A200307
630°A200358
735°A200V7
840°A200438
945°A200470
（1）分析比較表中數(shù)據(jù)可得：v與質(zhì)量無(wú)關(guān)，與斜面材料、斜面傾角有關(guān)．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1，5，6，8與9的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：同一木塊，平放在長(zhǎng)度相同的斜面頂端由靜止下滑，斜面傾角越大，下滑到底端時(shí)速度也越大．
（3）在完成上述實(shí)驗(yàn)后，有同學(xué)提出新的猜想：v可能還與物體跟斜面的接觸面積有關(guān)，為了驗(yàn)證猜想，應(yīng)選擇圖2中d與（a）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)（選填“（b）”“（c）”或“（d）”）即可得出初步結(jié)論．

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