19．如圖所示是某同學(xué)研究液體密度時(shí)，繪制的甲、乙兩種液體的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象，由圖象可知，ρ甲＞ρ乙（填“＜、=或＞”），且ρ甲=1.5×103kg/m3．

分析 （1）由圖象可知甲乙質(zhì)量為6g時(shí)對(duì)應(yīng)的體積，根據(jù)密度公式求出兩者密度的大��；
（2）在圖象中讀出甲物質(zhì)任意一組質(zhì)量和體積，根據(jù)密度公式求出甲物質(zhì)的密度．

解答 解：
（1）由圖象可知，當(dāng)m甲=m乙時(shí)，V甲＜V乙，
根據(jù)$ρ=\frac{m}{V}$可知，甲液體的密度大于液體的密度；
（2）由圖象可知，當(dāng)m甲=6g時(shí)，V甲=4cm3，
則甲液體的密度為：
ρ甲=$\frac{{m}_{甲}}{{V}_{甲}}$=$\frac{6g}{4c{m}^{3}}$=1.5g/cm3=1.5×103kg/m3．
故答案為：＞；1.5×103．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了密度公式的應(yīng)用和計(jì)算，關(guān)鍵是根據(jù)圖象得出相關(guān)的信息．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，桌面上已給出的器材有：帶支架的玻璃板、鉛筆各一個(gè)；完全相同的蠟燭兩個(gè)；白紙一張；火柴一盒．
（1）為完成實(shí)驗(yàn)探究，還必需要的器材是刻度尺．
（2）放置玻璃板時(shí)，應(yīng)該使玻璃板與水平桌面垂直放置．
（3）如果有4mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)較好．
（4）在豎立的玻璃板前某處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像A′，小明拿另一
支大小相同的蠟燭B不點(diǎn)燃（點(diǎn)燃/不點(diǎn)燃）后在玻璃板后面移動(dòng)，當(dāng)蠟燭B移動(dòng)到A′處時(shí)，可以看到它跟A的像A′完全重合．由此可以得出的結(jié)論是平面鏡所成的像與物體大小相等．進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距離相等，將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板，則像的大小不變（變大/變小/不變）；移開蠟燭B，用白紙做光屏放在該位置，直接觀察白紙，白紙上不能（能/不能）看到棋子A的像，可知平面鏡所成的像是虛像（實(shí)/虛）．
（5）實(shí)驗(yàn)中，看到點(diǎn)燃的蠟燭通過(guò)玻璃板成兩個(gè)像，其中距離觀察者較遠(yuǎn)處的像是來(lái)自于蠟燭的入射光經(jīng)過(guò)玻璃板C．（將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上）
A．一次反射、一次折射形成的             B．兩次反射、一次折射形成的
C．一次反射、兩次折射形成的             D．兩次反射、兩次折射形成的
（6）小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，讓玻璃板沿00′軸（玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動(dòng)，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于A不移動(dòng)（向右/向左/不）；他又將玻璃板繞00′軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像轉(zhuǎn)向自己（轉(zhuǎn)向自己/轉(zhuǎn)離自己/不動(dòng)）．
（7）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗（較明亮/較黑暗）環(huán)境中進(jìn)行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，好處是便于確定像的位置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．資料顯示：牛奶中摻水量越多，牛奶密度越小．小麗想通過(guò)測(cè)定密度來(lái)比較二種牛奶品質(zhì)的優(yōu)劣，她自制了一個(gè)可測(cè)液體密度的“浮標(biāo)”--在竹筷子下面纏繞一些鐵絲，如圖甲所示．
（1）純牛奶比水的密度大（選填“大”或“小”）．
（2）分別將“浮標(biāo)”浸入A、B兩牛奶中，待靜止后，筷子上與液面相平的位置分別標(biāo)記為A和B，如圖乙所示．比較標(biāo)線A和B的上下位置，可知A、B牛奶的密度為ρA＜ρB，由此可知A、B牛奶品質(zhì)的優(yōu)劣．
（3）在實(shí)際測(cè)量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)“浮標(biāo)”桿上的二條標(biāo)記線靠得很近，為了更易區(qū)分，請(qǐng)你提出一條改進(jìn)“浮標(biāo)”的建議“浮標(biāo)”的桿做得更細(xì)些或“浮標(biāo)”纏繞更多一些鐵絲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．人們用耳朵能區(qū)分出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，這時(shí)它們具有不同的（　�。�
A．樂(lè)音B．響度C．音調(diào)D．音色

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4．一塊碑石的體積是30m3，為了計(jì)算質(zhì)量，取一小塊作為這塊碑石的樣品，測(cè)出它的質(zhì)量為140g，體積為50cm3，問(wèn)這塊碑石的密度是多少kg/m3，碑石的質(zhì)量是多少kg？

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11．在如圖電路中的圓圈內(nèi)填入“電壓表”或“電流表”的符號(hào)，使兩燈串聯(lián)．（要求各元件均正常工作）

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8．某玻璃廠要研發(fā)一款新型玻璃，要求每平方米能承受5×105N的撞擊力．測(cè)試時(shí)，取一小塊玻璃樣品（質(zhì)量可不計(jì)），平放在如圖甲所示電路中的壓力傳感器上，閉合開關(guān)S，釋放重物，經(jīng)撞擊后玻璃仍完好無(wú)損，電流表的示數(shù)隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示（不考慮t0時(shí)刻之后的情況）．已知壓力傳感器的阻值RN隨壓力F變化的圖象如圖丙所示，玻璃受到的最大撞擊力時(shí)與重物的接觸面積S0=1×10-3m2，電源電壓U=36V，定值電阻R0=20Ω．則

（1）從重物開始下落到撞擊玻璃樣品前的100s內(nèi)，電流通過(guò)壓力傳感器所做的功是多少？
（2）玻璃樣品受到的最大撞擊力多大？
（3）請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該樣品是否滿足設(shè)計(jì)要求？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法中最接近實(shí)際情況的是（　�。�
A．聲音在空氣中的傳播速度大約是340m/s
B．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為500g
C．根據(jù)交通部門規(guī)定，長(zhǎng)常高速的最高限速約為1200km/h
D．人體的密度約為1.0kg/m3

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