【題目】碼頭上輪船的汽笛聲能傳得很遠(yuǎn)，是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 汽笛聲音調(diào)高 B. 汽笛聲音色好

C. 汽笛聲響度大 D. 汽笛聲傳播的速度大

【答案】C

【解析】解答：A. 若是因?yàn)橐粽{(diào)高，那么此聲音聽起來會(huì)非常刺耳；故不是由于音調(diào)的因素；故A錯(cuò)誤；B. 音色由發(fā)聲體本身決定，無論汽笛聲傳播得遠(yuǎn)和近，其音色是不變的；故B錯(cuò)誤；C. 由于汽笛聲的響度大，傳播距離就會(huì)很遠(yuǎn)，使遠(yuǎn)處的人能聽到；故C正確；D. 聲音的傳播速度與介質(zhì)有關(guān)，同種介質(zhì)中，聲速是不變的；故汽笛聲在空氣中的傳播速度是不變的；故D錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)量液體的密度”實(shí)驗(yàn)中：
（1）把天平放在水平桌面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到橫梁水平平衡．
（2）將裝有適量某液體的小杯子放在天平的左盤上，天平平衡時(shí)，所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，若小杯子的質(zhì)量為20g，則小杯子中液體的質(zhì)量為g，然后將小杯子中的液體全部倒入量筒中，液面到達(dá)的位置如圖丙所示，由此可計(jì)算出液體的密度為kg/m3 ．
（3）此次實(shí)驗(yàn)操作測(cè)得的液體密度值偏大，原因是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】蝴蝶在飛行時(shí)不停地扇動(dòng)翅膀，但我們不能聽到蝴蝶飛行的聲音，這是因?yàn)?/span>

A. 人耳有故障 B. 翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲波響度不夠大

C. 翅膀振動(dòng)不產(chǎn)生聲波 D. 翅膀振動(dòng)的頻率比較小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．
（1）調(diào)整器材高度時(shí)，應(yīng)（填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”）蠟燭．
（2）器材處于圖甲所示位置時(shí)，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，這與（填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）的成像特點(diǎn)相同．
（3）將蠟燭移動(dòng)至20cm刻度處，應(yīng)將光屏移動(dòng)到（填序號(hào)）范圍的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像．
A.50cm﹣60cm
B.60cm﹣70cm
C.70cm﹣80cm
（4）將蠟燭移動(dòng)至45cm刻度處時(shí)，取下光屏，從凸透鏡右側(cè)通過凸透鏡可以看到燭焰的放大的 （填“虛”或“實(shí)）像．
（5）張老師用發(fā)光二極管制作了一個(gè)“F”形光源（如圖乙）代替蠟燭放在30cm刻度處，則光屏上得到的清晰的像應(yīng)該是圖丙中的（填序號(hào)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲音的說法正確的是（　�。�

A．

噪聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

B．

一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)

C．

只要物體振動(dòng)，我們就能聽見聲音

D．

聲音的傳播速度在固體中一定比在液體中快

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】四沖程內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的沖程是（ ）

A．吸氣沖程 B．壓縮沖程 C．做功沖程 D．排氣沖程

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積的關(guān)系時(shí)而做出的圖象．以下分析正確的是（　�。�

A. 同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的

B. 不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是相同的

C. 不管甲物質(zhì)的質(zhì)量是否減半，其質(zhì)量跟體積的比值始終是乙物質(zhì)的兩倍

D. 乙物質(zhì)的質(zhì)量與它的體積成正比

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)一束太陽光通過綠色玻璃照在綠色的葉子上，樹葉呈________色，照在小白兔身上，小白兔呈________色，小白兔的紅眼睛呈______色。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究物體浮力時(shí)，小明將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，緩慢放入水中如圖所示，描繪出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)和時(shí)間的圖像如圖所示．

（1）由圖像可知物體浸沒在水中時(shí)受到的浮力為____，而同組的小華卻畫出了如圖所示的圖像，通過分析發(fā)現(xiàn)兩個(gè)圖像不同的原因是：如圖畫的是____和時(shí)間的圖像．

（2）同組的小研同學(xué)覺得把小明和小華的圖像結(jié)合起來更好，于是她用另一物體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，畫出了如圖所示的圖像，發(fā)現(xiàn)與將如圖、如圖結(jié)合起來的圖像不同，小明告訴她是因?yàn)閮晌矬w的____不同（選填“質(zhì)量”或“體積”）．根據(jù)圖像可知小研所用物體的密度是____．

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