在一個重為4N,底面積為200cm2的圓柱形薄壁容器底部,放一個邊長為10cm的正方體,然后逐漸向容器中倒水(始終未溢出).通過測量容器中水的深度h,計算出該物塊所受到的浮力F浮,繪制了如圖所示的圖象.請解答下列問題。
(1)物塊的重力是多少? (2)物塊的密度是多少?
(3)若容器中注入水的重力為20N,此時容器對水平桌面的壓強是多少?
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,游客坐在游樂場“跳樓機”的升降臺上勻速上升時,感覺大地在遠離,這是以 為參照物;這一過程中游客的機械能 (選填“增大”、“減小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是家庭生活中常用的電水壺.仔細觀察和思考,可以發(fā)現(xiàn)電水壺的一些設計和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識有關,請你參照示例試舉一例,要求寫出的設計或現(xiàn)象,只能用學過的除力學知識外的物理知識解答.
示例:設計或現(xiàn)象:壺嘴與壺身是上端開口且下端相連的;
物理知識:使用中應用連通器原理.
設計或現(xiàn)象:
物理知識: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是某家用電熱器內(nèi)部電路結(jié)構圖,其中R1R2為加熱電阻絲(R1>R2).下列關于電阻絲的四種連接方式,可使電熱器提供不同的發(fā)熱功率,其中大小說法正確的是 ( )
A.甲的連接方式發(fā)熱功率最小。 B.乙的連接方式發(fā)熱功率最小。
C.丙的連接方式發(fā)熱功率最大。 D.丁的連接方式發(fā)熱功率最大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
“退熱貼”屬于物理降溫用品,被廣泛應用于小兒發(fā)熱退燒、如圖2所示,退燒貼中的水分通過 (填物態(tài)變化名稱)吸收體表熱量,可以起到降溫作用,退熱貼在使用過程中還會散發(fā)出一股清新的薄荷香味,這是 現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源: 題型:
觀察家用冰箱中所蘊含的物理量,下列數(shù)據(jù)符合實際的是( )
A.電冰箱正常工作時的電壓為360V B.冷凍室里的凍肉的溫度為10℃
C.照明燈光在空氣中的傳播速度約為3×108 m/s D.電冰箱的外殼高度約為5m
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科目:初中物理 來源: 題型:
自行車騎得太快,容易造成交通事故,這是由于:
A.運動快,所以慣性大,因此難停下
B.剎車時產(chǎn)生的慣性不夠大,所以難停下
C.由于慣性,即使緊急剎車,也需要向前運動一段距離才能停下
D.剎車時不及克服慣性,所以難停下
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示電路,電源兩端電壓U保持不變,R0為定值電阻,滑動變阻器的最大阻值為4R1。閉合開關S,電路中的最小電流值為I;移動滑片P到某位置時,滑動變阻器接入電路的電阻為R1,電壓表的示數(shù)為U1,電流表的示數(shù)為I1;移動滑片P到另一位置時,滑動變阻器接入電路的電阻為,此時電壓表的示數(shù)為2U1,電流表的示數(shù)為I2。則下列判斷正確的是
A.U∶U1=3∶1 B.I1∶I2=2∶1 C.R1∶R0=4∶1 D.I∶I1=1∶2
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