【題目】如圖所示的玩具是許多小孩所喜歡的滑板車(chē),有關(guān)滑板車(chē)以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 滑板車(chē)的方向盤(pán)相當(dāng)于一個(gè)省力杠桿

B. 在安全場(chǎng)地,小朋友兩腳站在滑板車(chē)上靜止時(shí),滑板車(chē)的重力和地面對(duì)滑板車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力

C. 小朋友單腳后蹬,滑板車(chē)就會(huì)向前運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?/span>

D. 滑板車(chē)在滑動(dòng)過(guò)程中輪子會(huì)發(fā)光,這個(gè)現(xiàn)象應(yīng)用了電磁感應(yīng)原理

【答案】B

【解析】

(1)根據(jù)動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系確定杠桿類(lèi)型;

2)根據(jù)二力平衡的條件(大小相等)判斷;

3)物體間力的作用是相互的;

4)電磁感應(yīng):閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。

A. 滑板車(chē)的方向盤(pán)在使用時(shí),動(dòng)力臂大于阻力臂,相當(dāng)于一個(gè)省力杠桿,故A正確;

B. 在安全場(chǎng)地,小朋友兩腳站在滑板車(chē)上靜止時(shí),地面對(duì)滑板車(chē)的支持力等于人和車(chē)的總重力,支持力與滑板車(chē)的重力不相等,不是一對(duì)平衡力,故B錯(cuò);

C. 小朋友單腳后蹬,給地面一個(gè)向后的作用力,因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ,所以地面給人和車(chē)一個(gè)向前的力,則滑板車(chē)就會(huì)向前運(yùn)動(dòng),故C正確;

D. 滑板車(chē)在滑動(dòng)過(guò)程中輪子會(huì)發(fā)光,消耗了機(jī)械能,獲得了電能,是應(yīng)用了電磁感應(yīng)原理,故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在往屆冬奧會(huì)上參加不同比賽項(xiàng)目時(shí)頑強(qiáng)拼搏的英姿,下列說(shuō)法中( 。

甲圖中:速度滑冰運(yùn)動(dòng)員在水平冰道上向后蹬地,人就前進(jìn),說(shuō)明物體間力的作用是相互的

乙圖中:自由滑雪空中技巧運(yùn)動(dòng)員在空中加速下落過(guò)程中,他的重力做功的功率變大

丙圖中:運(yùn)動(dòng)員將冰壺推出后,冰壺滑行變慢是因?yàn)榱Ω淖兞宋矬w運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

丁圖中:花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員在冰面上沿曲線勻速滑行,她所受各力平衡

A. 只有①②正確 B. 只有②④正確 C. 只有①③正確 D. 只有①②③正確

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小剛用礦泉水瓶做實(shí)驗(yàn):

(1)將兩個(gè)相同的礦泉水瓶如圖甲放置,驗(yàn)證的是壓力的作用效果與________的關(guān)系。

(2)他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水,迅速倒出,再馬上蓋上瓶蓋看到瓶子癟了,如圖乙所示,驗(yàn)證的是________的存在。

(3)他在礦泉水瓶中裝水,在側(cè)壁扎了三個(gè)小孔,觀察到如圖丙所示的現(xiàn)象,驗(yàn)證的是液體________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某科技興趣小組制作了一艘小潛水艇。為了測(cè)定該潛水艇的下潛深度,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路,其中電源電壓U=12 V;R0是阻值為20Ω的定值電阻;A為深度表,其實(shí)質(zhì)是一只量程為0~100 mA的電流表;R是一種壓力傳感器,它用于感應(yīng)壓力的受力面積為60 cm2,且所能承受的壓力足夠大,其阻值R隨壓力F變化的關(guān)系如圖乙所示。已知水的密度為1.0 ×103 kg/m3,g10N/kg。問(wèn):

(1)當(dāng)該潛水艇浮在水面(壓力傳感器未浸入水中)時(shí),電路中的電流多大?

(2)如圖甲電路能測(cè)量的最大深度是多少?

(3)在不更換壓力傳感器的情況下,為了增大圖甲電路所能測(cè)量的最大深度,應(yīng)對(duì)該電路怎樣進(jìn)行改進(jìn)?(寫(xiě)出一種方法即可)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】童童和同學(xué)們?cè)谔骄?/span>浮力大小與哪些因素有關(guān)時(shí),操作如下:

(1)如圖甲所示童童把一個(gè)飲料罐慢慢按入水中,感覺(jué)用力越來(lái)越大,由此猜想浮力大小可能與排開(kāi)水的體積有關(guān),于是他設(shè)計(jì)如圖乙所示實(shí)驗(yàn)步驟,根據(jù)______兩圖可以驗(yàn)證猜想是否正確;

(2)童童通過(guò)觀察a、b兩圖,計(jì)算出A物體在水中受到的浮力為_____N,通過(guò)觀察a、e兩圖,計(jì)算出A物體在鹽水中受到的浮力為_____N,從而得出了浮力的大小與液體密度有關(guān)的結(jié)論,你認(rèn)為這樣得出結(jié)論是否合理?請(qǐng)你說(shuō)出理由_______________________;

(3)比較c、d兩圖可以得出浸沒(méi)在液體中的物體受到浮力的大小與__________無(wú)關(guān).

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后童童聯(lián)想到壓強(qiáng)知識(shí),提出了下面兩個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)你幫助解答(以下兩空均選填>”“<=”);

b,d兩圖中A下表面受到水的壓強(qiáng)分別是p1、p2,p1___p2;

b,c兩圖中燒杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)分別是p3、p4,p3____p4.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】自行車(chē)的人用力捏閘來(lái)剎車(chē),這是用增大 的方法,使閘皮和鋼圈間的摩擦力增大,如圖中的硬幣的寬度為 cm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn).小明用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一塊木塊、一個(gè)砝碼、一塊長(zhǎng)木板和一條毛巾。

(1)拉著木塊在木板上做________運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為__________N。

(2)分析圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出,滑動(dòng)摩擦力大小與________________有關(guān)。

(3)小明想進(jìn)一步探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系,進(jìn)行了圖丙的實(shí)驗(yàn),當(dāng)測(cè)力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大值時(shí)仍沒(méi)拉動(dòng)木塊.為了使用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材順利完成此實(shí)驗(yàn)探究,你建議小明可采取的辦法:________________________,測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小,再和實(shí)驗(yàn)_________(選填“甲”或“乙”)進(jìn)行比較。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示的是某種物質(zhì)在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下加熱的過(guò)程中,溫度隨時(shí)間變化的圖象,根據(jù)圖象請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

(1)這是什么物質(zhì)?

(2)在AB、BC、CD、DE各段,該物質(zhì)處于什么狀態(tài)?

(3)在BC段與DE段,該物質(zhì)的溫度為什么不變?

(4)該物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)各是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在鞋店試穿新鞋時(shí),小明直立面向豎直放置在地面上的試鞋鏡,看不到鏡中自己腳上的新鞋。小明做以下動(dòng)作,能夠讓他看到鏡中自己腳上的一只鞋或者兩只鞋的是

A. 站在原地下蹲 B. 保持直立遠(yuǎn)離試鞋鏡

C. 站在原地豎直向上提起一只腳 D. 請(qǐng)別人將試鞋鏡抬高一些

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同步練習(xí)冊(cè)答案