【題目】閱讀短文,回答問題:
溜旱冰
開展溜旱冰運動既可以鍛煉身體又可以幫助我們理解其中的許多物理知識,進行這項運動需要有雙旱冰鞋,有條件的可以到專門的旱冰場上進行,沒有條件的在較光滑的水泥地面也可以進行,但不能在車輛來往的道路上開展這項活動.
在一般路面上穿普通鞋行走時鞋底與路面的摩擦是滑動摩擦,人與地面摩擦較大.人穿旱冰鞋后將人與地面的滑動通過旱冰鞋變?yōu)闈L動,旱冰鞋下安裝了滾動軸承,軸承上套上了可滾動的輪子,這樣使人與地面的摩擦大大減小.如圖所示.
人在起動時或加速時,一只腳在前,一只腳在后,在前的一只腳腳尖指向運動方向,在后的一只腳與運動方向垂直,這樣是為了將滾動摩擦變成滑動摩擦,以增大與地面的摩擦,用力向后蹬就可增大地面對人向前的推力,以達到起動和加速的目的.
根據(jù)你的閱讀,請回答:
(1)在同樣的條件下,___________比要比___________小得多.
(2)旱冰鞋是通過__________________的方法減小滑行時地面對鞋的摩擦力.
(3)溜冰時腳用力向后蹬就能向前加速,這是因為_____________________
(4)正在滑行時,要想很快停下來,應讓放在后面的腳與運動方向垂直,同時用力向下壓,以增大摩擦力,使自己很快停下來.前一種做法是通過__________方法增大摩擦,后一種做法又是通過_____________的方法來增大摩擦的.
(5)請你大膽發(fā)揮想象:假如沒有摩擦,會出現(xiàn)什么樣的情況?(寫出兩個合理的場景)
________________________________________
________________________________________
【答案】滾動摩擦 滑動摩擦 將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦 物體間力的作用是相互的 變滾動為滑動 增大壓力 用力踩腳踏板自行車后輪,會原地打轉(zhuǎn)不能前進 運行的自行車剎車時,用力捏閘后無法使后輪停止轉(zhuǎn)動
【解析】
(1)根據(jù)短文知道,在相同條件下,滾動摩擦遠小于滑動摩擦;
(2)由于冰鞋下面的滑輪,可以將鞋與地面之間的滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦,所以,旱冰鞋是通過將滾動摩擦代替滑動摩擦的方法減小滑行時地面對鞋的摩擦力;
(3)由于物體間力的作用是相互的,所以溜冰時腳用力向后蹬地時,人給地面施加力的同時地面也給人施加力,從而使他會向前加速;
(4)正在滑行時,要想很快停下來,應讓放在后面的腳與運動方向垂直,這種做法是通過變滾動為滑動方法增大摩擦;同時用力向下壓,這種做法則是通過增大壓力的方法來增大摩擦的;
(5)如果沒有摩擦,則原有的利用摩擦力的功能就不復存在,例如:自行車靠地面對它的摩擦力前進,此時用力踩腳踏板自行車后輪,會原地打轉(zhuǎn)不能前進;運行的自行車剎車時,用力捏閘后無法使后輪停止轉(zhuǎn)動等。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下數(shù)據(jù),最接近實際情況的是( )
A. 沙石的比熱容約8.4×103J/(kg℃)
B. 托起兩個雞蛋所用的力約1N
C. 一個蘋果的質(zhì)量約150kg
D. 家用空調(diào)的電功率約100W
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【題目】對于下列四幅圖片的敘述正確的是( )
A.
圖中,用力敲擊鼓面時,能聽到鼓聲,說明聲音是通過固體傳播到人耳的
B.
圖中,改變尺子伸出桌面的長度,用相同的力敲打,是為了研究響度與材料的關系
C.
圖中,禁鳴是從聲源處減弱噪聲
D.
圖中,聽眾能根據(jù)音調(diào)分辨出不同樂器的演奏
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究二力平衡的條件”實驗中,小華選擇了如圖甲的裝置,把小卡片兩端細線繞過滑輪,并掛上鉤碼。
(1)當物體處于靜止狀態(tài)或_____狀態(tài)時,認為它受到的力是相互平衡的。
(2)實驗中選擇小卡片的目的是_____(填“考慮”、“不考慮”) 小卡片的重力;
(3)如圖乙的當小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片_____(選填“能”或“不能’’)平衡。實驗中設計這一步驟的目的是為了探究:相互平衡的兩個力_____
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖丙所示的實驗,物理老師認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗。其主要原因是_____。
A.減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B.小書片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)。
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【題目】生活中處處有物理.我們可以利用礦泉水瓶做小實驗來研究一些現(xiàn)象,了解物理知識:
⑴雙手擠壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形,如果施加的力增大,瓶子變形程度就加大,這表明力的作用效果與力的________________有關.
⑵用水平力推礦泉水瓶的下部,礦泉水瓶會沿桌面滑動;改用同樣大小的水平力推礦泉水瓶的上部時,礦泉水瓶就會被推倒(如圖甲).這說明力的作用效果與力的__________________有關.
⑶將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的側(cè)面吹氣它容易滾動,但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動(如圖乙),這表明其他條件相同時滾動摩擦________________(選填“大于”/“小于”)滑動摩擦.
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【題目】如圖所示,已知定值電阻R1的阻值為30Ω,閉合開關時整個電路正常工作,兩電流表的指針都指在同一位置,示數(shù)如圖所示。(設電源電壓保持不變)
求:
(1)電源電壓U是多少?
(2)通過定值電阻R2的電流是多少?
(3)現(xiàn)用一個未知阻值的定值電阻Rx替換電阻R1或R2,替換后只有一個電流表的示數(shù)發(fā)生了變化,請判斷Rx替換的是電阻R1還是R2。
(4)此時替換后電流表示數(shù)減少了0.3A,求未知電阻Rx的阻值。
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【題目】“西電東送”是將我國西部發(fā)電車發(fā)出的電輸送到我國東部,由發(fā)電廠輸出的電功率是一定的,它決定于發(fā)電機組的發(fā)電能力.根據(jù)P=UI中發(fā)電機的功率不變效應,若提高輸電線路中的電壓U,那么線路中的電流I一定會減小,反之亦然.輸電線路的電能損耗主要是輸電線電流熱效應,輸電線損失的熱功率P=I2R,所以采用輸電線的電阻要盡量小.如果線路中電流降低到原來的,那么線路中損失的熱功率就減少為原來的,因此提高電壓可以很有效地降低輸電線路中的熱功率損失.
設發(fā)電廠的輸出電功率P0=1.1×108W,輸電線路上的總電阻為10Ω。
(1)若采用110kV的超高壓輸送電能,輸電線路的電流I1=_____,輸電線路損失的熱功率P1=______W,其與發(fā)電廠輸出電功率P0之比P1:P0=_______.
(2)若采用1100kV超高壓輸送電能,輸電線路損失的熱功率P2=______W,其與高壓輸送電能損失的熱功率P1之比P2:P1=_______.所以采用超高壓遠距離輸電可以大大降低輸電線路的______________的損失.
(3)若想使輸電線路中的熱功率損耗為零,還可以采用________做為輸電線材料.
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【題目】某同學欲測量一根細銅絲的直徑,他的實驗步驟如下:
A.將細銅絲拉直,用刻度尺測出細銅絲的長度l1; |
B.用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度l2; |
C.用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù),即得細銅絲的直徑d; |
D.將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上; |
E.數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈數(shù)n.
(1)以上步驟中,沒有必要的步驟是 ,錯誤的步驟是 ,還缺少的步驟是:F. .
(2)實驗步驟的合理順序應是 .
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【題目】如圖所示,水平桌面上的圓臺形容器中裝有適量的水,容器的底面積為100 cm2。若水的重力為10 N,水深0.12 m,則水對容器底部的壓力為_____N;在容器內(nèi)放入一個重為 G 的木塊,水對容器底的壓力變化了2 N,木塊與容器始終不接觸,且水不溢出,則 G_____2 N。(選填“>”、“<”或“=”)
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