一短跑運(yùn)動(dòng)員在5s內(nèi)跑完了50m，汽車行駛的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度從大到小的順序是（ ）

A. 運(yùn)動(dòng)員、汽車、羚羊 B. 汽車、羚羊、運(yùn)動(dòng)員

C. 羚羊、汽車、運(yùn)動(dòng)員 D. 運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車

C 【解析】運(yùn)動(dòng)員的速度：v運(yùn)動(dòng)員；汽車的速度：v汽車54km/h54羚羊的速度：v羚羊20m/s；因此速度從大到小的順序是：羚羊、汽車、運(yùn)動(dòng)員，故C符合題意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017-2018廣東省深圳市九年級(jí)電荷、電流和電路單元測(cè)試卷 題型：作圖題

根據(jù)圖的電路圖，請(qǐng)你把電路元件連接起來．

【解析】從電源的正極開始，使燈泡與電鈴并聯(lián)，開關(guān)S1與電鈴串聯(lián)，S位于干路、控制控制整個(gè)電路，實(shí)物圖如下所示：

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科目：初中物理 來源：2017-2018廣東省深圳市初八年級(jí)（上）總復(fù)習(xí)試卷及其答案 題型：填空題

質(zhì)量是2千克的冰塊，熔化成水后質(zhì)量是__千克，體積是__．

2 2×10-3m3 【解析】試題分析：（1）質(zhì)量是指物體含有物質(zhì)的多少．它是物質(zhì)的一種屬性，不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度的改變而改變． （2）已知冰的質(zhì)量和密度，根據(jù)公式V=，求出水的體積． 【解析】 質(zhì)量是物體的一種屬性，不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度的改變而改變，故將冰化成水后其狀態(tài)變了，但質(zhì)量不變，仍為2kg． 水的質(zhì)量m=2kg，水的密度ρ=1.0×103...

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科目：初中物理 來源：2017-2018廣東省深圳市八年級(jí)（上）機(jī)械運(yùn)動(dòng)第一輪復(fù)習(xí)測(cè)試卷 題型：填空題

小強(qiáng)在立定跳遠(yuǎn)起跳時(shí)，用力向后蹬地，就能獲得向前的力，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是__的．離開地面后，由于__，他在空中還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)．

相互 慣性 【解析】立定跳遠(yuǎn)時(shí)，腳用力向后蹬地，對(duì)地施加向后的力，由于物體間力的作用是相互的，因此地同時(shí)對(duì)人施加向前的力，人才會(huì)向前跳起；人離開地面后，由于慣性，在空中仍然保持向前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

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科目：初中物理 來源：2017-2018廣東省深圳市八年級(jí)（上）機(jī)械運(yùn)動(dòng)第一輪復(fù)習(xí)測(cè)試卷 題型：單選題

某人攜全家駕車去太湖漁人碼頭游玩，在途經(jīng)太湖路時(shí)，路邊躥出一只小貓，他緊急剎車才沒撞到它．如圖為緊急剎車前后汽車行駛的時(shí)間﹣﹣速度圖象，根據(jù)圖象分析正確的是（　　）

A. 緊急剎車發(fā)生在8：23

B. 在8：23～8：27時(shí)間段內(nèi)他駕車勻速前進(jìn)

C. 在8：20～8：30時(shí)間段內(nèi)他駕車的最大速度為60千米/時(shí)

D. 在8：20～8：30時(shí)間段內(nèi)他駕車的平均速度為60千米/時(shí)

BC 【解析】試題分析：（1）由圖象讀出8：23后速度的變化情況，從而確定車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)； （2）v﹣t圖象中和時(shí)間軸平行的圖線為勻速行駛的圖象； （3）根據(jù)圖象分析其速度大�。� 【解析】 A．由圖象可以看出，在8：23后的速度不變，所以此時(shí)為勻速直線運(yùn)動(dòng)階段，故A錯(cuò)誤； B．在8：23～8：27時(shí)間段內(nèi)的圖象是和時(shí)間軸平行的線段，此時(shí)為勻速行駛，故B正確； C...

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科目：初中物理 來源：2017-2018廣東省深圳市八年級(jí)（上）機(jī)械運(yùn)動(dòng)第一輪復(fù)習(xí)測(cè)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于誤差的說法中正確的是（　　）

A. 測(cè)量時(shí)出現(xiàn)誤差，則說明一定是出了差錯(cuò)

B. 誤差是難以避免的，所以減小誤差是不可能的

C. 在測(cè)量時(shí)，多測(cè)量幾次取平均值可以減小誤差

D. 改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和采用精密的測(cè)量工具能避免誤差

C 【解析】A、測(cè)量時(shí)出現(xiàn)了誤差是正常的，測(cè)量時(shí)出現(xiàn)了誤差不一定是出了差錯(cuò)，A錯(cuò)誤. BC、在測(cè)量時(shí)，多測(cè)量幾次求平均值可以減小誤差，B錯(cuò)誤，C正確. D、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和采用精密的測(cè)量工具測(cè)長(zhǎng)度時(shí)可以減小誤差，但是不能消除誤差，故D錯(cuò)誤. 故選C.

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科目：初中物理 來源：2017-2018廣東省深圳市八年級(jí)（上）機(jī)械運(yùn)動(dòng)第一輪復(fù)習(xí)測(cè)試卷 題型：單選題

下列幾種估測(cè)最符合實(shí)際情況的是（ ）

A. 人步行的速度約為5m/s

B. 全新的2B鉛筆長(zhǎng)約18cm

C. 人體感覺最舒適的溫度約為37℃

D. 一張?jiān)嚲砗穸鹊拇蠹s1mm

B 【解析】試題分析：解答本題我們需要掌握估測(cè)法：估測(cè)法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速計(jì)算以及對(duì)取值范圍合理估測(cè)的方法． 【解析】 A、人步行的速度為1.1m/s左右，5m/s應(yīng)該是騎自行車的速度．故A不符合實(shí)際； B、一只新鉛筆的長(zhǎng)度在20cm左右．故B符合實(shí)際； C、人的正常體溫為37℃，感覺舒適的溫度在23℃左右．故C不符合實(shí)...

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科目：初中物理 來源：2017-2018廣東省深圳市八年級(jí)（上）質(zhì)量與密度第一輪復(fù)習(xí)測(cè)試卷及答案 題型：單選題

小妍同學(xué)在研究物質(zhì)密度時(shí)，對(duì)四種固體的密度與體積的關(guān)系做出的圖象如圖所示，根據(jù)圖象可知下列說法中正確的是（　　）

A. ρ1＞ρ2＞ρ3＞ρ4

B. ρ1＜ρ2＜ρ3＜ρ4

C. 體積相同時(shí)的固體1的質(zhì)量最小

D. 體積相同時(shí)的固體4的質(zhì)量最大

A 【解析】試題分析：由圖像可知ρ1＞ρ2＞ρ3＞ρ4，所以A對(duì)B錯(cuò)；根據(jù)公式得，體積相同時(shí)，密度大的質(zhì)量大，所以體積相同時(shí)各固體的質(zhì)量關(guān)系為：，C、D錯(cuò)。

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科目：初中物理 來源：2017-2018廣東省深圳市八年級(jí)（上）透鏡及其應(yīng)用第一輪復(fù)習(xí)測(cè)試卷 題型：單選題

如圖，紙筒A的一端蒙了一層半透明紙，紙筒B的一端嵌了一個(gè)凸透鏡，兩紙筒套在一起組成了一個(gè)模型照相機(jī)．為了在A端得到清晰的像，要調(diào)整A、B間的距離，這時(shí)（　�。�

A. 眼睛應(yīng)對(duì)著B端向筒內(nèi)觀察，看看像是否清楚

B. 如果看近處的景物時(shí)像很清楚，再看遠(yuǎn)處的景物時(shí)就應(yīng)該把B向外拉，增加A、B間的距離

C. 通過該裝置也能看到一個(gè)倒立放大的實(shí)像

D. 應(yīng)把A端朝著明亮的室外，B筒朝著較暗的室內(nèi)，否則看不清楚

C 【解析】試題分析：半透明紙相當(dāng)于光屏，所以眼應(yīng)對(duì)著A端，觀察光屏上的像是否清楚，A錯(cuò)；凸透鏡成實(shí)像時(shí)，遵循物遠(yuǎn)像近像變小的規(guī)律，所以如果看近處的景物時(shí)像很清楚，再看遠(yuǎn)處的景物時(shí)就應(yīng)該減小凸透鏡和光屏的距離，B錯(cuò)；用該裝置當(dāng)物距大于一倍焦距小于二倍焦距時(shí)，可成倒立、放大、實(shí)像，C對(duì)；使用該裝置時(shí)，應(yīng)把B端朝著明亮的室外，才能使更多的光通過凸透鏡照射到光屏上，而把A端朝著較暗的室內(nèi)，避免外來...

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