【題目】2019年將出現(xiàn)三次日食、兩次月食天象，其中我國范圍內(nèi)可看到1月6日的日偏食、7月17日的月偏食和12月26日的日偏食。發(fā)生日全食時，位于中間位置的是_______________（選填“月球”“地球”或“太陽”）。

【答案】月球

【解析】

當不透明的月球位于太陽和地球之間時，月球擋住了沿直線傳播的太陽光，在地球上某些地方完全看不到太陽的現(xiàn)象是日全食。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學研究 “使用動滑輪勻速提起物體時，所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關”。他按如圖所示方式用兩個重力不同的滑輪進行實驗，并將相應的滑輪重力，物體重力和拉力F的大小記錄在表一、二中

表一：G滑=1牛 表二：G滑=2牛

（1）分析比較表一或表二中F與G物的數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結(jié)論是：使用動滑輪勻速提起物體，_____________________________。

（2）分析比較實驗序號_______________的數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結(jié)論是：使用動滑輪勻速提起物體，當G物相等時，G滑越大，F(xiàn)越大。

（3）小軒同學分析F和G物的關系時發(fā)現(xiàn)F始終小于G物，所以得出使用動滑輪勻速提起物體___________省力（選填能或不能），但她發(fā)現(xiàn)并沒有省一半力，這其中的原因可能是__________________。若要得出的結(jié)論盡可能接近使用動滑輪能省一半力，該對實驗器材進行怎么的調(diào)整：_____________________________。

（4）小璐同學分析表中F與G滑,G物的關系及相關條件，可以發(fā)現(xiàn)其滿足的數(shù)學關系式為_______，根據(jù)這個關系式,可以推測: 若她用G滑=3牛，G物=9牛，則F=______牛。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在玉樹地震救援中，采用了音頻生命探測儀，（如圖所示），它的多個探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲．呼吸聲、心跳聲等，生命探測儀將音頻放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者．下列說法錯誤的是（ ）

A. 探測儀收集聲音信號時利用了固體可以傳聲

B. 幸存者發(fā)出的聲音與外界噪音的音調(diào)、音色不同

C. 幸存者能聽到探測儀發(fā)出的超聲波

D. 白天噪聲較大，探測儀更適合在安靜的夜晚使用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明買了一輛電動自行車，該車電動機的工作電壓為32V，電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率為75%，車輪與地面接觸的總面積為40cm2 ． 小明騎電動自行車在水平公路上以6m/s的速度勻速直線行駛了10min，牽引力為20N，人和車的總質(zhì)量為100kg，在此過程中：
（1）電動自行車對水平地面的壓強是多少？
（2）電動自行車通過的路程是多少？牽引力做功為多少？
（3）電動自行車勻速行駛時，電動機的工作電流為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家的電飯鍋銘牌上標有“220V 1000W”的字樣．他想知道電飯鍋的加熱效率，于是他在電飯鍋內(nèi)倒入體積為2L、溫度為20℃的水，把這些水加熱到80℃，電飯鍋正常工作了10min，這個過程中：[水的比熱容c水=4.2×103J/（kg℃）]
（1）水吸收的熱量是多少？
（2）電飯鍋消耗了多少電能？
（3）電飯鍋的加熱效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于分子動理論的說法中，正確的是（ ）

A.人們通常以納米為單位量度分子的直徑

B.海綿可以被捏扁說明分子間有間隙

C.分子間距離減小時，分子間的引力和斥力都增大

D.質(zhì)子、分子、電子是按照尺度由大到小的順序排列的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在國際單位制中，力的單位是（ ）

A.牛頓（N）B.米（m）

C.千克（kg）D.帕斯卡（Pa）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2019年3月30日，中國上海首個5G電話實現(xiàn)通話，標志我國進入移動通信的5G時代。移動通信實際上是利用_________ 傳遞信號的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在信息化時代，相機和手機都是常用的圖象采集設備。

（1）用相機拍照時，在芯片上所成的像是倒立的、縮小的_____像（選填“實”或“虛”）。鏡頭靠近人時，像的大小將變____，此時像會_____透鏡（選填“靠近”或“遠離”）。用相機拍攝遠近不同的物體時，物距發(fā)生了變化，為了調(diào)節(jié)像距，可以采用伸縮鏡頭的辦法，使像清晰地成在芯片上，這個操作過程便是“調(diào)焦”。

（2）小敏同學發(fā)現(xiàn)手機不能“調(diào)焦”但成像也基本清晰，她將手機拿到實驗室去探究，實驗數(shù)據(jù)如表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，判斷手機鏡頭的焦距最接近為_____。

A.5m B.0.5m C.0.05m D.0.005m

（3）請分析，手機拍攝遠近不同的物體不需要“調(diào)焦”的原因是_____。

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