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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?曲阜市模擬）上實驗課時，老師給李明和劉煒兩位同學(xué)提供下列器材：天平（含砝碼）、量筒、細(xì)線、水、燒杯、小礦石．

（1）李明同學(xué)在測量小礦石密度的實驗中．
①如圖甲所示，李明在使用天平過程中的錯誤是：

調(diào)節(jié)天平平衡時游碼沒有歸零

．
②李明糾正錯誤后繼續(xù)實驗，天平平衡時，右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則小石塊的質(zhì)量為

18.2

g．把小石塊放入裝有10mL水的量筒中，量筒內(nèi)液面的位置如圖丙所示，則小石塊的密度是

2.6

g/cm³=

2.6×10³

kg/m³．
（2）老師要求劉煒同學(xué)也利用上述器材測量小礦石塊的密度，可在實驗過程中發(fā)現(xiàn)量筒已被調(diào)皮的李明同學(xué)拿走，于是老師就給他增加一個溢水杯（如圖丁），請你幫他完成實驗步驟（簡要說明測量方法及需測的物理量，并用相應(yīng)的符號表示）及寫出小礦石密度的表達式：
①用已調(diào)好的天平測出礦石的質(zhì)量m₁；
②

用天平測量燒杯的質(zhì)量m₂

；
③將溢水杯盛滿水，細(xì)線系好礦石，浸沒入溢水杯中；
④

用天平測量燒杯和溢出水的質(zhì)量m₃

．
小金屬塊密度的表達式：

ρ=

m1ρ水

m3-m2

ρ=

m1ρ水

m3-m2

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小剛同學(xué)很喜歡石雕（用石材雕刻），有一天他爸爸帶他到一個石雕廠參觀，石雕廠的李師傅聽說小剛很喜歡石雕，就送給他一邊長約為10cm的正方體花崗石，小剛很高興．剛學(xué)習(xí)過密度知識的他，很想知道這個正方體石塊的密度．回到家后他查閱了相關(guān)資料了解到：花崗石的密度范圍是2.6×10³ kg/m³到3.3×10³ kg/m³，但帶回的花崗石密度究竟是多大，他還是不清楚．回到學(xué)校后，他先設(shè)計好了實驗方案，之后，他又向物理老師借了一把標(biāo)度準(zhǔn)確的彈簧測力計（如圖所示）和適量細(xì)線，并向老師詢問得知當(dāng)?shù)氐膅=9.78N/kg．他的實驗方案是：第一步，先用從老師借的彈簧測力計測出花崗石的重力G；第二步，用毫米刻度尺測出花崗石的邊長a；第三步，用公式算出相關(guān)物理量以及花崗石的密度．
你認(rèn)為，根據(jù)上述方案和所選器材，小剛能否測出花崗石的密度？并說出你判斷的理由．
答：（1）小剛

能

（選填“能”或“不能”）測出花崗石的密度．
（2）你判斷的理由是：

①利用彈簧測力計和公式G=mg，可測重力，求質(zhì)量；②利用刻度尺可測邊長，求體積；③利用公式ρ=

m

V

可求密度

①利用彈簧測力計和公式G=mg，可測重力，求質(zhì)量；②利用刻度尺可測邊長，求體積；③利用公式ρ=

m

V

可求密度

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

一次郊游活動中，李云同學(xué)在一條小溪邊拾得一塊美麗而奇特的小石塊．他用天平測得其質(zhì)量是25g．為了測量它的體積，把它浸沒在一盛滿水的量筒中，測得溢出的水重為0.1N，
問：
（1）小石塊受到的浮力是多少？
（2）小石塊的體積有多大？
（3）小石塊的密度是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

一次郊游活動中，李云同學(xué)在一條小溪邊拾得一塊美麗而奇特的小石塊．他用天平測得其質(zhì)量是25g．為了測量它的體積，把它浸沒在一盛滿水的量筒中，測得溢出的水重為0.1N，
問：
（1）小石塊受到的浮力是多少？
（2）小石塊的體積有多大？
（3）小石塊的密度是多少？

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