Question

（2010?普陀區(qū)二模）小紅和小麗根據(jù)如圖（a）所示的電路進行“用電流表、電壓表測電阻”的實驗時發(fā)現(xiàn)，通過移動滑動變阻器的滑片P可以改變電路中的電壓和電流，為進一步研究，他們又在變阻器R兩端接了一個電壓表，如圖（b）所示．她們將滑片P從右向左移動到不同的位置，并將三次實驗數(shù)據(jù)記錄在表一中．然后又將電阻R₂替換R₁接入電路，如圖（c）所示，重復(fù)剛才的實驗，并將實驗測得的數(shù)據(jù)記錄在表二中．（其中R₁＜R₂，電源電壓恒為6伏）

表一（電阻R₁）

序號	A表示數(shù) （A）	V1表示數(shù) （V）	V2表示數(shù) （V）
1	0.2	2	4
2	0.4	4	2
3	0.6	6	0

表二 （電阻R₂）

序號	A表示數(shù) （A）	V1表示數(shù) （V）	V2表示數(shù) （V）
4	0.1	2	4
5	0.2	4	2
6	0.3	6	0

（1）分析比較表一中的電壓表V₁和電流表A示數(shù)變化的關(guān)系，可歸納得出的結(jié)論是：當(dāng)電阻

R₁

不變時（選填“R”、“R₁”或“R₂”），通過該導(dǎo)體的電流跟它兩端的電壓成正比．
（2）分析比較實驗序號1與4（或2與5或3與6）的電壓表V₁和電流表A的示數(shù)及相關(guān)條件，可得的結(jié)論是：

當(dāng)電壓相同時，導(dǎo)體的電阻越大，通過它的電流越小

．
（3）綜合分析比較

表一和表二

中的電壓表V₁和電流表A的示數(shù)的比值及相關(guān)條件，可得出結(jié)論是：不同導(dǎo)體，導(dǎo)體兩端電壓和通過它的電流與的比值是不同的．
（4）小麗分析比較表一或表二中的最后一列數(shù)據(jù)及滑動變阻器接入電路的阻值情況，可得到的結(jié)論是：

在串聯(lián)電路中，當(dāng)電源電壓一定時，滑動變阻器接入電路的阻值越大，它兩端分到的電壓越大

．
（5）小紅在小麗分析的基礎(chǔ)上又進一步分析比較了表一或表二中的電壓表V₁和對應(yīng)的電壓表V₂示數(shù)變化的量，得到的結(jié)論是：在串聯(lián)電路中，當(dāng)電源電壓一定時，移動滑動變阻器滑片P的過程中，

定值電阻兩端電壓變化的量等于滑動變阻兩端電壓變化的量

．

Answer 1

分析：（1）由題意知：在測表一實驗數(shù)據(jù)時，定值電阻R₁阻值不變．
（2）由題意知：R₁＜R₂；由表一知：實驗序號1與4電阻兩端的電壓U=2V相等，電流I₁=0.2A＞I₄=0.1A，由此可得出結(jié)論．
（3）由R=

U

I

結(jié)合由表一、表二實驗數(shù)據(jù)，可求出電阻阻值R₁、R₂，比較阻值大小得出結(jié)論．
（4）表一或表二中的最后一列數(shù)據(jù)及滑動變阻器接入電路的阻值情況表明：在串聯(lián)電路其它電路不變的情況下，接入電路的滑動變阻器阻值越大，變阻器兩端的電壓越大．
（5）由表一或表二中的電壓表V₁和對應(yīng)的電壓表V₂示數(shù)變化的量知：在串聯(lián)電路中，當(dāng)電源電壓一定時，移動滑動變阻器滑片P的過程中，定值電阻兩端電壓變化的量等于滑動變阻兩端電壓變化的量．

解答：解：（1）分析題意得出結(jié)論是：當(dāng)電阻R₁不變時，通過該導(dǎo)體的電流跟它兩端的電壓成正比．
（2）分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：當(dāng)電壓相同時，導(dǎo)體的電阻越大，通過它的電流越�。�
（3）綜合分析比較表一和表二中的電壓表V₁和電流表A的示數(shù)的比值及相關(guān)條件，可得出結(jié)論是：不同導(dǎo)體，導(dǎo)體兩端電壓和通過它的電流與的比值是不同的．
（4）分析數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是：在串聯(lián)電路中，當(dāng)電源電壓一定時，滑動變阻器接入電路的阻值越大，它兩端分到的電壓越大．
（5）分析比較了表一或表二中的電壓表V₁和對應(yīng)的電壓表V₂示數(shù)變化的量，得到的結(jié)論是：在串聯(lián)電路中，當(dāng)電源電壓一定時，移動滑動變阻器滑片P的過程中，定值電阻兩端電壓變化的量等于滑動變阻兩端電壓變化的量．
故答案為：（1）R₁．（2）當(dāng)電壓相同時，導(dǎo)體的電阻越大，通過它的電流越�。�（3）表一和表二
（4）在串聯(lián)電路中，當(dāng)電源電壓一定時，滑動變阻器接入電路的阻值越大，它兩端分到的電壓越大．
（5）定值電阻兩端電壓變化的量等于滑動變阻兩端電壓變化的量．

點評：本題主要考查了實驗數(shù)據(jù)的處理能力，正確處理實驗數(shù)據(jù)是得出實驗結(jié)論的關(guān)鍵，我們應(yīng)加強實驗數(shù)據(jù)處理能力的培養(yǎng)．