【題目】學習了光學知識后,小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象。如圖1所示,她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上,分別將小孔對著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像。

(1)甲圖中點燃的蠟燭距小孔a,像距小孔b(a>b),則半透明膜上的像是

A.倒立、放大的虛像 B.正立、縮小的虛像

C.倒立、縮小的實像 D.正立、放大的實像

(2)由甲、乙兩圖可知實驗是在研究小孔成像與 的關(guān)系。

(3)分析比較 兩圖,可以得出小孔成像與物體的形狀有關(guān);

(4)該實驗說明小孔成像的原理是 .請在圖a中畫圖解釋蠟燭AB在屏上所成AB像的原因.

(5)2009年夏季,中國出現(xiàn)了日食奇觀.若小華借助小孔成像實驗裝置對形太陽進行觀察,如圖b所示,則在下圖中,她在半透明光屏上看到像的形狀是

(6)小朵發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后,像離小孔越遠,像就越大。她測出了不同距離時像的高度,填在表格中。請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖c中作出像的高度h隨像到小孔的距離s變化的圖線。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)及描繪的圖線可得到:蠟燭和小孔的位置固定后,像的高度h與像到小孔的距離S關(guān)系的數(shù)學表達式為

如圖d所示,小孔的位置和屏的位置固定后,只將蠟燭AB由甲位置移到乙位置,可觀察到屏上蠟燭的像 (選填變大、變小不變)。

(7)晴天的正午時分,走在宜興森林公園茂密的樟樹林下,你會看到陽光透過樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑(如圖e所示),這是 選填太陽樹葉的縫隙樹葉)的 (選填影子),光斑大小不同的原因是 。

【答案】(1)C;(2)孔的形狀;(3)甲、丙(或乙丙);(4)光的直線傳播;圖見解析(5)C;h=0.5s(6)變大(7)太陽 縫隙到地面的距離不同

【解析】

試題分析:(1)小孔成像成的是一個倒立的像,像是由實際光線會聚而成的,是實像;像到小孔光的距離b小于蠟燭到小孔的距離a,所成的像是縮小的像,故選C;

(2)甲乙兩圖中,物體(蠟燭焰)形狀相同,物體到小孔的距離相同,像距相同,而小孔的形狀不同,所成的像形狀相同,所以,由甲、乙兩圖可知實驗是在研究小孔成像與小孔形狀的關(guān)系;

(3)研究小孔成像與物體的形狀有關(guān),控制物體到小孔的距離、像距、小孔的形狀相同,只改變物體的形狀,所以,應分析比較 甲、丙兩圖,因成像形狀不同,所以得出的結(jié)論是:小孔成像與物體的形狀有關(guān);(4)三個實驗都表明,物體發(fā)出的沿直線傳播的光,經(jīng)過小孔后在后面的屏上形成物體的像,即小孔成像,證明了光是沿直線傳播的;

由于小孔成像是據(jù)光的直線傳播的原理形成的,所以據(jù)光的直線傳播的特點畫出即可,見下圖

(5)根據(jù)小孔成像成像的原理:光是沿直線傳播的,所以成的像是上下顛倒、左右顛倒的,故選C;

(6)據(jù)表格中的數(shù)據(jù)不難看出,蠟燭和小孔的位置固定后,像的高度h與像到小孔的距離S關(guān)系的數(shù)學表達式為h=0.5S(或S=2h);再據(jù)描點連線的方法做出對應的圖即可,答案見下圖;

如圖d所示,小孔的位置和屏的位置固定后,只將蠟燭AB由甲位置移到乙位置,據(jù)光的直線傳播可知,屏上蠟燭的像將變小,同時像距也變。

(7)光斑是太陽通過樹葉間的小孔所成的像,由于樹葉縫隙到地面的距離(或樹葉縫隙的高度)不同,使得光斑大小不同。

練習冊系列答案
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【題目】

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8


溫度/℃

90[C


94

96

99

99

99

99

99


1)安裝實驗器材時應按照 (自上而下/自下而上)的順序進行,若溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部,則測出的水溫將偏 (高/低).

2)圖甲中A、B、C三種讀溫度計示數(shù)的方式正確的是 1min時溫度計的示數(shù)如圖乙所示,此時水的溫度是

3)根據(jù)圖丁的 圖,說明水已沸騰.根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖丙中畫出水的溫度隨時間變化的圖像.

4)從實驗數(shù)據(jù)可以看出,水的沸點是 .為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應 ,觀察水是否繼續(xù)沸騰.

5)另一組同學選用的實驗裝置完全相同,但加熱至沸騰所用時間較長,其原因可能是

6)實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了 (填序號).

得到可靠的結(jié)論 減小實驗誤差

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(1)實驗步驟如下:

A.將托盤天平放于 上,移動游碼至標尺 處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖甲所示,則應將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使橫梁水平平衡。

B.用天平稱出空燒杯的質(zhì)量為10 g。

C.往燒杯中倒入適量的色拉油,將裝色拉油的燒杯放在左盤,在右盤加減砝碼使天平平衡。天平平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則燒杯和色拉油的總質(zhì)量為 g。

D.將燒杯中的色拉油全部倒入量筒中,如圖丙所示,量筒內(nèi)色拉油的體積是 cm3。

(2)該色拉油的密度為 g/cm3,由此,小紅判斷色拉油的品質(zhì)是 的(選填“合格”或“不合格”)。

(3)分析小紅同學的實驗過程,你認為測量結(jié)果 (選填“偏大”或“偏小”)。小紅通過反思后想到:其實不需要增加器材也不需要添加額外的步驟,只要將上面的實驗步驟順序稍加調(diào)整就會大大減少上述實驗的誤差,她調(diào)整后的實驗步驟是 (只填寫實驗步驟前的代號即可)。

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