11.如圖所示,(a)(b)表示了力的作用效果.其中圖(a)主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變,圖(b)表示力能使物體的形狀發(fā)生改變.踢足球時,球被踢得飛了起來,但腳也會感到痛,這是因為力的作用是相互的.

分析 (1)力的作用效果可以是使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變,也可以使物體的形狀發(fā)生改變;
(2)當一個物體對另一個物體有力的作用時,另一個物體也同時對這個物體有力的作用,即力的作用是相互的.

解答 解:
(1)踢球、頭球攻門時改變了球的運動狀態(tài),故圖甲表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變;
熊貓弄彎竹子是改變了物體的形狀,故圖乙表示力能使物體發(fā)生形變;
(2)用腳踢足球,腳感到疼是足球?qū)δ_施力的結(jié)果,這一現(xiàn)象說明物體間力的作用是相互的.
故答案為:運動狀態(tài);形狀;相互.

點評 此題主要考查了物體間力的相互性以及力的作用效果,在分析過程中要把形狀的變化和運動狀態(tài)的變化區(qū)別開來.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.小勇的體重是500N(填單位),若他用20s的時間登上3樓,每層3m高的樓房,克服自身重力做功為3000J,登樓的功率是150W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.一輛卡車在公路上行駛,坐在車上的人相對于卡車來說是靜止的,相對于路邊的房屋來說是運動的,由此可見運動和靜止是相對.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,以下四個關(guān)于“氣體壓強與流速的關(guān)系”的現(xiàn)象中,壓強P1、P2 大小關(guān)系正確的是(  )
A. 
P1>P2
B.
 P1>P2
C.
 P1>P2
D. 
P1>P2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.實驗室用驗電器檢驗物體是否帶電,原理是利用同種電荷相互排斥.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中,小剛選用了焦距為10cm的凸透鏡.
(1)他將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上,并調(diào)節(jié)到如圖1所示的位置時,光屏上出現(xiàn)了倒立、縮。ㄌ睢胺糯蟆、“縮小”或“等大”)的燭焰的像.

(2)請在圖2中作出下列物體AB經(jīng)凸透鏡折射所成的像;
(3)小剛把蠟燭移到光具座上35cm刻度線處,屏上的像變模糊了,此時他摘下自己的眼鏡,放在蠟燭和凸透鏡之間,只適當調(diào)整眼鏡的位置,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,則小剛戴的是遠視(填“近視”或“遠視”)眼鏡.
(4)小剛又把蠟燭移到光具座上35cm刻度線處,移動凸透鏡另一側(cè)的光屏,光屏上呈現(xiàn)清晰倒立、放大的實像,在日常生活中應(yīng)用該原理制作的光學儀器是幻燈機.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.在裝滿水的長鐵管的一端敲一下,在水管的另一端能夠聽到響聲的次數(shù)是(  )
A.一次B.兩次C.三次D.四次

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.某研究人員為了探究冰和水的體積與溫度的關(guān)系,在一定的環(huán)境下將1g的冰加熱,分別記錄其溫度和體積,得到了如圖所示的圖象.請你觀察此圖象回答下列問題:
(1)冰從-4℃上升到0℃時體積將增大,密度將減。
(2)水從0℃上升到4℃時體積將減小,密度將增大.
(3)水在4℃時的密度最大.
(4)冬天,當河面結(jié)冰時,與冰接觸的河水溫度是0℃,較深河底的水溫是4℃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.小宇同學在實驗探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”中,做了如圖所示的實驗:
(1)要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)作圖示的(a)、(b)兩次實驗.
(2)比較(a)、(c)兩次實驗,得出結(jié)論:當壓力大小相同,受力面積越小,(“大”或“小”)壓力作用效果越明顯.(“明顯”或“不明顯”)
(3)比較(b)、(c)兩次實驗,能否得出結(jié)論?為什么?答:不能,因為沒有保持壓力大小不變.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案