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小強觀察到學校在硬化路面時,工人師傅用振動器在混凝土上來回振動,他想這樣做可能是為了增大混凝土的密度,于是他用天平、量筒、細沙等器材做了如下實驗:
(1)他用調好的天平按圖中的順序進行實驗,根據圖中數據可知道,量筒中細沙質量是    g,體積是    cm3.,細沙的密度是    kg/m3

(2)接下來他將量筒內的細沙    并抹平,發(fā)現體積變小,由此判斷所測細沙密度變大,從而驗證了他的想法.
【答案】分析:(1)天平平衡時物體的質量等于右盤中砝碼的質量加游碼在標尺上所對的刻度值,在讀數時,注意標尺的量程;
在進行量筒的讀數時,注意量筒的分度值;
將質量和體積代入公式ρ=便可求出密度.
(2)根據實驗目的進行判斷.
解答:解:(1)由圖甲知,燒杯和細沙的總質量為100g+50g+4g=154g,
由圖乙知,燒杯和剩余細沙的質量為20g+20g+4g=44g,
所以量筒中的細沙質量為m=154g-44g=110g,
由圖丙知,量筒的分度值為5ml,細沙的體積為V=50cm3,
ρ===2.2g/cm3=2.2×103kg/m3;
(2)小強見工人師傅用振動器在混凝土上來回振動,他想這樣做可能是為了增大混凝土的密度,所以他為了驗證這一點,下一步的操作應是將量筒內的細沙晃動并抹平.
故答案為:(1)110;50;2.2×103;(2)晃動.
點評:此題是測量細沙的密度及探究其密度的影響因素,考查了有關天平及量筒的讀數,在讀數時要特別注意分度值,同時考查了密度的計算.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?山西)小強觀察到學校在硬化路面時,工人師傅用振動器在混凝土上來回振動,他想這樣做可能是為了增大混凝土的密度,于是他用天平、量筒、細沙等器材做了如下實驗:
(1)他用調好的天平按圖中的順序進行實驗,根據圖中數據可知道,量筒中細沙質量是
110
110
g,體積是
50
50
cm3.,細沙的密度是
2.2×103
2.2×103
kg/m3

(2)接下來他將量筒內的細沙
晃動
晃動
并抹平,發(fā)現體積變小,由此判斷所測細沙密度變大,從而驗證了他的想法.

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(山西卷)物理(帶解析) 題型:實驗題

小強觀察到學校在硬化路面時,工人師傅用振動器在混凝土上來回振動,他想這樣做可能是為了增大混凝土的密度,于是他用天平、量筒、細沙等器材做了如下實驗:
(1)他用調好的天平按圖13中的順序進行實驗,根據圖中數據可知道,量筒中細沙質量是                  g,體積是                    cm3。細沙的密度是                      kg/m3。

(2)接下來他將量筒內的細沙                 并抹平,發(fā)現體積變小,由此判斷所測細沙密度變大,從而驗證了他的想法。

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(山西卷)物理(解析版) 題型:實驗題

小強觀察到學校在硬化路面時,工人師傅用振動器在混凝土上來回振動,他想這樣做可能是為了增大混凝土的密度,于是他用天平、量筒、細沙等器材做了如下實驗:

(1)他用調好的天平按圖13中的順序進行實驗,根據圖中數據可知道,量筒中細沙質量是                  g,體積是                    cm3。細沙的密度是                      kg/m3。

(2)接下來他將量筒內的細沙                 并抹平,發(fā)現體積變小,由此判斷所測細沙密度變大,從而驗證了他的想法。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小強觀察到學校在硬化路面時,工人師傅用振動器在混凝土上來回振動,他想這樣做可能是為了增大混凝土的密度,于是他用天平、量筒、細沙等器材做了如下實驗:
(1)他用調好的天平按圖中的順序進行實驗,根據圖中數據可知道,量筒中細沙質量是______g,體積是______cm3.,細沙的密度是______kg/m3

(2)接下來他將量筒內的細沙______并抹平,發(fā)現體積變小,由此判斷所測細沙密度變大,從而驗證了他的想法.

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