15.某團(tuán)隊(duì)在野營用鐵鍋燒水時(shí)發(fā)現(xiàn),把體積為2L(1L=10-3m3)的水從20℃加熱到85℃,共消耗了5kg的干木材,已知水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃),干木材的熱值為1.2×107J/kg,水的密度是1.0×103kg/m3,求:
(1)干木材燃燒放出的熱量?
(2)水吸收的熱量?
(3)鐵鍋燒水的效率是多少?

分析 (1)由燃燒值公式Q=mq可以求出木柴釋放的熱量.
(2)已知水的體積可求得其質(zhì)量,知道初末溫度,由熱量公式Q=cm(t-t0)可以求出水吸收的熱量.
(3)由效率公式η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{放}}$可以求出鐵鍋燒水的效率.

解答 解:
(1)干木柴完全燃燒放出的熱量為:
Q=mq=5kg×1.2×107J/kg=6×107J,
(2)由ρ=$\frac{m}{V}$可得水的質(zhì)量m=ρV=2×10-3m3×1.0×103kg/m3=2kg,
水吸收的熱量:
Q=cm(t-t0
=4.2×103J/(kg•℃)×2kg×(85℃-20℃)=5.46×105J,
(3)η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{放}}$=$\frac{5.46×1{0}^{5}J}{6×1{0}^{6}J}$×100%=9.1%.
答:
(1)干木柴完全燃燒放出的熱量為6×107J.
(2)水吸收的熱量為5.46×105J.
(3)鐵鍋燒水的效率為9.1%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了求熱量、效率等問題,應(yīng)用熱量公式、燃燒值公式、效率公式即可正確解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示是一個(gè)傳送帶,A,B輪轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)物體C向右上方勻速運(yùn)動(dòng),物體C沒有在皮帶上發(fā)生滑動(dòng),皮帶與輪之間不打滑,物體C的重力勢(shì)能不斷增加,該過程物體受到的力中不做功的有支持力(填力的名稱),該物體從A到B的過程機(jī)械能不守恒(選填“守恒”或“不守恒”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.一包方便面受到的重力大約是(  )
A.100NB.10NC.1ND.0.1N

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.王明同學(xué)在做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),用酒精燈給燒杯中的冷水均勻加熱時(shí),看見溫度的示數(shù)漸漸上升.他突然想到這樣一個(gè)問題,在水沸騰前,溫度計(jì)示數(shù)上升速度是否是均勻的呢?由此他提出了下列幾種猜想:
猜想1:溫度計(jì)示數(shù)上升速度先快后慢;
猜想2:溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快;
猜想3:溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快再慢;
猜想4:溫度計(jì)示數(shù)上升速度是均勻的.
(1)如上圖甲,他在操作過程中有何不妥之處溫度計(jì)的玻璃泡靠到了杯底;
(2)根據(jù)甲圖中氣泡變化情況可以推知此時(shí)水正在沸騰(填“正在”、“將要”).
(3)他糾正錯(cuò)誤后認(rèn)真進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并作出了如乙圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象,由此驗(yàn)證了猜想3,你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是D.
A.整個(gè)過程酒精燈火焰忽大忽小,放熱不均勻
B.可能開始加熱時(shí)有紙蓋減少了熱量的損失;
C.水開始汽化較慢,帶走的熱量少;
D.開始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯,后來水溫較高時(shí)散熱變快
(4)若王明同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)無論加熱多長時(shí)間,水始終都不能沸騰,你認(rèn)為原因可能是沒有用外焰加熱(寫出一條即可).
(5)為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間可以采取的方法有提高水的初溫(寫出一條即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.為了探究光的反射和折射規(guī)律,小名設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn):把一束激光從某種玻璃中射向空氣,保持入射點(diǎn)不動(dòng),改變?nèi)肷浣牵看卧黾?0°),觀察反射光線和折射光線的變化,并記錄了入射角α、反射角β、折射角γ.實(shí)驗(yàn)過程中小名發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象,當(dāng)把入射角增大到45°時(shí),發(fā)現(xiàn)折射光線突然消失了,把入射角減小為400時(shí)折射光線又出現(xiàn)了.他以為是實(shí)驗(yàn)儀器發(fā)生了什么問題,經(jīng)檢查儀器一切正常.又試了幾次結(jié)果還是一樣,但又有了新的發(fā)現(xiàn):當(dāng)折射光線消失后反射光線的亮度比有折射光線時(shí)明顯增強(qiáng).這是怎么一回事呢?小名請(qǐng)教了物理老師,老師告訴他:光從玻璃、水等介質(zhì)射向空氣,入射角增大時(shí),折射光線離法線越來越遠(yuǎn),而且越來越弱;當(dāng)入射角增大到某一角度,使折射角達(dá)到90°時(shí),折射光線完全消失,發(fā)生這種現(xiàn)象時(shí)的入射角叫做臨界角λ.聽了老師的話,小名產(chǎn)生了濃厚的興趣,他還想知道這種玻璃的臨界角是多少,玻璃和水的臨界角相等嗎,于是他重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(從40°開始,入射角每次增加0.2°).下面是小名的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
表1 光從玻璃射向空氣時(shí)入射角、反射角和折射角的關(guān)系(單位:度)
α/度0102030404141.241.441.641.842
β度0102030404241.241.441.641.842
γ度015.230.948.674.679.881.182.784.890?
表2  光從水射向空氣時(shí)入射角、反射角和折射角的關(guān)系(單位:度)
α/度0102030404548.248.448.650
β度0102030404548.248.448.650
γ度013.427.041.758.770.182.784.090
仔細(xì)考察小名的探究過程和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問題:

(1)請(qǐng)你針對(duì)“當(dāng)入射角增大到某一角度,使折射角達(dá)到90°時(shí),折射光線完全消失”這一物理現(xiàn)象,給它一個(gè)合適的名字叫光的全反射(全折射/全反射);
(2)玻璃的臨界角41.8度,水的臨界角48.6度;
(3)光從玻璃射向空氣,入射角增大時(shí)(入射角小于臨界角),反射光越來越強(qiáng)(強(qiáng)/弱);
(4)光從空氣射向玻璃,入射角增大,折射光線不可能(可能/不可能) 完全消失;
(5)如圖2是一塊玻璃三棱鏡(等腰直角),周圍是空氣,一束光垂直于一個(gè)直角面射向三棱鏡畫出這束光的光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖是小明用刻度尺測(cè)量一條形金屬片的情形,該刻度尺的分度值和金屬片的長度分別是(  )
A.1cm、9.00cmB.1cm、12.70cmC.1mm、12.70cmD.1mm、3.70cm

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

7.下列現(xiàn)象中能說明光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播的是( 。
A.影子B.小孔成像C.樹蔭下的光斑D.日食月食

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于電功和電功率的說法,正確的是( 。
A.電流做功越多,電功率越大
B.電流做相同的功,用的時(shí)間越長,電功率越大
C.電流做功時(shí)間越短,電功率越大
D.在相同時(shí)間內(nèi),電流做功越多,電功率越大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.甲、乙兩個(gè)杯子,盛有質(zhì)量和初溫相同的水,另有a、b兩不同材料的金屬球,其質(zhì)量和初溫相同,現(xiàn)將a、b兩球分別投入甲、乙兩杯中,達(dá)到熱平衡后,測(cè)得甲杯的水溫升高6℃,乙杯中水溫升高3℃,若不計(jì)熱損失則( 。
A.a球的比熱容大于b球的比熱容B.a球的比熱容小于b球的比熱容
C.a球放出熱量等于b球放出的熱量D.a球放出的熱量小于b球放出的熱量

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同步練習(xí)冊(cè)答案