【題目】下列物體具有動(dòng)能的是（ ）

A. 靜止不動(dòng)的課桌 B. 掛在樹上的椰子

C. 拉長了的橡皮筋 D. 正在行駛的汽車

【答案】D

【解析】物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫做動(dòng)能。

靜止不動(dòng)的課桌，沒有運(yùn)動(dòng)，所以不具有動(dòng)能，故A不符合題意。

掛在樹上的椰子是靜止的，由于沒有運(yùn)動(dòng)，不具有動(dòng)能，故B不符合題意。

拉長了的橡皮筋發(fā)生彈性形變，具有彈性勢能。但不具有動(dòng)能，故C不符合題意。

正在行駛的汽車，由于具有速度，所以具有動(dòng)能，D符合題意為答案。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，是上海開往南京的D2206次動(dòng)車的發(fā)車時(shí)刻表，根據(jù)圖回答以下問題．

（1）從蘇州到常州的平均速度是多少km/h？（保留兩位小數(shù)）
（2）通過計(jì)算說明哪一段的平均速度最快？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻他們的位置如圖所示，下列能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】最簡單的電話由__________和__________組成，話筒將聲音轉(zhuǎn)變成__________的電流，電流沿__________把信息傳向遠(yuǎn)方，電流使聽筒的__________振動(dòng)，又轉(zhuǎn)變成聲音。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻他們的位置如圖所示，下列能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是一個(gè)騎自行車的人與一個(gè)跑步的人運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的圖象．根據(jù)該圖象能夠獲得合理的信息有示例：
信息一：他們同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)；
信息二：；
信息三：；
信息四： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】放映投影片時(shí)，為了使屏幕上的畫面減小一些，下列做法正確的是( )。

A. 使投影機(jī)的鏡頭離投影片遠(yuǎn)一些，并減小投影機(jī)與屏幕間的距離

B. 使投影機(jī)的鏡頭離投影片遠(yuǎn)一些，并增大投影機(jī)與屏幕間的距離

C. 使投影機(jī)的鏡頭離投影片近一些，并增大投影機(jī)與屏幕間的距離

D. 使投影機(jī)的鏡頭離投影片近一些，并減小投影機(jī)與屏幕間的距離

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）實(shí)驗(yàn)使用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的規(guī)律制成的．
（2）如圖甲為某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)測沸水溫度的情形．他的錯(cuò)誤之處是 ．

（3）糾正錯(cuò)誤后，他觀察到從開始加熱至水沸騰，所用時(shí)間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是 ．
（4）他對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)之后，每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)（見下表），直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出水溫隨時(shí)間變化的圖象．

時(shí)間t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度T/℃

90

92

94

96

98

99

99

99

99

99


（5）他們觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象應(yīng)該是丙圖中的圖．從實(shí)驗(yàn)可得出，液體在沸騰過程中要熱，但溫度；實(shí)驗(yàn)測出水的沸點(diǎn)為℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】摩托車上的熱機(jī)工作時(shí)提供動(dòng)力的是

A. 吸氣沖程 B. 壓縮沖程 C. 做功沖程 D. 排氣沖程

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同步練習(xí)冊(cè)答案