如圖所示的是利用量筒測量不規(guī)則金屬塊體積的示意圖．這只量筒的分度值為________；水的體積V1=________cm3，水和金屬塊的總體積V2=________cm3，金屬塊的體積V=________cm3．

1ml    10    20    10
分析：（1）量筒能直接測量液體的體積，不能直接測量固體的體積，但是還是可以間接測量的，首先在量筒中放入適量的水，把固體完全浸沒到水中，可以求出固體的體積．
（2）量筒是正確讀數(shù)：每一個大格和每一個小格各代表多少．
解答：量筒的分度值是1ml；水的體積為10ml，水和金屬塊的總體積為20ml，1ml=1cm3，所以水的體積為10cm3，水和金屬塊的總體積為20cm3，金屬塊的體積是20cm3-10cm3=10cm3．
故答案為：1ml；10；20；10．
點評：考查了用量筒測量固體的體積和量筒的使用，在初中物理中是重要內容，學習中必須掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明和小紅利用如圖所示的裝置探究“導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系”．質量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大．乙燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較�。�
（1）實驗中用到的測量儀器除溫度計外，還需要
天平和砝碼（或量筒）
天平和砝碼（或量筒）
．
（2）實驗前，小紅問小明“水比較容易獲得，干嘛不用水代替煤油”．對于這個問題，
你認為合理的解釋是：
水的比熱大，吸收相同的熱量，水的溫度變化不明顯
水的比熱大，吸收相同的熱量，水的溫度變化不明顯
．
（3）實驗中，小明和小紅發(fā)現(xiàn)
甲
甲
燒瓶中溫度計的示數(shù)升高快．這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導體的電阻越
大
大
，產(chǎn)生的熱量越多．
（4）最后，小明和小紅又利用此裝置，添加了必要的器材，探究了“通電導體產(chǎn)生熱量的多少和電流的關系”，他們控制通電時間相等，調節(jié)滑動變阻器改變
電流
電流
，觀測其中一根電阻絲所在煤油溫度的變化，從而得出結論．
（5）小明提議利用該裝置改成“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗．則他們應如何替換上述實驗中的器材？請你寫出具體的替換方案．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?靖江市模擬）小明和小華利用如圖所示的實驗器材，探究蠟塊的上浮條件，他們的探究活動過程如下：
（1）如圖所示彈簧測力計的分度值是
0.2N
0.2N
；請寫出使用彈簧測力計時的一個注意事項：
使用前要先觀察彈簧測力計的指針是否指在零點，如果不在則要將指針調到零點
使用前要先觀察彈簧測力計的指針是否指在零點，如果不在則要將指針調到零點
．
（2）測量蠟塊的重力．
小明設計的方案：用彈簧測力計測出蠟塊的重力．
小華設計的方案：用天平測出蠟塊的質量，求出重力．
他們交流后，認為小華的方案較好，理由是
蠟塊的重力小于彈簧測力計的分度值，無法直接精確測量
蠟塊的重力小于彈簧測力計的分度值，無法直接精確測量
．
（3）測量蠟塊受到的浮力．
小明在量筒中放入適量的水，把蠟塊放在水中浮在水面時，測出蠟塊排開水的體積，用阿基米德原理求出浮力．你認為上述操作存在的問題是
蠟塊沒有完全浸沒在水中
蠟塊沒有完全浸沒在水中
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的是利用量筒測量不規(guī)則金屬塊體積的示意圖．這只量筒的分度值為
1ml
1ml
；水的體積V1=
10
10
cm3，水和金屬塊的總體積V2=
20
20
cm3，金屬塊的體積V=
10
10
cm3．

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科目：初中物理 來源：《第6章 質量與密度》2012年單元測試卷（邯鄲市雞澤中學）（解析版） 題型：解答題

如圖所示的是利用量筒測量不規(guī)則金屬塊體積的示意圖．這只量筒的分度值為    ；水的體積V1=    cm3，水和金屬塊的總體積V2=    cm3，金屬塊的體積V=    cm3．

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