(2010?曲靖)在如圖所示的電路中,當S2斷開,S1、S閉合時,電壓表示數(shù)為6V,電流表示數(shù)為1A,則R1=
6
6
Ω;當S1斷開,S2、S閉合時,電流表的示數(shù)為0.5A,R2=
12
12
Ω;當S1、S2、S全部都閉合時,電路中的總電阻R=
4
4
Ω.
分析:(1)當S2斷開,S1、S閉合時,電路為R1的簡單電路,電壓表測電源的電壓,電流表測電路中的電流,根據(jù)歐姆定律求出R1的阻值;
(2)當S1斷開,S2、S閉合時,電路為R2的簡單電路,電壓表測電源的電壓,電流表測電路中的電流,根據(jù)歐姆定律求出R2的阻值;
(3)當S1、S2、S全部都閉合時,R1、R2并聯(lián),根據(jù)電阻的并聯(lián)特點可求電路中的總電阻.
解答:解:(1)當S2斷開,S1、S閉合時,等效電路圖如圖所示:

R1的阻值:R1=
U
I1
=
6V
1A
=6Ω;
(2)當S1斷開,S2、S閉合時,等效電路圖如圖所示:

R2的阻值:R2=
U
I2
=
6V
0.5A
=12Ω;
(3)當S1、S2、S全部都閉合時,等效電路圖如圖所示:

電路的總電阻R=
R1R2
R1+R2
=
6Ω×12Ω
6Ω+12Ω
=4Ω.
故答案為:6;12;4.
點評:本題考查了電阻的并聯(lián)特點和歐姆定律的計算,關鍵是開關閉和、斷開時畫出等效電路圖.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?曲靖)在地震廢墟中,遇難人員不盲目叫喊而采取敲擊固體物來吸引救援人員的注意,不僅節(jié)省體力,也因為固體傳聲指向性好.這個例子說明聲音聲音可以傳遞
信息
信息
;“超級模仿秀”節(jié)目中,聲音模仿得幾乎可以“亂真”,主要是模仿他人的
音色
音色
(填“響度”或“音色”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?曲靖)在學習阿基米德原理時,對浸沒在水中的物體所受浮力的大小,小林有如下猜想:
A.是否與形狀有關?B.是否與物體浸沒在水中的深度有關?
為了驗證猜想A,小林做了如下實驗:
(1)首先,用細線將橡皮泥拴在測力計下,測出它的重力G;然后在燒杯中裝入適量的水,使測力計下的橡皮泥剛好浸沒在水中,測得此時測力計的示數(shù)為F1,則橡皮泥浸沒在水中受到的浮力的大小為
G-F1
G-F1

(2)將次橡皮泥捏成其它形狀后,在將它剛好浸沒在水中,記下測力計此時的示數(shù)F2;分析以上數(shù)據(jù),若有
F1=F2
F1=F2
,則此結果可以初步證明浮力的大小與物體浸沒在水中的形狀無關;
(3)對影響浮力大小的因素,你還能提出的猜想是
物體排開液體的體積
物體排開液體的體積

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?曲靖)在思考重力勢能的影響因素時,張云同學有如下猜想:
A.重力勢能的大小與物體所處的高度有關;
B.這里是你的大小與物體的質量有關.
為了驗證猜想,張云與同學們找來鉛球,把它們拿到平整的沙坑上方由靜止釋放,將鉛球下落的高度與落到沙坑中砸出坑的深度記錄在表格中.
實驗
次數(shù)
鉛球下落
高度(m)
鉛球質量
(Kg)
坑的深度
(cm)
1 1 3 2.7
2 1 4 3.2
3 1.5 3 3.8
4 1.5 4 4.2
5 2 3 4.5
6 2 4 5.0
(1)實驗中,用測量砸出的坑的 深度反映重力勢能的大小,這是一種
轉換
轉換
方法;
(2)比較1、3、5次實驗數(shù)據(jù),能驗證猜想
A
A
,結論是
質量相同時,高度越大,重力勢能越大
質量相同時,高度越大,重力勢能越大

(3)列舉出生產(chǎn)或生活中增大重力勢能的一個應用例子
1.打鐵店里的打鐵樁通過提高高度來增大撞擊力
2.水電站通過蓄水把電站建到低處是通過高度差來增加勢能來,利用水重力來沖擊葉輪發(fā)電
3.平時生活中的用舉高的錘子來打釘木樁等都是
1.打鐵店里的打鐵樁通過提高高度來增大撞擊力
2.水電站通過蓄水把電站建到低處是通過高度差來增加勢能來,利用水重力來沖擊葉輪發(fā)電
3.平時生活中的用舉高的錘子來打釘木樁等都是

查看答案和解析>>

同步練習冊答案