7．下列聲現(xiàn)象的敘述中，不正確的是（　　）
A．
是撥動琴弦發(fā)出悠揚的琴聲，說明聲音是由物體振動產生的
B．
是利用倒車雷達倒車，倒車雷達是利用電磁波傳遞信息的
C．
是將鋼尺伸出桌邊的長度變長，鋼尺發(fā)出聲音的音調變低
D．
是高架橋道路修筑的隔音墻，目的是減弱噪聲

分析 （1）聲音是由物體的振動產生的；
（2）倒車雷達是利用超聲波工作的；
（3）音調的高低與發(fā)聲體振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高，物體振動越慢，音調就越低；
（4）減弱噪聲有三種途徑：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱．

解答 解：
A、聲音是由物體的振動產生的，琴聲是琴弦的振動產生的，故A正確；
B、倒車雷達是利用超聲波傳遞信息的，故B錯誤；
C、尺子發(fā)出聲音的音調與尺子振動快慢有關，當尺子伸出桌面的長度越長時，振動越慢，發(fā)出聲音的音調越低，故C正確；
D、高架橋道路修筑的隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲，故D正確．
故選B．

點評 考查聲音的綜合利用，要求學生對聲音及其特性，以及減弱噪聲的途徑等知識點全面掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．汽車防凍液
汽車在行駛時，發(fā)動機的溫度會升得很高．為了確保安全，可用水循環(huán)進行冷卻．實際上，水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液（原液），加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固，長時間開車也不容易沸騰．有關資料表明，防凍液與水按不同的比例混合，混合液的凝固點、沸點不同，具體數(shù)值參見下表（表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比）．
防凍液含量（%）30405060708090
混合液的凝固點（℃）-17-28-37-49-48-46-28
混合液的沸點（℃）103104107111117124141
在給汽車水箱中加防凍液時，宜使混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低0～15℃．考慮到混合液比熱容的減小會影響散熱效果，因此，混合液中防凍液的含量不宜過高．

（1）在混合液中，如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%，則混合液凝固點的變化情況是D．
A．逐漸升高　　　　　　　　　B．逐漸降低
C．先升高后降低　　　　　　　D．先降低后升高
（2）若某地常年最低氣溫為-18℃，對該地區(qū)汽車來說，在下列不同防凍液含量的混合液中，宜選B．
A．30%　　　　　　　　B．40%　　　　　　　　C．60%　　　　　　　D．90%
（3）請在圖2中作出混合液沸點與防凍液含量的關系圖象；由圖象可以推知，防凍液的含量達到75%時，混合液的沸點大約是120℃．
（4）長時間使用后，汽車水箱中的混合液會減少．與原來相比，混合液的沸點升高，其原因是水汽化減少，防凍液的百分含量增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．“清風不識字、何故亂翻書”詩句中清風能翻書，是因為風使書表面上空氣流動速度增大而導致書上表面壓強減�。ㄟx填“增大”或“減小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．a、b、c三輛汽車從甲地出發(fā)沿直線運動到乙地，其中a車以速度v做勻速直線運動到乙地；b車以速度v出發(fā)，先做加速運動再做減速運動，達到乙地時速度恰好還是v；c車也以速度v出發(fā)，先做減速運動再做加速運動，到達乙地時速度恰好也是v，三輛汽車運動時間分別為ta、tb和tc，其大小關系正確的是（　�。�
A．ta=tb=tcB．ta＜tb＜tcC．tc＞ta＞tbD．tc＞ta=tb

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小明利用圖甲、乙、丙所示的器材探究液體內部壓強的特點．

（1）他向圖甲中的U形管內注入適量的藍墨水，當管內的藍墨水靜止時，U形管左右兩側液面的高度相平（選填“相平”或“不相平”）．
（2）他將探頭用橡皮管連接到U形管左側的端口后，將探頭沒入水中，增大探頭在水中的深度，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側液面的高度差變大，說明液體密度相同時，深度越深，液體壓強越大．
（3）如圖乙、丙所示，將探頭放入水和酒精中相同深度，發(fā)現(xiàn)探頭在酒精中時，U形管左右兩側液面的高度差小，說明深度相同時，液體密度越大，液體壓強越大．
（4）小明做完實驗后，又想驗證浮力大小與液體密度的關系，于是他做了圖丁和圖戊所示的實驗．將同一金屬塊掛在彈簧測力計下分別浸入水和酒精中一部分，并保證浸入液體中的體積相同（選填“相同”或“不同”）．實驗中小明觀察到圖丁中彈簧測力計的示數(shù)F1小于圖戊中彈簧測力計的示數(shù)F2，說明物體排開液體體積相同時，液體密度越大，產生的浮力越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．在探究“電流與電阻的關系”實驗中，實驗器材：電源（電壓恒為3V），電流表、電壓表各一只，開關一個，三個定值電阻（5Ω、l0Ω、15Ω），兩只滑動變阻器（10Ω2A、50Ω1A），導線若干．
（1）小紅將實物連接成如圖所示電路，其中有一處連線錯誤，請你在連接錯誤的導線上面畫“x”并改正．
（2）如果不改接這根導線，對實驗的影響是：不能測出定值電阻的電壓．（具體說明是什么影響）
（3）電路連接正確后，小紅先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復上述實驗，得到了表中的實驗數(shù)據(jù)．實驗中，小紅多次移動變阻器滑片的目的是保持定值電阻兩端電壓不變．
　電阻R/Ω　5　1015　
　電流I/A　0.300.15　0.10　
（4）小紅實驗時選擇的變阻器規(guī)格是50Ω 1A．
（5）實驗中，若保證電壓表的示數(shù)為1.5V不變，將定值電阻R的阻值由10Ω更換為15Ω，為了保持電壓表的示數(shù)不變，應將滑動變阻器的滑片向左（選填“左”或“右”）移動；當定值電阻為15Ω時，移動滑動變阻器滑應接入電路的阻值為15Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．某同學利用瓷盤、濕紙巾、玻璃杯等器材進行如下實驗：先用較多的水濕潤平鋪在瓷盤上的紙巾，再將一小張薄紙片點燃放入玻璃杯，當紙片快要燃盡時，迅速將玻璃杯倒扣在瓷盤的濕紙巾上．一段時間后，杯內出現(xiàn)了少量水，且慢慢增多；當玻璃杯冷卻后，用手提杯子，瓷盤也被“吸”起，如圖所示．下列有關此實驗的敘述中，正確的是（　�。�
A．杯內氣壓降低的主要原因是燃燒小紙片除盡杯內的氧氣
B．在瓷盤上鋪濕紙巾主要是為了使玻璃杯內與外界空氣隔絕
C．瓷盤不掉下來的原因大氣對瓷盤向上的壓力等于瓷盤的重力
D．若將該實驗類比給人拔火罐則杯內氣壓相當于人的血壓

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．鞍山機場跑道長2.6km，適合支線飛機的起降．當飛機升空過程中，機翼上（填“上”或“下”）方空氣流速大，壓強�。O飛機以較大速度著陸后，滑行1.8km才停下來，從著陸到靜止，用時60s，則飛機在滑行火車中的平均速度為30m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點，他每隔相同的時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質的狀態(tài)．
（1）應選用顆粒較小的冰塊做實驗．
（2）圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度-時間”圖象．由圖象可知：冰屬于晶體，這樣判斷的依據(jù)是冰熔化過程中吸收熱量，溫度不變．
（3）圖乙中第3min時，物質處于固態(tài)．
（4）圖乙中，物質在A時具有的內能小于物體在B點時的內能．

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