下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中不正確的是(　　)

A. 宇航員之間在太空中不能直接對話，是因為真空不能傳聲

B. 高速公路兩旁的隔音板可防止噪聲的產(chǎn)生

C. 只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音色

D. 汽車安裝的倒車雷達是利用超聲波工作的

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2017年秋教科版八年級物理上冊第一章達標檢測卷 題型：填空題

在下面的變換單位的式子中，填上缺少的部分：

(1)2.8厘米＝____________米＝2.8×10－5________。

(2)3.5米＝____________毫米＝3.5×106________。

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科目：初中物理 來源：廣東省東莞市2017屆中考沖刺考前押題物理試卷 題型：填空題

小釗一家雙休日駕車外出郊游，在汽車行駛的過程中，小釗同學觀察了一下速度及里程表盤如題圖甲所示，此時汽車的行駛速度為________km/h80km/h，汽車行駛了24min后，表盤的示數(shù)如圖乙所示，那么這段時間內(nèi)汽車行駛路程為____________km，汽車的平均速度為 ___________ km/h 。

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科目：初中物理 來源：2017秋（教科版）八年級物理上冊：第2章 階段強化專題訓練：測量長度的特殊方法 題型：選擇題

下面敘述的幾種測量圓柱體周長的方法中，錯誤的是(　　)

A. 把一紙條緊包在圓柱體上，在紙條重疊處用大頭針扎個孔，然后把紙展開，用刻度尺量出兩孔之間的距離即是圓柱體的周長

B. 在圓柱體上某點涂上顏色，使圓柱體在紙上滾動一圈，用刻度尺量出紙上兩顏色點之間的距離，即是圓柱體的周長

C. 用細絲線在圓柱體上繞上一圈，量出絲線的長度即可

D. 用一根橡皮筋拉緊在圓柱體上繞一圈，量出繞過圓柱體橡皮筋的長度即是圓柱體的周長

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科目：初中物理 來源：2017秋（教科版）八年級物理上冊：第三章 專訓．聲現(xiàn)象的綜合分析與探究 題型：實驗題

在學習二胡演奏過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響，他決定對此進行研究，經(jīng)過和同學們討論提出了以下幾種猜想：

猜想一：琴弦發(fā)聲音調(diào)高低可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)聲音調(diào)高低可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)聲音調(diào)高低可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗證上述猜想是否正確，他和同學們找到了表中所列4種規(guī)格的琴弦，進行實驗。

(1)為了驗證猜想一，應(yīng)選編號________、________的兩種規(guī)格的琴弦進行實驗。

(2)在驗證猜想三時，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學沒有把表中的數(shù)據(jù)填全，表中?的位置所缺數(shù)據(jù)是________。

(3)小明在這個探究實驗中，采用的研究方法是________________。

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科目：初中物理 來源：2017秋人教版八年級物理上冊 第五章 透鏡及其應(yīng)用 達標檢測卷 題型：實驗題

小明用焦距為10 cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。

(1)調(diào)整器材高度時，應(yīng)________(填“點燃”或“不點燃”)蠟燭。

(2)器材處于圖甲所示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，這與________(填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)的成像特點相同。

(3)將蠟燭移動至20 cm刻度處，應(yīng)將光屏移動到____(填序號)范圍的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像。

A．50 cm～60 cm B．60 cm～70 cm C．70 cm～80 cm

(4)將蠟燭移動至45 cm刻度處時，取下光屏，從凸透鏡右側(cè)通過凸透鏡可以看到燭焰的放大的________(填“虛”或“實”)像。

(5)張老師用發(fā)光二極管制作了一個“F”形光源(如圖乙)代替蠟燭放在35 cm刻度處，則光屏上得到的清晰的像應(yīng)該是圖丙中的________(填序號)。

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科目：初中物理 來源：2017秋人教版八年級物理上冊 第五章 透鏡及其應(yīng)用 達標檢測卷 題型：填空題

為了監(jiān)控取款機前的實時情況，銀行ATM自動取款機上方安裝有一攝像頭．攝像頭的工作原理相當于 透鏡成倒立、 的實像；當取款人逐漸靠近取款機時，他所成的像會逐漸 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：八年級物理（人教版）上新編同步練習：6.1質(zhì)量 題型：實驗題

學習了 “質(zhì)量”一節(jié)后，小明產(chǎn)生了這樣一個疑問：物體的質(zhì)量與形狀是否有關(guān)呢？為此，愛動腦筋的小明設(shè)計了一個實例來探究這個問題，他選用一塊橡皮泥作為被研究的物體，將橡皮泥捏成各種形狀，用天平分別稱出其質(zhì)量，并記錄數(shù)據(jù)于下表中：

（1）小明實驗時選用橡皮泥作為探究材料，你認為這種材料對他的實驗操作有什么好處________？

（2）由小明的實驗，你得出的結(jié)論是______________________________________。

（3）小明所列的表中，并沒有也不可能將橡皮泥所能捏出的形狀都列出，但他仍然由此得出結(jié)論，并且我們認為這個結(jié)論是可靠的，這種研究問題的方法叫做（______）。

A．類比法 B．綜合法 C．歸納法 D．等效法

故：

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科目：初中物理 來源：遼寧省營口市2017屆九年級下學期第四次中考模擬物理試卷 題型：填空題

2016南昌國際馬拉松賽在南昌市秋水廣場鳴槍開跑，一名運動員加速起跑，路面是水平的，則該名運動員在加速起跑過程中動能____________。（填“增加”，“減小”或“不變”）在比賽過程中有的運動員戴著智能運動手環(huán)來記錄運動情況，以佩戴者的手腕為參照物，手環(huán)是____________。某同學用時2小時42分鐘跑完全程（42千米），其平均速度為______________m/s。

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同步練習冊答案