27、如圖是“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的三種情況.

實驗記錄如下:
實驗過程 木板受到的壓力/N 測力計示數(shù)/N 滑動摩擦力/N
5 1  
  2  
5 1.5 1.5
(1)請你把表格填完整;
(2)甲、乙實驗結(jié)果表明相互接觸的兩物體間的壓力越大,滑動摩擦力越
;
(3)
甲、丙
實驗結(jié)果表明滑動摩擦力的大小與兩物體接觸面的粗糙程度
關(guān).
分析:(1)從表中數(shù)據(jù)知:木塊的重力以及對木板的壓力分別是多大,由二力平衡的條件獲知滑動摩擦力的大;
(2)從表中木板受到的壓力與滑動摩擦力的大小分析影響滑動摩擦力大小的因素有哪些.
解答:解:(1)從表中知:
甲:一個木塊對木板的壓力為5N,做勻速運動時拉力為1N,所以滑動摩擦力的大小為1N;
乙:兩個木塊對木板的壓力為10N,做勻速運動時的拉力為2N,所以滑動摩擦力的大小為2N;
丙:接觸面變粗糙時,測力計示數(shù)為1.5N,所以滑動摩擦力的大小為1.5N.
故答案為:表格如下:
實驗過程 木板受到的壓力/N 測力計示數(shù)/N 滑動摩擦力/N
5 1
10  2  2
5 1.5 1.5
(2)從表中數(shù)據(jù)可知:甲、乙兩過程中接觸面的粗糙程度相同,壓力增大2倍,摩擦力與增大2倍,說明壓力越大,滑動摩擦力越大;
故答案為:大;
(3)甲、丙兩過程中,壓力大小相同,接觸面粗糙程度不同,丙的接觸面粗糙,滑動摩擦力比甲的摩擦力大,說明兩物體間壓力越大,滑動摩擦力越大,滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān).
故答案為:甲、丙;有.
點評:考查摩擦力大小與什么因素有關(guān),實驗中用到了控制變量法、轉(zhuǎn)換法;分析數(shù)據(jù)時要分清相同的物理量與不同的物理量分別是什么.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?萊蕪)在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中,同學(xué)們提出了如下猜想:
A.滑動摩擦力大小可能與壓力大小有關(guān)
B.滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.滑動摩擦力大小可能與接觸面積大小有關(guān)
(1)如圖所示是小芳同學(xué)的一次實驗操作中的情景,其錯誤之處是
拉力方向不水平
拉力方向不水平

(2)為驗證猜想B,下列操作正確的是
D
D

A.在木塊上加放砝碼            B.保持接觸面粗糙程度不變
C.使木塊側(cè)放減小接觸面積      D.在不同接觸面上沿水平方向勻速拉動木塊
(3)小明同學(xué)用一個表面平整的長木板、一個長方體木塊和一只彈簧測力計進行實驗,把實驗數(shù)據(jù)記錄在下邊所示的表格中.小明同學(xué)的實驗可以驗證猜想
C
C
(填字母代號).
次數(shù) 壓力 接觸面 木塊放置 測力計示數(shù)
1 一木塊 木板面 平放
2 一木塊 木板面 側(cè)放
3 一木塊 木板面 立放
(4)當(dāng)驗證A、B、C三個猜想的實驗完成后,在本實驗所用的器材基礎(chǔ)上,如果再給你幾支相同的圓鉛筆,你還能再探究另外一個與摩擦力有關(guān)的什么問題?請寫出這個問題.
滾動摩擦與滑動摩擦的大小關(guān)系是怎樣的?
滾動摩擦與滑動摩擦的大小關(guān)系是怎樣的?

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科目:初中物理 來源: 題型:

摩擦是一種常見的現(xiàn)象,下面我們用實驗來研究滑動摩擦.實驗室提供下列器材:A帶鉤的長方體木塊,B帶鉤的正方體木塊,C表面平整的長木板,D幾條毛巾,E直尺,F(xiàn)彈簧測力計,G幾支圓鋼筆.如圖是研究滑動摩擦力的三次實驗,并得到下表的數(shù)據(jù),請分析數(shù)據(jù)回答下列問題.

實驗次數(shù) 接觸面 壓力情況 彈簧測力計的讀數(shù)
1 木板面 一個木塊 0.5N
2 木板面 一個木塊和一個砝碼 1.2N
3 毛巾面 一個木塊 1.5N
(1)實驗中,我們要水平勻速拉動彈簧測力計,是因為這樣彈簧測力計的示數(shù)會等于滑動摩擦力的大。
(2)比較第甲、乙次實驗得出結(jié)論:相同接觸面時,
壓力越大
壓力越大
,摩擦力越大.
(3)比較圖
和圖
兩次實驗得出結(jié)論:相同壓力時,接觸面越粗糙,摩擦力越大.(填甲、乙、丙)
(4)因為物體間的接觸面積有大小,那么如果要探究滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān),應(yīng)選用上面的實驗器材
ACF
ACF
(填字母)來進行研究.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

摩擦是一種常見的現(xiàn)象,下面我們用實驗來研究滑動摩擦.實驗室提供下列器材:A帶鉤的長方體木塊,B帶鉤的正方體木塊,C表面平整的長木板,D幾條毛巾,E直尺,F(xiàn)彈簧測力計,G幾支圓鋼筆.如圖是研究滑動摩擦力的三次實驗,并得到下表的數(shù)據(jù),請分析數(shù)據(jù)回答下列問題.

實驗次數(shù)接觸面壓力情況彈簧測力計的讀數(shù)
1木板面一個木塊0.5N
2木板面一個木塊和一個砝碼1.2N
3毛巾面一個木塊1.5N
(1)實驗中,我們要水平勻速拉動彈簧測力計,是因為這樣彈簧測力計的示數(shù)會等于滑動摩擦力的大。
(2)比較第甲、乙次實驗得出結(jié)論:相同接觸面時,________,摩擦力越大.
(3)比較圖________和圖________兩次實驗得出結(jié)論:相同壓力時,接觸面越粗糙,摩擦力越大.(填甲、乙、丙)
(4)因為物體間的接觸面積有大小,那么如果要探究滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān),應(yīng)選用上面的實驗器材________(填字母)來進行研究.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年福建省泉州市南安市八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

摩擦是一種常見的現(xiàn)象,下面我們用實驗來研究滑動摩擦.實驗室提供下列器材:A帶鉤的長方體木塊,B帶鉤的正方體木塊,C表面平整的長木板,D幾條毛巾,E直尺,F(xiàn)彈簧測力計,G幾支圓鋼筆.如圖是研究滑動摩擦力的三次實驗,并得到下表的數(shù)據(jù),請分析數(shù)據(jù)回答下列問題.

實驗次數(shù)接觸面壓力情況彈簧測力計的讀數(shù)
1木板面一個木塊0.5N
2木板面一個木塊和一個砝碼1.2N
3毛巾面一個木塊1.5N
(1)實驗中,我們要水平勻速拉動彈簧測力計,是因為這樣彈簧測力計的示數(shù)會等于滑動摩擦力的大。
(2)比較第甲、乙次實驗得出結(jié)論:相同接觸面時,______,摩擦力越大.
(3)比較圖______和圖______兩次實驗得出結(jié)論:相同壓力時,接觸面越粗糙,摩擦力越大.(填甲、乙、丙)
(4)因為物體間的接觸面積有大小,那么如果要探究滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān),應(yīng)選用上面的實驗器材______(填字母)來進行研究.

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科目:初中物理 來源:福建省期末題 題型:探究題

摩擦是一種常見的現(xiàn)象,下面我們用實驗來研究滑動摩擦。實驗室提供下列器材:
A帶鉤的長方體木塊,B帶鉤的正方體木塊,C表面平整的長木板,D幾條毛巾,E直尺,F(xiàn)彈簧測力計,G幾支圓鋼筆。
如圖是研究滑動摩擦力的三次實驗,并得到下表的數(shù)據(jù),請分析數(shù)據(jù)回答下列問題。
實驗中,我們要水平勻速拉動彈簧測力計,是因為這樣彈簧測力計的示數(shù)會等于滑動摩擦力的大小。
(1)比較第甲、乙次實驗得出結(jié)論:相同接觸面時,___________________,摩擦力越大。
(2)比較圖________和圖_______兩次實驗得出結(jié)論:相同壓力時,接觸面越粗糙,摩擦力越大。(填甲、乙、丙)
(3)因為物體間的接觸面積有大小,那么如果要探究滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān),應(yīng)選用上面的實驗器材____________________(填字母)來進行研究。

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