精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

實驗:用伏安法測小燈泡的電阻,已知小燈泡容許的最大電壓是2.5V,滑動變阻器的規(guī)格為“20歐2安”.
(1)實驗原理是________;
(2)利用所給實驗器材,在框內畫出測量小燈泡電阻的電路圖,并連接實物;
(3)在接通電路前,滑動變阻器的滑片應放在________端(根據(jù)實物電路填寫);
(4)若要使燈泡兩端電壓升高,P應當向________端移動(根據(jù)實物電路回答);
(5)如果在測量中測得安培表的讀數(shù)為0.4安培,伏特表的讀數(shù)為2.8伏特,那么小燈泡的電阻為________歐.

解:(1)伏安法測電阻的原理是:R=
(2)電壓表與燈泡并聯(lián)測量燈泡電壓.電流表與燈泡串聯(lián)測量燈泡電流.
滑動變阻器串聯(lián)在電路中,保護電路和改變燈泡兩端電壓,完成多次測量.
開關串聯(lián)在電路中.
根據(jù)各元件連接方法,畫出電路圖,如圖甲.
燈泡的額定電壓為2.5V,電壓表選擇0~3V,測量中的電流為0.4A,電流表選擇0~0.6A,
滑動變阻器和電路圖中對應,都接左半段,接左下端接線柱,上面任意選擇.
從電源正極出發(fā),按照電流方向,依次連接滑動變阻器、開關、燈泡到電源的負極,把電壓表并聯(lián)到燈泡兩端.如乙圖.

(3)滑動變阻器接入左半段,滑片處于B端,滑動變阻器連入電路電阻最大,電路電流最小,對電路起保護作用.
(4)燈泡電壓增大,電流增大,總電阻減小,滑動變阻器電阻減小,滑動變阻器接左半段,滑片向A端移動.
(5)R===7Ω.
故答案為:(1)R=;(2)如圖;(3)B;(4)A;(5)7.
分析:(1)伏安法測電阻的原理:R=
(2)測燈泡的電阻需要測量燈泡的電壓和電流.
電壓表與燈泡并聯(lián)測電壓,電流表與燈泡串聯(lián)測電流.
滑動變阻器串聯(lián)在電路中起保護作用.
開關串聯(lián)在電路中控制電路.
根據(jù)各元件的連接方式,畫出電路圖.
根據(jù)電路圖畫實物圖,從電源正極開始,依次串聯(lián)各元件,最后把電壓表并聯(lián)在燈泡兩端.
連接過程中,注意電壓表、電流表的量程,正負接線柱,連接方式.注意滑動變阻器選擇一上一下與電路圖中接入的部分對應.
(3)連通電路前,滑片處于最大阻值處.
(4)要使燈泡兩端電壓升高,電路電流增大,滑動變阻器電阻減。
(5)根據(jù)R=計算電阻.
點評:本題考查了伏安法測電阻的原理、設計電路圖、根據(jù)電路圖連接實物圖、閉合開關前滑片的位置、滑動變阻器在電路中的作用、電阻計算.這些都是很基礎的內容,又是必須掌握的內容.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

22、下面是小王同學完成實驗后所寫的一份實驗報告,請你幫他補充完整.
實驗名稱:伏安法測小燈泡的電功率
實驗原理:
P=UI

實驗器材及電路圖請你在虛線框內畫出電路圖.

實驗步驟,(略)
實驗數(shù)據(jù).
實驗拓展.
(1)本實驗裝置還可以用來測量小燈泡的電阻.小王同學選取額定電壓為2.5V的小燈泡進行實驗下表為所測的部分實驗數(shù)據(jù),請將表中空白處補充填寫完整,并說明填寫的依據(jù)
因為實際電壓比額定電壓大得太多,電燈將燒斷,因此電流變?yōu)?
;各次測出的電阻不相同,原因可能是
溫度越高,電阻越大


(2)另一組的同學按同一電路連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:
連線時,開關是閉合的
;
滑動變阻器滑片沒有移到阻值最大位置

(3)小王正確連接電路,閉合電鍵,移動變阻器的滑片,小燈始終不亮.小王在查找電路故障時發(fā)現(xiàn),電流表示數(shù)為0、電壓表示數(shù)為6伏.若電路中只有一處故障且只發(fā)生在小燈或滑動變阻器上,電路故障是
燈絲斷了

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?新區(qū)模擬)在“用伏安法測小燈泡電阻”的實驗中,待測小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)請用筆畫線代替導線,將下圖所示的實驗電路未連接部分連接好(連線不得交叉).閉合開關前,滑動變阻器的滑片應置于
a
a
 (選填“a”或“b”)端.
猜想 電壓表示數(shù)情況 電流表示數(shù)情況
燈泡斷路 示數(shù)接近3V
無示數(shù)
無示數(shù)
燈泡短路
無示數(shù)
無示數(shù)
有示數(shù)
(2)當開關閉合后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,經過分折,同學們猜想了一些可能的原因,見表.請根據(jù)同學們的猜想,在表中寫出對應的電壓表和電流表的示數(shù)情況.
(3)故障排除后,同學們移動滑動變阻器的滑片,記錄多組  小燈泡兩端不同的電壓及對應的通過小燈泡的電流值,根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標紙上繪制出了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關系的圖象(如圖所示).分析圖象可知,小燈泡正常工作時的燈絲電阻為
10
10
Ω.

(4)從圖象還可以看出,小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸
變大
變大
(選填“變大”或“變小”),從物理學角度分析,造成這一現(xiàn)象的原因是
電壓增大,燈的實際功率增大,燈絲溫度升高,所以電阻變大
電壓增大,燈的實際功率增大,燈絲溫度升高,所以電阻變大

(5)實驗中測出了小燈泡在多次不同電壓下的燈絲電阻,有些同學認為可以進一步求出  它們的平均值以減小誤差.你是否同意他們的觀點?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

用“伏安法”測小燈泡的功率,備有如下器材:小燈泡(3.8V 0.3A)、電流表(量程0~0.6A O~3A)、電壓表(量程O~3V  O~15V)、干電池四節(jié)、開關一個、滑動變阻器1(20Ω 0.2A)、滑動變阻器.(15Ω 0.5A)、導線若干.
(1)三次實驗中使燈泡兩端的電壓分別為:①額定電壓;②大于
1
5
額定電壓;③小于
1
5
額定電壓.根據(jù)實驗的要求,填出你使用的器材及量程:
電流表(0~0.6A)
電流表(0~0.6A)
、
電壓表選(O~15V)
電壓表選(O~15V)
、
干電池四節(jié)
干電池四節(jié)
、
滑動變阻器(15Ω 0.5A)
滑動變阻器(15Ω 0.5A)
小燈泡(3.8V 0.3A)
小燈泡(3.8V 0.3A)
、
開關
開關

(2)如圖所示是實驗中使用的實物連接圖,請將電路連接完整.
(3)電路連接好后,閉合開關發(fā)現(xiàn)燈過暗,應將滑片P向
端移動.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是小明學習小組在用“伏安法測小燈泡電阻”實驗中的實物連接圖.
(1)小燈泡的額定電壓是3.8V,正常發(fā)光時的燈絲電阻大約12Ω左右.請你指出連接圖中的三處錯誤.
A
滑動變阻器接下面兩個接線柱
滑動變阻器接下面兩個接線柱
;
B
電流表量程太大
電流表量程太大

C
電壓表正負接線柱接反了;電壓表量程選擇太小
電壓表正負接線柱接反了;電壓表量程選擇太小

(2)小明發(fā)現(xiàn)鄰近的小芳一組,接入最后一根線后,燈馬上特別亮,急忙指出她們的兩處錯誤,你認為錯誤是:
連接電路時,開關沒有斷開
連接電路時,開關沒有斷開
、②
滑動變阻器滑片沒有調到最大阻值處
滑動變阻器滑片沒有調到最大阻值處

(3)實驗小組排除故障后進行實驗,得到了下面5組數(shù)據(jù):
次數(shù) 1 2 3 4 5
U/V 3.0 3.5 3.8 4.0 4.5
I/A 0.28 0.30 0.31 0.32 0.34
R/Ω 10.7 11.7 12.3 12.5 13.2
小明發(fā)現(xiàn)小燈泡的燈絲電阻值相差很大,你認為可能的原因是
燈絲電阻受溫度影響,燈絲電阻隨溫度升高而增大
燈絲電阻受溫度影響,燈絲電阻隨溫度升高而增大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

問問想用圖所示的器材,設計一個可以測量小燈泡電阻的電路.請你用筆畫線代替導線,幫問問把圖中的器材連接起來.

要求:
①滑動變阻器的滑片向右移,燈泡的亮度變暗;
②用電流表測燈泡的電流(燈泡的電阻約為10Ω),電壓表測燈泡兩端電壓.
(1)文文連完最后一根導線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉,并且指針總在晃動,造成上述現(xiàn)象的原因分別為
連接電路時開關未斷開
連接電路時開關未斷開
;②
某接線柱接觸不良
某接線柱接觸不良

(2)此實驗中滑動變阻器有兩個作用:一是
改變燈泡兩端的電壓
改變燈泡兩端的電壓
;二是
保護電路
保護電路

(3)下表是文文牛出的一份實驗報告.
實驗名稱 用“伏安法”測小燈泡的電阻
實驗目的 測量小燈泡未知電阻的值
實驗原理
R=
U
I
R=
U
I
實驗電路圖 圖略
實驗步驟 ①按電路圖連接電路,調節(jié)滑動變阻器,使電路中的總電阻最大;
②合上開關S,讀出電壓表和電流表的示數(shù);
③根據(jù)測量的電壓和電流值算出的阻值.
實驗記錄 電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω
2.4
0.26
0.26
9.23
9.23
①請將報告中其他空白補充完整.
②本實驗報告不夠完整,還應添加的基本項目是
實驗器材欄
實驗器材欄

③分析“實驗步驟”中存在的主要缺陷是
實驗次數(shù)太少,應改變燈泡兩端的電壓進行多次測量
實驗次數(shù)太少,應改變燈泡兩端的電壓進行多次測量

④實驗中,要盡量縮短通電時間,并用
較小
較小
(選填“較大”或“較小”)的電流來測量,因為這樣做可以防止
電流大通電時間長燈發(fā)熱,溫度升高影響電阻的大小變化大
電流大通電時間長燈發(fā)熱,溫度升高影響電阻的大小變化大

查看答案和解析>>

同步練習冊答案