【題目】在“用傳感器比較不同物質(zhì)的比熱容”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,用鐵夾將溫度傳感器、盛有初溫相同的水和色拉油的兩個(gè)相同試管固定在鐵架臺(tái)上,兩個(gè)試管放入同一個(gè)紅外加熱器中(兩試管在紅外加熱器中受熱情況相同).溫度傳感器的探頭部分與試管內(nèi)的水或色拉油良好接觸,兩只溫度傳感器通過數(shù)據(jù)采集線與計(jì)算機(jī)相連接.在計(jì)算機(jī)上打開與此儀器配套的專用軟件,點(diǎn)擊“開始記錄”,同時(shí)打開紅外加熱器開關(guān),對盛有水和油的試管進(jìn)行加熱,在計(jì)算機(jī)上可以得到相應(yīng)的溫度﹣時(shí)間實(shí)驗(yàn)圖線.在實(shí)驗(yàn)前,還需要控制水和色拉油的相同,在加熱過程中水和色拉油吸收的相同.從溫度﹣時(shí)間實(shí)驗(yàn)圖線發(fā)現(xiàn),水的升溫比色拉油的升溫慢,說明水的比熱容比色拉油的比熱容(選填“大”或“小”).
【答案】質(zhì)量;熱量;大
【解析】解:
為了便于比較水和色拉油吸熱能力的強(qiáng)弱,實(shí)驗(yàn)除讓兩個(gè)試管內(nèi)的水和色拉油初溫相同外,實(shí)驗(yàn)前還必須控制水和色拉油的質(zhì)量和初溫相同;
使用相同的加熱器對他們加熱時(shí),即在相同的時(shí)間內(nèi)兩種物質(zhì)所吸收的熱量的多少是相同的,所以此實(shí)驗(yàn)中記錄加熱時(shí)間的長短來表示水及色拉油吸收熱量多少;
加熱相同的時(shí)間,水溫度升高得較慢,說明水的比熱容較大.
所以答案是:質(zhì)量;熱量;大.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了水的比熱容的特點(diǎn)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握水的比熱是:C=4.2×103焦耳/(千克?℃),它表示的物理意義是:每千克的水當(dāng)溫度升高(或降低)1℃時(shí),吸收(或放出)的熱量是4.2×103焦耳才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】聲音是由于物體的_____而產(chǎn)生的,外科醫(yī)生常利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲波能傳遞_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】夏天打開冰箱,可以看到從冰箱里沖出一股“白氣”;下列事例中,物態(tài)變化方式與“白氣”形成原因相同的是
A.把濕衣服掛在陽光下曬干B.用牛奶自制牛奶雪糕
C.將丁烷氣體貯存在氣體打火機(jī)里D.在飲料中添加冰塊降溫
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,能直接說明分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是( )
A.
空氣和二氧化氮的擴(kuò)散現(xiàn)象
B.
底面削平的鉛塊緊壓在一起會(huì)結(jié)合起來
C.
清水和硫酸銅溶液的擴(kuò)散現(xiàn)象
D.
光滑的鉛塊和金塊緊壓在一起,5年后互相滲入
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物態(tài)變化及其吸、放熱的說法中正確的是( )
A.北方冬天潔白的霧凇的形成是凝華現(xiàn)象,吸收熱量
B.衣柜里的樟腦球變小是汽化現(xiàn)象,放出熱量
C.陽光下的雪人“流汗”是升華現(xiàn)象,吸收熱量
D.用舌頭舔剛從冰箱中取出的冰棒,冰棒粘舌頭是凝固現(xiàn)象,放出熱量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在試管內(nèi)裝些水,用橡膠塞塞住,加熱使水沸騰,會(huì)看到塞子受到水蒸氣的壓力而沖出去,同時(shí)試管口有產(chǎn)生,這說明的內(nèi)能減少了.這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然簡單,卻基本展示了熱機(jī)的工作原理.其中水蒸氣推動(dòng)塞子飛出過程中的主要能量轉(zhuǎn)化同熱機(jī)工作時(shí)的沖程相同.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳有一個(gè)展品名為:“伸縮的線圈”,如圖甲、乙所示,分別是該展品中軟螺線管通電或不通電的狀態(tài),其中圖(選填“甲”或“乙”)所描述的是軟螺線管通電的狀態(tài).該展品的工作原理是 .
器材:電源(電源電壓4.5V保持不變)、滑動(dòng)變阻器(0﹣20Ω)、定值電阻5Ω,10Ω,15Ω,20Ω,25Ω,30Ω各一只、電壓表(0﹣3V)、電流表(0﹣0.6A)、開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干.依據(jù)如圖丙所示電路,甲組同學(xué)選擇:保持電阻R兩端電壓U=3V不變,記錄了六組數(shù)據(jù),如甲表所示;乙組同學(xué)選擇:保持電阻R兩端電壓U=1.5V不變,記錄了六組數(shù)據(jù),如乙表所示.老師看完兩組同學(xué)記錄的數(shù)據(jù),斷定:有一組學(xué)生的一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是沒經(jīng)過實(shí)驗(yàn),而是通過電流與電阻成反比,直接填在表格中的.你認(rèn)為是組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有造假的成分.主要理由是 .
甲表:U=3V
電阻/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
電流/A | 0.60 | 0.30 | 0.20 | 0.16 | 0.12 | 0.10 |
乙表:U=1.5V
電阻/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
電流/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 | 0.075 | 0.06 | 0.05 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】生活中有很多的光現(xiàn)象:
(1)白天鵝公園湖畔垂柳成蔭,水面倒影入鏡,從物理學(xué)角度看“垂柳成蔭”是由于光的____形成的.
(2)發(fā)生日食時(shí),太陽光在射向____的途中被____擋。ㄟx填“太陽”、“地球”或“月球”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩盞燈L1、L2的額定電壓分別為8V,6V,將兩盞燈串聯(lián)接入9V的電路中,L2能正常發(fā)光,則L1、L2兩盞燈額定功率之比為(假設(shè)燈絲的電阻不隨溫度變化)( )
A.3:2
B.32:9
C.9:4
D.64:9
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