如圖所示,
(1)若使燈L1與L2串聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān)
S2
S2
,斷開開關(guān)
S1、S3
S1、S3

(2)若使燈L1與L2并聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān)
S1、S3
S1、S3
,斷開開關(guān)
S2
S2

(3)如閉合開關(guān)S1和S2,斷開S3,則
L2
L2
燈亮,
L1
L1
燈不亮.
(4)如閉合開關(guān)S2和S3,則電路會(huì)出現(xiàn)
短路
短路
現(xiàn)象.
分析:(1)根據(jù)串聯(lián)和并聯(lián)的特點(diǎn)分析.把幾個(gè)用電器首尾相接,連入電路就是串聯(lián).把幾個(gè)用電器首首相接、尾尾相接,再連入電路,就是并聯(lián).
(2)不經(jīng)過(guò)用電器直接把電源的正負(fù)極連接起來(lái),就會(huì)發(fā)生短路現(xiàn)象,非常危險(xiǎn).
解答:解:(1)使燈泡L1、L2串聯(lián),則應(yīng)將兩燈泡首尾相連接到電源兩端,則由圖可知只能閉合S2,斷開S1、S3才能實(shí)現(xiàn)兩燈泡L1、L2串聯(lián);
(2)要使L1、L2并聯(lián),則應(yīng)讓電流從同一導(dǎo)線分別流入兩燈泡中再匯合在同一導(dǎo)線中流回電源負(fù)極,則只能閉合
S1、S3,斷開S2
(3)如果閉合S1、S2斷開S3,燈泡L1被短路,不能發(fā)光,燈泡L2發(fā)光;
(4)如果閉合S2、S3,電路會(huì)出現(xiàn)短路,電流不經(jīng)過(guò)用電器直接從正極流回到負(fù)極.
故答案為:(1)S2;S1、S3
(2)S1、S3,S2;
(3)L1;L2;
(4)短路.
點(diǎn)評(píng):本題考查了并聯(lián)、串聯(lián)的連接和開關(guān)的狀態(tài)對(duì)電燈的連接方式的影響.同時(shí)要注意理解電路的三種狀態(tài).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2000?山西)某同學(xué)做“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí),他把杠桿掛在支架上,杠桿右端向上傾斜,如圖所示.
(1)若使杠桿在水平位置平衡,需把螺母向
端調(diào)節(jié)(填“左”或“右”).
(2)杠桿在水平位置平衡以后,他先在右端離支點(diǎn)2厘米處掛3個(gè)鉤碼,那么他將1個(gè)鉤碼掛在左端離支點(diǎn)
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厘米處,杠桿才能恢復(fù)平衡(鉤碼相同).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

某同學(xué)做“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí),他把杠桿掛在支架上,杠桿右端向上傾斜,如圖所示.
(1)若使杠桿在水平位置平衡,需把螺母向______端調(diào)節(jié)(填“左”或“右”).
(2)杠桿在水平位置平衡以后,他先在右端離支點(diǎn)2厘米處掛3個(gè)鉤碼,那么他將1個(gè)鉤碼掛在左端離支點(diǎn)______厘米處,杠桿才能恢復(fù)平衡(鉤碼相同).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,
(1)若使燈L1與L2串聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān)______,斷開開關(guān)______.
(2)若使燈L1與L2并聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān)______,斷開開關(guān)______.
(3)如閉合開關(guān)S1和S2,斷開S3,則______燈亮,______燈不亮.
(4)如閉合開關(guān)S2和S3,則電路會(huì)出現(xiàn)______現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來(lái)源:2000年山西省中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

某同學(xué)做“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí),他把杠桿掛在支架上,杠桿右端向上傾斜,如圖所示.
(1)若使杠桿在水平位置平衡,需把螺母向    端調(diào)節(jié)(填“左”或“右”).
(2)杠桿在水平位置平衡以后,他先在右端離支點(diǎn)2厘米處掛3個(gè)鉤碼,那么他將1個(gè)鉤碼掛在左端離支點(diǎn)    厘米處,杠桿才能恢復(fù)平衡(鉤碼相同).

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