3．出行是人們工作、生活必不可少的環(huán)節(jié)．出行的交通工具多種多樣，使用的能源形式各不相同．其中，電動自行車所消耗的能量類型是（　�。�
A．核能B．電能C．太陽能D．化學(xué)能

分析 核能是通過核裂變或核聚變提供的能量；電能是有電流通過產(chǎn)生的能量；太陽能是由太陽光提供的能量；化學(xué)能是通過化學(xué)變化提供的能量．

解答 解：
電動自行車行駛時，是將電能轉(zhuǎn)化為機械能；
故選B．

點評 本題考查能源的分類，重點是理解不同能量的實質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗：

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置．小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向右調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．
（2）接著，小明在A處掛3個鉤碼，在右端掛2個鉤碼，并移動鉤碼到B處，杠桿又在水平位置平衡（如圖乙）．小明使杠桿在水平位置平衡的目的是便于測量力臂．由此，小明總結(jié)得出杠桿平衡的條件．小明的做法是否妥當(dāng)？不妥當(dāng)，理由是只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論不具有普遍性．
（3）如圖乙所示，杠桿在水平位置平衡．如果在杠桿兩側(cè)各去掉一個鉤碼，則杠桿左端下降（選填“仍然平衡”、“左端下降”或“右端下降”）．
（4）最后，小明取下掛在右側(cè)的鉤碼，并用彈簧測力計在C處豎直向上拉，仍使杠桿在水平位置平衡（如圖丙所示）．當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，保持杠桿在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是拉力的力臂變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．以下四幅圖及對應(yīng)的說明，正確的是（　�。�
A．
鋼尺伸出桌邊的長度越長，發(fā)出聲音的音調(diào)越高
B．
敲鼓時用力越大，所發(fā)聲音的響度越越大
C．
隨著向外不斷抽氣，手機鈴聲越來越大
D．
聽眾能根據(jù)音調(diào)分辨出不同樂器的演奏

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示為女航天員王亞平太空授課的情景，圖中水球相當(dāng)于一個透鏡，假設(shè)水球的焦距為f，此時王亞平到水球的距離40cm，則下列說法正確的是（　　）
A．水球相當(dāng)于一個凹透鏡B．所成王亞平的像是虛像
C．f＜20cmD．40cm＞f＞20cm

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，是“神舟八號”飛船與“天宮一號”飛行器，即將完成首次對接的示意圖．它開啟了中國航天事業(yè)發(fā)展的新階段．下列說法中正確的是（　　）
A．在完成對接前，“神舟八號”相對于“天宮一號”是靜止的
B．在完成對接后，“神舟八號”相對于“天宮一號”是靜止的
C．在完成對接前，“神舟八號”與“天宮一號”的速度均變?yōu)榱?/td>
D．在完成對接后，“神舟八號”與“天宮一號”相對于地球都是靜止的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，這是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）熔化時的分子排列示意圖，該物質(zhì)在熔化的過程中，要吸收熱量，溫度將不變（選填“上升”、“不變”或“降低”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．電給我們帶來了極大的便利，但不正確用電會造成危害，下列符合安全用電常識的是（　�。�
A．家中安裝照明電路時，開關(guān)接在零線上
B．當(dāng)遇他人觸電時，應(yīng)先及時切斷電源再搶救傷員或撥打急救電話
C．家庭電路中電流過大的原因，一定是電路中某處短路
D．使用測電筆時手不能接觸筆尾金屬體

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．圖示為水力發(fā)電站的流程示意圖，在水力發(fā)電的過程中能量轉(zhuǎn)化的情況是水的機械能（或勢能）轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在一本用電常識的書中，列出了使用白熾燈泡的常見故障及檢修方法，其中一項故  障現(xiàn)象如下：
故障現(xiàn)象可能原因檢修方法
燈泡不亮燈泡的燈絲斷了換新燈泡
燈頭內(nèi)的電線斷了連接好
燈頭、開關(guān)等處的接線松了檢查加固
從電路的組成來看，上述故障現(xiàn)象可以概括成一個原因斷路．

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