(2011?長寧區(qū)一模)下列事例中,運用相同科學(xué)研究方法的是(  )
(1)同一直線上力的合成.         (2)用水流比作電流.
(3)用總電阻替代兩個串聯(lián)的電阻   (4)探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系.
分析:首先明確常見的物理研究方法的基本內(nèi)容,然后對每個選項進(jìn)行分析.
等效法是在研究物理問題時,有時為了使問題簡化,常用一個物理量來代替其他所有物理量,但不會改變物理效果;
“類比法”是指兩類不同事物之間存在某種關(guān)系上的相似,從兩類不同事物之間找出某些相似的關(guān)系的思維方法;
控制變量法:物理學(xué)中對于多因素或多變量的問題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問題變成多個單因素的問題.每一次只改變其中的某一個因素,而控制其余幾個因素不變,從而研究被改變的這個因素對事物的影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法.
解答:解:
(1)同一直線上兩個力共同作用的效果與一個力的作用效果相同,即這兩個力可以代替一個力或一個力可以代替兩個力.采用的是等效替代法;
(2)電流和水流都客觀存在,但電流的形成無法直接觀察,水流卻可以直接觀察.電流是電荷的定向移動形成的,水流是水分子的定向移動形成的.兩者的形成有共同之處,用能直接觀察的水流解釋不能直接觀察的電流的形成,采用的是“類比法”.
(3)一個電阻在電路中的作用與兩個電阻在電路中共同作用產(chǎn)生的效果相同,即兩個電阻可以代替一個電阻或一個電阻可以代替兩個電阻.采用的是等效替代法;
(4)物體質(zhì)量大小與物質(zhì)密度和物體體積都有關(guān)系,研究質(zhì)量與體積的關(guān)系時,必須保持密度不變.采用的是控制變量法.
故選A.
點評:解決此類問題的關(guān)鍵是熟悉基本的物理研究方法,在實際問題中能夠識別和應(yīng)用.
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(2011?長寧區(qū)一模)物理公式用符號表示物理量,用式子表示幾個物理量之間的關(guān)系,是物理規(guī)律的簡潔反映.請你寫出三個在本學(xué)期學(xué)會的物理公式:
P=
F
S
P=
F
S
、
ρ=
m
V
ρ=
m
V
、
R=
U
I
R=
U
I

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(2011?長寧區(qū)一模)一本九年級物理第一學(xué)期教科書平放在水平桌面上,它對桌面的壓強(qiáng)約為(  )

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(2011?長寧區(qū)一模)下列實例中,屬于利用連通器原理進(jìn)行工作的是( 。

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