1．下列數(shù)據(jù)的估測(cè)中，最接近實(shí)際的是（　�。�
A．一支普通2B鉛筆的質(zhì)量為200g
B．普通綠葉蔬菜保鮮的適宜溫度約為40℃
C．中學(xué)生正常行走時(shí)一步的長度約為0.5m
D．播放一遍中學(xué)生眼保健操音樂的時(shí)間約為20min

分析 首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案．

解答 解：A、鉛筆的質(zhì)量很小，一般不超過20g，200g接近一只大蘋果的質(zhì)量，故A不合實(shí)際；
B、普通綠葉蔬菜保鮮要求溫度較低，適宜溫度約為4℃，40℃屬高溫，蔬菜容易變質(zhì)，故B不合實(shí)際；
C、中學(xué)生正常行走時(shí)一步的長度約為半米，即0.5m，故C符合實(shí)際；
D、播放一遍中學(xué)生眼保健操音樂的時(shí)間約為5min，達(dá)不到20min，故D不合實(shí)際．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)長度、質(zhì)量、重力、溫度、時(shí)間等進(jìn)行估測(cè)，是初中物理的一項(xiàng)基本要求，平時(shí)結(jié)合所學(xué)知識(shí)多觀察多思考，有一定的現(xiàn)實(shí)意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．八年級(jí)6班的同學(xué)進(jìn)行“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的探究實(shí)驗(yàn)．
（1）小剛把物體慢慢浸入液體中時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小了，如圖所示，說明該物體在液體中受到了豎直向上的浮力．
（2）實(shí)驗(yàn)中，小剛把物體分別浸入到盛有水和酒精的溢水杯中，通過與同學(xué)合作實(shí)驗(yàn)，得到了表一中所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．            
表一
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		液體的密度
ρ/kg•m-3		物體排開
液體的體積V/cm3		物體的重力G/N測(cè)力計(jì)的
示數(shù)F/N		浮力
F浮/N
10.8×1034021.70.3
25021.60.4
36021.50.5
41×1034021.60.4
55021.50.5
66021.40.6
分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、2、3（或4、5、6）的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在同一種液體中，物體排開液體的體積越大，受到的浮力越大；分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4（或2、5或3、6）可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在排開液體的體積相同時(shí)，液體的密度越大，物體受到的浮力越大．
（3）小剛和小強(qiáng)進(jìn)行交流時(shí)發(fā)現(xiàn)：在不同液體中，即使排開液體的體積不同，物體也能受到一樣大的浮力．他們根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，又計(jì)算出物體排開液體的重力，與物體受到的浮力大小進(jìn)行比較，如表二所示．                  
表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123456
物體排開液體的重力G排/N0.320.40.480.40.50.6
浮力F浮/N0.30.40.50.40.50.6
對(duì)比分析表二中數(shù)據(jù)，他們發(fā)現(xiàn)：物體所受的浮力大小跟物體排開液體的重力相等．
（4）小明指出，表二中1、3兩次數(shù)據(jù)與上述結(jié)論并不相符．他與小剛、小強(qiáng)討論后認(rèn)為：這是由于實(shí)驗(yàn)中測(cè)量存在誤差引起的，不影響結(jié)論的正確性．
小芳組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中，多次出現(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出的浮力比物體排開液體的重力大，雖然有誤差的原因，但不完全都是因?yàn)檎`差引起的，請(qǐng)你說說出現(xiàn)這種情況的可能原因是溢水杯內(nèi)的液體沒有加滿（或沒有加到和溢水管口相平的位置）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．對(duì)下列與壓強(qiáng)有關(guān)的事例．解釋不正確的是（　�。�
A．用吸管喝飲料利用了大氣壓強(qiáng)
B．高壓鍋是利用液體的沸點(diǎn)隨氣壓增大而升高的原理制造的
C．水壩下部比上部建造的寬是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨著深度的增加而減小
D．坐沙發(fā)比坐木凳舒服，利用了增大受力面積來減小壓強(qiáng)的道理

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．位于湖南省郴州市的小東江，距離萍鄉(xiāng)約490公里，長14公里．小東江的水是從東江大壩底部一百米深處流出來的．在秋季無風(fēng)或微風(fēng)的清晨，小東江水面上方會(huì)有一層厚厚的“水霧”，到小東江旅游，最美的就是走進(jìn)那縹緲的霧中．請(qǐng)你解釋小東江水面容易產(chǎn)生“水霧”的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

16．如圖中甲所示，A、B分別是標(biāo)有“6V 3.6W”字樣的燈泡L和定值電阻R的U-I圖象，若把它們接入電路，如圖乙所示．
（1）當(dāng)只閉合開關(guān)S1時(shí)，L正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)為多少A？
（2）若再閉合開關(guān)S3，電流表的示數(shù)為多少A？
（3）若只閉合開關(guān)S2，電路消耗的電功率多少W？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材如圖所示：細(xì)線、長方體金屬塊（圖中虛線為中線標(biāo)記）、裝有適量水的燒杯、彈簧測(cè)力計(jì)及刻度尺．小明利用這些器材做“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．他將懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下面的長方體金屬塊緩慢浸入水中的過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸減小．于是他得出結(jié)論：“物體浸沒水中前，所受浮力大小與物體浸入水中的深度有關(guān)．”請(qǐng)你利用圖所示的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的．
（1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟（可畫圖輔助說明）；
（2）畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大．（均選填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

10．如圖是家用電熱水壺的照片，通電后，壺內(nèi)底部的電熱絲發(fā)熱，可將壺內(nèi)的水燒開，電熱水壺的相關(guān)參數(shù)如表．請(qǐng)根據(jù)表中參數(shù)計(jì)算：
額定電壓220V
額定功率1100W
頻率50Hz
容量1.5L
（1）電熱水壺正常工作時(shí)通過壺內(nèi)電熱絲的電流．
（2）電熱水壺正常工作5min產(chǎn)生的熱量．
（3）若用戶輸電線路的電壓下降了10%，此時(shí)電熱水壺的實(shí)際功率（認(rèn)為電熱絲電阻不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，李銘同學(xué)用滑輪組以1.5m/s的速度勻速提起深井中的重物A，已知重物A所受的重力為800N，李銘的拉力做功的功率為1800W，拉繩子時(shí)李銘受到地面給他的支持力為100N，不計(jì)繩重和摩擦．求：
（1）李銘拉繩子的力；
（2）該滑輪組的機(jī)械效率（結(jié)果保留到0.1%）；
（3）若李銘用此滑輪組勻速提起900N的重物時(shí)，地面對(duì)他的支持力．

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同步練習(xí)冊(cè)答案