5．夏天下暴雨前，往往電閃雷鳴，雷聲是云團之間放電引起的空氣劇烈振動而產(chǎn)生的，整耳欲聾的雷聲是指雷聲的響度大，如果在看到閃電后4秒聽到雷聲，那么閃電處距人約1360米（聲速取340m/s，不計光的傳播時間）．

分析 （1）聲音是由于發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的；
（2）響度指聲音的大��；
（3）由聲音的傳播速度和傳播時間，利用s=vt可計算出閃電處距人的距離．

解答 解：
不同的云團放電時就會引起空氣的劇烈振動而發(fā)出雷聲；
“雷聲振耳欲聾”說明聲音很大，說明響度大；
由v=$\frac{s}{t}$可得，閃電處距人的距離是：
s=vt=340m/s×4s=1360m．
故答案為：振動；響度；1360．

點評 此題主要考查聲音的產(chǎn)生、響度和傳播距離的計算，都屬于基礎(chǔ)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在探究“杠桿的平衡條件“實驗中：

（1）實驗前出現(xiàn)了如圖甲所示的情況，應(yīng)將杠桿兩端的螺母向右（選填“左”或“右“）調(diào)，使杠扦在水平位置平衡，這樣做得目的是可以方便地從杠桿上讀出力臂．
（2）實驗過程出現(xiàn)了如圖乙所示的情況，為了使杠桿在水平位置平衡，若保持右邊鉤碼的位置不變，這時應(yīng)將左邊的鉤碼向右（選填“左“或“右“）移動1格．
（3）實驗要求：改變力和力臂的數(shù)值，得到多組實驗數(shù)據(jù)，這樣做的目的是：避免實驗結(jié)果具有偶然性（或“從多組數(shù)據(jù)中尋找規(guī)律，得出杠桿平衡條件”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖，一只烏鴉站在飛翔的老鷹背上休憩，以地面為參照物烏鴉是運動的，以老鷹為參照物烏鴉是靜止的，可見物體的運動和靜止是相對的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．有關(guān)光學(xué)元件的說法，正確的是（　�。�
A．凸透鏡對光線具有發(fā)散作用B．光通過三棱鏡時不發(fā)生偏折
C．平面鏡不能改變光的傳播方向D．近視眼鏡的鏡片是凹透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度．

（1）因礦石體積較大，放不進量筒，因此他利用一只燒杯，按圖示方法進行測量，礦石的體積是70cm3．
（2）用托盤天平已測得礦石的質(zhì)量是175.6g，則礦石的密度是2.5×103kg/m3；從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實值偏�。ㄟx填：偏大、偏小或不變）
（3）在使用已調(diào)節(jié)好的托盤天平，按規(guī)范的操作來稱量礦石的質(zhì)量時，通過增、減砝碼后指針偏在分度盤中線右邊一點，這時應(yīng)該C．
A、向左調(diào)平衡螺母  B、往右盤中加砝碼  C、從右盤中減砝碼  D、向右移動游碼．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．把正在熔化的冰拿到0℃的房間里，冰不再熔化，這是因為（　�。�
A．房間里的溫度低，達不到熔點，所以冰不再繼續(xù)熔化
B．房間里的溫度低于冰的溫度，冰不能吸熱，所以冰不再熔化
C．房間里的溫度與冰的溫度都是0℃，沒有溫度差，不進行熱傳遞，所以冰不再熔化
D．正在熔化的冰拿到0℃的房間里，冰上的水開始凝固，所以冰不再熔化

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．（1）如圖甲所示，兩個通電螺線管相互排斥，畫出這兩個螺線管線圈的繞法．
（2）通電螺線管的磁感線方向如圖乙所示，請在圖乙中標出小磁針的N、S極和電源的正、負極．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．目前，首批“長鼻子”校車在許多城市投入使用，如圖所示：
（1）校車行駛過程中，以路邊樹木為參照物，司機是運動的，馬路是靜止的．（選填“運動”或“靜止”）
（2）《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h．
“40km/h”是指校車在行駛過程中的最大速度（選填“平均速度”或“最大速度”）．
（3）小明早晨7點乘校車去上學(xué)，7點20分到達學(xué)校，設(shè)校車行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車地點到學(xué)校的路程是10km．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．圖中，符合安全用電要求的是（　�。�
A．
外殼接地的電動機		B．
用絕緣桿挑電線
C．
破損的絕緣導(dǎo)線		D．
電線上曬衣服

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同步練習(xí)冊答案