13.只有在物態(tài)變化的過(guò)程中,才存在吸熱和放熱的過(guò)程.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 ①在物態(tài)變化的過(guò)程中:熔化吸熱;凝固放熱;液化放熱;汽化吸熱;升華吸熱;凝華放熱;
②在熱傳遞過(guò)程中,物體溫度升高,吸收熱量;溫度降低,放出熱量.

解答 解:在發(fā)生熱傳遞時(shí),物體溫度升高,吸收熱量,物體溫度降低,放出熱量;所以題干說(shuō)法錯(cuò)誤.
故答案為:×.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了對(duì)物態(tài)變化和熱傳遞過(guò)程中吸熱和放熱現(xiàn)象的理解,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3.下列估測(cè)的數(shù)據(jù)中,最接近實(shí)際的是( 。
A.常人的脈搏跳動(dòng)大約為65次/minB.初中生的身高大約為170mm
C.一支新鉛筆的長(zhǎng)度大約為180mmD.中學(xué)生百米賽跑速度大約為20m/s

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4.如圖所示,寒冷的冬天,同學(xué)們走進(jìn)教室時(shí)眼鏡上容易起“霧”,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.眼鏡起“霧”時(shí)水蒸氣吸收了熱量
B.眼鏡上的“霧”是水蒸氣液化形成
C.眼鏡上的“霧”是水汽化形成的
D.眼鏡起“霧”時(shí)鏡片的溫度比周圍空氣的高

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1.在物理學(xué)中,用電阻來(lái)表示對(duì)電流阻礙的大。煌膶(dǎo)體,電阻一般不同,電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它的大小與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面積等因素有關(guān).

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8.5千米/小時(shí)比5米/秒的速度大.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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18.大覺(jué)山位于撫州市資溪縣境內(nèi),大覺(jué)山源流急流飛舟,驚險(xiǎn)刺激,如圖所示,當(dāng)游客坐在橡皮筏內(nèi)順流而下時(shí),以橡皮筏為參照物,游客是靜止的;坐在橡皮筏上的爸爸問(wèn)小明:“為什么我看到兩邊的樹(shù)木都往后退呢?”小明說(shuō):“這是因?yàn)槟氵x擇了橡皮筏為參照物.”

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.小明和小華做“探究導(dǎo)體電阻大小與長(zhǎng)度關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),他們準(zhǔn)備在圖中的A、B兩點(diǎn)間接入待研究的電阻絲,電源電壓恒定,忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響,待用電阻絲的規(guī)格如下:
序號(hào)材料長(zhǎng)度橫截面積
1碳鋼合金絲LS
2鎳鉻合金絲LS
3鎳鉻合金絲L2S
4鎳鉻合金絲2LS
(1)他們應(yīng)選擇序號(hào)為2、4的兩根電阻絲來(lái)探究;
(2)正確選擇后,他們將所選電阻絲分別接入A、B兩點(diǎn)間.閉合開(kāi)關(guān),通過(guò)觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來(lái)比較電阻絲電阻的大。畬(shí)驗(yàn)中,兩次電流表的指針均有偏轉(zhuǎn),但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù),說(shuō)明第二次接入電路的電阻絲的電阻較大(選填“較大”或“較小”),同時(shí)小華發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)中燈泡不亮,你認(rèn)為原因是燈泡的實(shí)際功率太。

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2.寒冷的冬天,窗戶的玻璃上形成了美麗的“冰花”,發(fā)生的物態(tài)變化是(  )
A.熔化B.液化C.升華D.凝華

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3.下列各種情況中,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生變化的是( 。
A.人扔出去在空中運(yùn)動(dòng)的鉛球
B.空中快速下落的跳傘運(yùn)動(dòng)員
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D.靜止放在桌上的鋼筆

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