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(2013?海門市二模)小明在探究彈力與彈簧伸長量的關系中:
(1)將彈簧懸掛在鐵架臺上,刻度尺固定在彈簧一側,彈簧軸線和刻度尺都應在
豎直
豎直
方向(選填“水平”或“豎直”).
(2)彈簧自然懸掛,待彈簧
靜止
靜止
時,長度記為L0,彈簧下端掛上砝碼盤時,長度記為Lx;在砝碼盤中每次增加10g砝碼,彈簧長度依次記為L1至L6,數(shù)據如下表所示:
代表符號 L0 Lx L1 L2 L3 L4 L5 L6
數(shù)值(cm) 23.35 27.35 29.35 31.30 33.4 35.35 37.35 39.30
表中有一個數(shù)值記錄不規(guī)范,代表符號為
L3
L3
,不規(guī)范之處是
沒有估計數(shù)字
沒有估計數(shù)字

(3)如圖所示是該同學根據表中數(shù)據作的圖象,縱軸是砝碼的質量,橫軸是彈簧長度與
Lx
Lx
的差值(選填“L0”或“Lx”).
(4)通過圖表可知砝碼盤的質量為
0.02
0.02
kg.
分析:(1)實驗時用砝碼表示力的大小,所以使彈簧在豎直方向伸長.
(2)表格中的數(shù)據,根據有效數(shù)字的位數(shù)判斷.
(3)彈簧自然懸掛,待彈簧靜止后讀出彈簧長度;把砝碼盤掛在彈簧下面,記下此時彈簧長度;在砝碼盤中每次增加10g砝碼,彈簧長度依次記為L1至L6,彈簧的伸長量為放砝碼后彈簧長度和掛砝碼盤時的長度差.
(4)根據彈簧的伸長與所受到的拉力成正比進行求解.
解答:解:(1)實驗時用砝碼表示力的大小,所以使彈簧在豎直方向伸長.所以將彈簧懸掛在鐵架臺上,刻度尺固定在彈簧一側,彈簧軸線和刻度尺都應在豎直方向上.
(2)彈簧自然懸掛,待彈簧靜止時,長度記為L0,表中有一個數(shù)值記錄不規(guī)范,只有三個有效數(shù)字,所以數(shù)據是33.4cm,它沒有估計數(shù)字,代表符號為L3
(3)橫軸是彈簧掛砝碼后彈簧長度與彈簧掛砝碼盤時彈簧長度差,所以橫軸是彈簧長度與Lx的差值.
(4)10g砝碼的重力是G=mg=0.01kg×10N/kg=0.1N,
因為彈簧的伸長與所受拉力成正比,
所以,
F
LX-L0
=
F砝碼
L1-Lx
,
F
27.35cm-23.35cm
=
0.1N
29.35cm-27.35cm
,
F=0.2N,
所以砝碼盤質量:m=
F
g
=
0.2N
10N/kg
=0.02kg.
故答案為:(1)豎直;(2)靜止;L3;沒有估計數(shù)字;(3)Lx;(4)0.02.
點評:由于彈簧下面首先掛砝碼盤,然后在砝碼盤內放砝碼彈簧伸長,彈簧伸長量為彈簧長度與彈簧掛砝碼盤時彈簧長度差,這是容易出現(xiàn)錯誤的地方.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?海門市二模)如圖所示,有輕質木板(質量可忽略不計)長為L,右端放一重為G的物塊,并用一豎直向上的力F拉著,左端可繞O點轉動.當物塊向左做勻速滑動時,木板始終在水平位置保持靜止,則下圖所示的拉力F與物塊運動時間t的關系圖中,正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?海門市二模)如圖,小華把一塊表面干凈的水平玻璃板掛在彈簧測力計的下面,測得示數(shù)為2.6N,手持彈簧測力計的上端,將玻璃板緩慢地浸沒到水中后彈簧測力計示數(shù)為1.6N,則此時玻璃板所受的浮力是
1
1
N,玻璃的密度為
2.6×103
2.6×103
kg/m3;再慢慢提起彈簧測力計,當玻璃板即將離開水面時,彈簧測力計的示數(shù)為3.5N,其中的原因是
玻璃分子與水分子間有相互作用的引力
玻璃分子與水分子間有相互作用的引力

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?海門市二模)“漂移”是一種高難度的汽車表演項目.當汽車在水平地面上疾駛時,車對地面的壓力
小于
小于
(選填“大于”、“等于”或“小于”)汽車受到的重力;在某一瞬間突然剎車,同時轉動方向盤,因汽車具有
慣性
慣性
,仍要向前運動,同時摩擦力改變了汽車的
運動狀態(tài)
運動狀態(tài)
,而形成漂移,該過程中車胎溫度會急劇升高,其原因是
輪胎與地面間的摩擦由滾動變?yōu)榛瑒,摩擦力增大,在相同時間內克服摩擦力做功轉化為的內能增加,溫度升高
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?海門市二模)按照題目要求作圖:
(1)有一束光通過A點射到鏡面,反射后過 B點,請畫出對應的入射光線和反射光線
(2)圖乙中,杠桿OA保持靜止,畫出在A點所加最小力F1的示意圖和阻力F2的力臂l2
(3)臥室內有一盞照明燈,門口、床頭各有一只單刀雙擲開關,這兩只開關都能控制照明燈,請在圖中將這個電路畫完整.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?海門市二模)同學們在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關”時提出如下猜想:
猜想一:滑動摩擦力大小與壓力大小有關;
猜想二:滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關;
猜想三:滑動摩擦力大小與接觸面積大小有關;

(1)小明把木塊平放在長木板上(如圖甲),用彈簧測力計在水平方向上
勻速直線
勻速直線
拉動木塊,由圖甲可知木塊此時受到的滑動摩擦力為
0.8
0.8
N.
(2)小明若在木塊上放一重物(如圖乙),重復上面的實驗,此時彈簧測力計示數(shù)大于圖甲中的彈簧測力計示數(shù),由此得到的結論是
在接觸面的粗糙程度和接觸面積大小相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大
在接觸面的粗糙程度和接觸面積大小相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大

(3)他將木塊沿豎直方向截取一半后,仍平放在長木板上,測得剩余木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減。阏J為他的探究過程中存在的問題是
未控制壓力相同
未控制壓力相同

(4)同學們通過實驗探究知道滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關.愛打網球的小明想判斷網球鞋、足球鞋和普通運動鞋,哪個防滑效果最好.請您設計一個簡單實驗,替小明作出判斷,簡述你的實驗方案.
還需要的器材:
沙子或飲料瓶、水(只要能控制總質量相等的材料都對)
沙子或飲料瓶、水(只要能控制總質量相等的材料都對)

簡要做法:
在三種鞋內分別放入適量的沙子(或在礦泉水瓶內裝入不同質量的水),用彈簧測力計測得它們的總重相等,然后將它們分別放在水平桌面上,用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動,讀出彈簧測力計示數(shù).
在三種鞋內分別放入適量的沙子(或在礦泉水瓶內裝入不同質量的水),用彈簧測力計測得它們的總重相等,然后將它們分別放在水平桌面上,用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動,讀出彈簧測力計示數(shù).

如何判斷:
彈簧測力計示數(shù)最大者,表明所受摩擦力最大,防滑效果最好
彈簧測力計示數(shù)最大者,表明所受摩擦力最大,防滑效果最好

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