小明在“探究凸透鏡成像”過程中，保持凸透鏡位置不變，先后把燭焰放在主軸上的A、B、C、D、E、F、G各點（如圖示） 分別按以下情況調(diào)整好光屏的位置：
（1）把燭焰放在
E
E
點，光屏上出現(xiàn)清晰倒立最大的實像；
（2）把燭焰放在
A
A
點，光屏上出現(xiàn)清晰倒立最小的實像；
（3）把燭焰放在
G
G
點，光屏上不出現(xiàn)像．
分析：物距大于一倍焦距成實像，物距小于一倍焦距成虛像；實像能呈現(xiàn)在光屏上，虛像不能呈現(xiàn)在光屏上；凸透鏡成實像時，物距越大，像距越小，像越小．
解答：解：（1）光屏上出現(xiàn)清晰倒立最大的實像，燭焰在凸透鏡的一倍焦距以外，并且物距最小時，像距最大，像最大，所以燭焰在E點時光屏上成倒立最大的實像．
（2）光屏上出現(xiàn)清晰倒立最小的實像，燭焰在凸透鏡的一倍焦距以外，并且物距最大時，像距最小，像最小，所以燭焰在A點時光屏上成倒立最小的實像．
（3）物距小于一倍焦距成虛像，所以把燭焰放在G點時光屏上不出現(xiàn)像．
故答案為：（1）E；（2）A；（3）G．
點評：（1）一倍焦距分虛像，二倍焦距分大�。�
（2）凸透鏡成實像時，物距越小，像距越大，像越大，這條結(jié)論在凸透鏡成像習題中有重要的應(yīng)用，一定要熟練掌握．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

6、小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時，保持凸透鏡的位置不變，先后把蠟燭放在a、b、c、d四點并分別調(diào)整光屏的位置，如圖所示，探究后他總結(jié)出下列說法．其中正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?通州區(qū)模擬）如圖所示的是小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時的一種實驗現(xiàn)象，此現(xiàn)象可說明
照相機
照相機
的成像特點（選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）．保持透鏡的位置不變，要在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰、放大的像，應(yīng)使蠟燭
靠近
靠近
透鏡．（選填“靠近”或“遠離”）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律．
（1）如圖所示，將凸透鏡正對著太陽光，把光屏置于另一側(cè)，改變光屏與凸透鏡間的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個
最小、最亮
最小、最亮
 的光斑，測得凸透鏡的焦距是
10
10
 cm．
（2）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度，無論怎樣移動光屏，都不能得到清晰的像原因可能是
蠟燭在焦距以內(nèi)
蠟燭在焦距以內(nèi)
．
（3）實驗一段時間蠟燭變短，要使燭焰像仍然成在光屏的中心，應(yīng)將光屏向
上
上
移動．
（4）小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中發(fā)現(xiàn)像高與像距、物距之間有一定的關(guān)系，為了進一步探究，他將5cm長的發(fā)光體放在一個豎直支架上作為光源進行實驗．
下表是小明同學實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù) 物距u/cm 像距v/cm 物高l/cm 像高h/cm
1 35 14 5 2
2 30 15 5 2.5
3 20 20 5 5
4 15 30 5 10
5 12 60 5 25
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：
①從表中的數(shù)據(jù)可以看出，當像距小于物距時，像高與物高的比值
小于
小于
1（選填“大于”或“小  于”）；當像距大于物距時，像高與物高的比值
大于
大于
1（選填“大于”或“小于”）．
②小華通過進一步分析實驗數(shù)據(jù)又得出了像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關(guān)系．他的結(jié)淪是
像高與物高的比值和像距與物距的比值相等
像高與物高的比值和像距與物距的比值相等
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，測得凸透鏡焦距為15cm，若保持凸透鏡的位置不變，在圖中，把蠟燭先后放在a、b、c、d、e各點，同時調(diào)整光屏的位置，請你幫助小明猜測一下．
A．把蠟燭放在
a
a
點，屏上出現(xiàn)的像最�。�
B．把蠟燭放在
d
d
點，屏上出現(xiàn)的像最大．
C．把蠟燭放在
e
e
點，屏上不出現(xiàn)蠟燭的像．
D．如果將燭焰從a點移至d點，像到凸透鏡的距離
增大
增大
，像的大小會
變大
變大
（填“變大”、“變小”或“不變”）

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