【題目】放在發(fā)聲的揚聲器紙盒上的小紙片會跳舞發(fā)聲的音叉會彈開乒乓球.這些有趣的現(xiàn)象都說明了( )

A. 聲音能傳播信息

B. 聲音能在水中傳播

C. 聲音的傳播需要介質(zhì)

D. 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的

【答案】D

【解析】放在發(fā)聲的揚聲器紙盒上的小紙片會跳舞,發(fā)聲的音叉會彈開乒乓球.這些現(xiàn)象都說明發(fā)聲體在振動,即聲音由振動產(chǎn)生,故D正確,ABC不正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】時值四月天,正是賞櫻花的好時節(jié).走進(jìn)無錫黿頭渚的櫻花谷,一簇簇盛開的櫻花,千姿百態(tài)、嫵媚動人.淡淡的花香向游人撲面而來,其原因是_____________________,一陣風(fēng)吹過,櫻花花瓣漫天飛舞,但最終會落向地面,是因為受到_______作用。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列措施中,為了減小摩擦的是

A. 墊上一塊膠皮將瓶蓋擰開

B. 往軸承中注入一些潤滑油

C. 在皮帶傳動中將皮帶張緊些

D. 在皮帶傳動中往皮帶上涂皮帶油

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小亮利用電能表測某家用電器的電功率。當(dāng)電路中只有這個用電器工作時,測得在6min內(nèi),消耗電能0.03kwh,這個用電器可能是( )

A. 柜式空調(diào)

B. 電視機(jī)

C. 電風(fēng)扇

D. 電飯鍋

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列各種摩擦中,有利的摩擦是

A. 手握瓶子,手與瓶子之間的摩擦

B. 機(jī)械運轉(zhuǎn)時,各部件之間的摩擦

C. 自行車剎車時,車輪與地面間的摩擦

D. 吃飯時,筷子與食物之間的摩擦

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】道路限速監(jiān)控管理的一種方式是采用“區(qū)間測速”,就是測算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度,如果超過了該路段的最高限速即判為超速.

(1)若一輛轎車通過兩個監(jiān)測點的時間如圖所示,監(jiān)測點A、B相距25km,全程限速120km/h,采用“區(qū)間測速”時,這輛汽車在該路段會不會被判超速.(請通過計算進(jìn)行說明)
(2)若一輛貨車以100km/h的速度勻速通過AB這段路程,則它需要多長時間?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016廣東卷】探究平面鏡成像特點的實驗中,如1所示。

1現(xiàn)有厚度分別為5 mm和2 mm的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實驗,目的是

2用玻璃板代替平面鏡的原因是 ,便于研究平面鏡的成像特點。

3若白紙上每方格長度是5 cm,將點燃的蠟燭由A點移至B點,此時它與移動后在玻璃板中所成的像的距離是 cm。用光屏在玻璃板后面無論如何移動;在光屏上都 選填不能成像,說明平面鏡所成的是 像。

4如圖2甲所示是從平面鏡中看到墻上的時鐘的像,請在乙圖上面畫出時鐘的實際時間。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016四川卷】小林同學(xué)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示,這時燭焰在光屏上成清晰的像像未在圖中畫出來,下列說法正確的是

A光屏上形成的是燭焰倒立等大的實像

B圖中成像特點與照相機(jī)成像特點完全相同

C將蠟燭移到光具座10cm刻度線處,保持凸透鏡和光屏不動,光屏上仍可成清晰的燭焰像

D將蠟燭移到光具座40cm刻度線處,保付凸透鏡不動,無論怎樣移動光屏,它上面都得不到清晰的蠟燭像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016江蘇連云港卷】小明同學(xué)想:物體從斜面的同一高度釋放后滾動的快慢一樣嗎?他猜想物體滾動的快慢可能與物體的質(zhì)量和形狀有關(guān)。小明選擇下列物品進(jìn)行實驗:一把米尺、一塊塑料板、一個小球、同樣規(guī)格的一只裝滿水的瓶子和一只空瓶子如圖所示。

實驗步驟如下:

①用塑料板搭成一個傾斜角度較小的斜面。

②將米尺橫放在這塊塑料板上,并握住它。

③將小球、裝滿水的瓶子和空瓶子放在斜面上。

④移走米尺,同時釋放三個物體并觀察它們滾動的快慢。

請回答下列問題:

1選取小球時應(yīng)該注意的問題是____________。

2下面關(guān)于移走米尺的兩種方案,你認(rèn)為較為合理的是_______ 選填"A"或"B"。

A沿箭頭a方向,快速將米尺移走

B沿箭頭b方向,快速將米尺移走

3在步驟④中,要判定物體滾動的快慢與物體的形狀是否有關(guān),你的觀察對象和方法是: ______________。

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