【題目】在測量學(xué)生奶密度的實驗中。
(1)為了減小實驗誤差,應(yīng)該選擇圖________(填“甲”或“乙”)中的量筒。
(2)把天平放在水平桌面上,把游碼移到標尺的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏左,應(yīng)____________________,直到橫梁平衡。
(3)小銘進行了如下實驗:
A.把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)橫梁平衡;
B.用天平測出燒杯的質(zhì)量m1;
C.將適量的學(xué)生奶倒入燒杯,測出燒杯和學(xué)生奶的總質(zhì)量m2;
D.將燒杯中的學(xué)生奶全部倒入量筒,測出體積V。
考慮到學(xué)生奶在從燒杯中倒出時有殘留,密度的測量值偏________。為此,同組的小浩提出只要調(diào)整實驗順序就可以解決這個問題,這個實驗順序是______________(填序號)。
(4)按照調(diào)整后的方案進行實驗.在測量燒杯質(zhì)量時砝碼及游碼的情況如圖丙所示。實驗數(shù)據(jù)如下表,其中①和②的數(shù)值分別為________、________。
【答案】(1)甲;(2)向右調(diào)節(jié)平衡螺母;(3)大;ACDB;(4)36.6;1.04
【解析】試題分析:(1)為了減小實驗誤差,應(yīng)該選擇圖甲即分度值小的量筒;
(2)把天平放在水平桌面上,把游碼移到標尺的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏左,應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母,直到橫梁平衡;
(3)先測空燒杯的質(zhì)量,再測燒杯和學(xué)生奶的總質(zhì)量,再將學(xué)生奶倒入量筒中測體積時,因為燒杯壁會殘留部分學(xué)生奶,所以學(xué)生奶的體積減小了,根據(jù)密度公式ρ=m/V,質(zhì)量不變,體積減小,密度值就增大了,所以結(jié)果偏大;為防止容器壁粘液體影響所測結(jié)果,要先測燒杯和學(xué)生奶總質(zhì)量,再將學(xué)生奶倒入量筒中測出倒出的學(xué)生奶的體積,剩余學(xué)生奶和燒杯的總質(zhì)量,則倒出的學(xué)生奶質(zhì)量可求;學(xué)生奶的密度可用倒出的學(xué)生奶質(zhì)量和倒出的學(xué)生奶的體積求出;這樣就可以減小誤差的產(chǎn)生,所以實驗順序應(yīng)是ACDB;
(4)燒杯和學(xué)生奶的總質(zhì)量為m總=20g+10g+5g+1.6g=36.6g;
學(xué)生奶的質(zhì)量為m=m總﹣m0=78.2g﹣36.6g=41.6g
學(xué)生奶的密度為ρ=m/V=41.6g/40cm3=1.04g/cm3。
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【題目】某班同學(xué)在用皮尺和秒表測平均速度時,四位計時員記錄了王軍同學(xué)跑步到10m、20m、30m、40m處的時間,并記錄在如表中.
路程/m | 10 | 20 | 30 | 40 |
時間/s | 2.5 | 4.5 | 6.0 | 7.5 |
從起點到10m處的平均速度為 m/s.
從10m處到20m處的平均速度為 m/s.
從20m處到40m處的平均速度為 m/s.
全程的平均速度為 m/s.
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【題目】坐在車里乘客發(fā)覺,原來靜止在水平光滑桌面上的小球突然向車頭方向運動,這說明( )
A. 車速越來越大 B. 車速越來越小 C. 車速不變 D. 與車速無關(guān)
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【題目】下列說法中正確的是 ( )
A. 液體很難被壓縮,說明分子間有引力
B. 固體中分子排列較緊密,說明分子間只有引力,沒有斥力
C. 用干手器吹出的熱風吹剛洗過的手,可以加快手上水的蒸發(fā)
D. 破鏡難圓,說明分子間沒有作用力
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【題目】2013年以來灰蒙蒙的天氣讓越來越多的中國公眾注意到PM2.5細顆粒物.PM2.5指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.以下按空間尺度由大到小排序正確的是( )
A. PM2.5 原子 質(zhì)子 原子核 B. PM2.5 原子 原子核 質(zhì)子
C. 原子 原子核 質(zhì)子 PM2.5 D. 原子 質(zhì)子 原子核 PM2.5
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【題目】用如圖所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律.請回答下列問題:
(1)將裝有萘的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對試管加熱,這樣做不但能使試管受熱均勻,而且萘的溫度上升較(選填“快”或“慢”),便于及時記錄各個時刻的溫度.
(2)除如圖甲所示實驗器材外,還需要的實驗器材有火柴和 .
(3)萘加熱一段時間后,可看到燒杯中有“白氣”冒出,“白氣”是 (填字母).
A.水蒸氣
B.小水珠
(4)萘熔化時溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示.從開始熔化到完全熔化,大約持續(xù)了min.
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【題目】近年來,某市區(qū)與周邊城鎮(zhèn)的道路相繼改建成一、二級公路,大大地促進了經(jīng)濟發(fā)展,給人們出行帶來了方便.遺憾的是,在某些岔路口車撞人的交通事故有所增加.有人猜想事故的出現(xiàn)與行人橫過公路時的錯誤判斷有關(guān).
(1)如圖所示,某同學(xué)準備橫過公路時,正好有一輛汽車從距岔路口100m處以72km/h的速度駛過來,如果該同學(xué)距離車的垂直距離為6m,該同學(xué)以1.2m/s的正常步行速度能否在汽車到達岔路口前安全通過公路?
(2)為了避免在岔路口發(fā)生人車相撞事故,請你分別向交通部門、汽車司機和過路的行人,各提一項合理的建議.
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