人站在平面鏡前2米處，他在平面鏡中所成的像距離平面鏡     m。
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試題分析：依據(jù)平面鏡成像特點，像與物關(guān)于平面鏡對稱，即像與物到平面鏡的距離相等。
點評：本題較基礎(chǔ)，屬于平面鏡成像的簡單內(nèi)容。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

（2分）如圖所示，平面鏡前有一個點光源S，其中一條光線經(jīng)過平面鏡反射后經(jīng)過A點，試畫出這條光線。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是探究“平面鏡成像的特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把刻度尺，刻度尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上，以蠟燭A為成像物體。

（1）為了便于觀察，該實驗最好在較黑暗的環(huán)境中進行，采用透明玻璃板作為平面鏡，是為了能在觀察到蠟燭A像的同時，也能觀察到              并確定其位置 ；
（2）選用兩支等長的蠟燭A、B，點燃蠟燭A，小心地移動蠟燭B，直到與蠟燭A的像完全重合為止，如果將點燃的蠟燭遠離玻璃板，則像將                （ 選填“靠近玻璃板”“不變”或“遠離玻璃板” ）移動。
（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，觀察光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像，則說明平面鏡所成的像是          像（填“虛”或“實”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在各種色光中，被成為三原色光的是
A．紅、綠、藍B．紅、黃、藍C．紅、黃、綠D．黃、綠、藍

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直，兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體。


（1）采用透明玻璃板代替平面鏡，能在觀察到A蠟燭像的同時，也觀察到        ，解決了確定像的位置和大小的問題。
（2）點燃A蠟燭，移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止。這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等，進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像與物到玻璃板的距離        。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

身高1.7m的人站在距他1m遠的平面鏡前，他在鏡中的像距平面鏡      m。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

在圖中作出物體AB在平面鏡MN中所成的像（保留必要的作圖痕跡）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示的現(xiàn)象，白光經(jīng)過三棱鏡后在光屏上得到彩色光帶，說明白光是由      組成的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平直尺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，小心地移動蠟燭B，直到與蠟燭A的像重合，如圖所示．在此實驗中：

（1）．為了便于觀察，該實驗最好在__      ____
（選填“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進行；
（2）．選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的   　 關(guān)系；
(3)．直尺的作用是便于比較物與像____　　　　　 ______關(guān)系；
(4)．移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上 　 (選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A 燭焰的像，這表明平面鏡所成的像是
　  　（填“虛”或“實”） 像；

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同步練習(xí)冊答案