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【題目】根據你對生活中物理量的認識，你認為下列敘述符合實際情況的是（ ）
A.普通課桌高度約為10 cm
B.一個中學生正常步行的速度約為5m/s
C.正常人脈搏的跳動是每秒65次
D.空氣中PM2.5是指粒徑小于或等于2.5μm的可入肺顆粒物

【答案】D
【解析】解：
A、中學生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學生身高的一半，在80cm左右，故A不符合實際；
B、中學生正常步行的速度在4km/h=4× m/s≈1.1m/s左右，故B不符合實際；
C、正常情況下，人的脈搏1min跳動的次數在75次左右，跳動一次的時間接近1s，故C不符合實際；
D、PM2.5是指粒徑小于或等于2.5μm的可入肺顆粒物，對人的呼吸系統(tǒng)有較大的損害，故D符合實際．
故選D．
【考點精析】認真審題，首先需要了解長度的估測(注意誤差概念：指測量值與被測物體的真實值之間的差異．誤差在任何測量中都存在，誤差的產生跟測量的人和工具有關，只能減小不可避免． 通常采用多次測量取平均值的方法來減小誤差． 而錯誤是應該且可以避免的)．

練習冊系列答案
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【題目】懸停在空氣中的直升機受升力和______力的作用，其中升力的施力物體是_____

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【題目】【廣西河池市2015年中考物理試卷】（5分）圖甲是“探究浮力的大小與哪些因素有關”的實驗過程示意圖．

（1）通過實驗步驟②、③和④可以探究浮力大小與圓柱體排開液體 的關系；通過步驟②和步驟 可以測出圓柱體浸沒在水中時受到的浮力F浮；通過步驟①、④和步驟 可以測出圓柱體排開水所受重力G排，比較F浮與G排，可以得到F浮與G排的關系．

（2）圖乙是圓柱體緩慢浸入水中時，彈簧測力計示數F隨圓柱體浸入深度變化的關系圖象．由圖象可知：圓柱體的高度是 cm．圓柱體浸沒后，所受的浮力大小與圓柱體浸沒的 無關．

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【題目】感受身邊的物理----質量為1.5×104mg的物體，可能是（ ）

A. 你的電腦 B. 你的課桌 C. 你的鋼筆 D. 你的質量

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【題目】在郵電通信大樓的頂部�？梢钥吹揭恍╁佇翁炀�，關于天線的作用，以下說法正確的是（ ）

A. 這是廣告的模型

B. 天線凹面斜向上方是用來接收衛(wèi)星信號的

C. 天線凹面朝水平方向用來接收衛(wèi)星信號的

D. 無論天線朝什么方向均能接收衛(wèi)星信號

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【題目】小李利用最小分度值為1mm的刻度尺測量一個物體的長度，四次測量的數據分別為2.35cm、2.36cm、2.65cm、2.36cm，發(fā)現(xiàn)有一次記錄錯誤．則這次測量結果應記為（ ）
A.2.36cm
B.2.357cm
C.2.43cm
D.2.4cm

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【題目】【云南省玉溪市紅塔區(qū)第一學區(qū)2016屆九年級第一次模擬考試】如下圖所示，圖甲中文文用彈簧測力計拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動；圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的路程隨時間變化的關系圖象．則木塊兩次受到的摩擦力 （選填“相等”或“不相等”），拉力對木塊做功的功率第 次大．

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【題目】宜昌快速公交“BRT”于2015年6月建成試運營，該項目北起夷陵客運站，南至宜昌東站，全長約24km，如圖所示是宜昌首批“BRT”公交樣車，根據測算，它全程平均速度約為30km/h，車輛配備了智能化的車輛調度和信息服務中心，通過GPS全球定位功能全程跟蹤記錄并實時傳遞每臺運營車輛的各種信息．

（1）“BRT”從起點夷陵客運站至終點宜昌東站需要多長時間？
（2）若“BRT”在某一地段運行時，先以72km/h的速度運行60s，停車24s，再以54km/h的速度運行36s，求“BRT”在這一地段的平均速度是多少km/h？

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【題目】有一位在上海劇院里觀看演出的觀眾在離演奏者34m遠處，另一位在北京的聽眾在自己家里收音機旁收聽實況轉播，北京與上海相距1500km，請通過計算說明哪一個人先聽到演奏聲？已知無線電波與光的傳播速度相同．（光在空氣中的速度為340m/s）

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