【題目】如圖所示是研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),下列分析不正確的是( )

A. 甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)都應(yīng)用了控制變量法

B. 甲實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后,右側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多

C. 乙實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

D. 乙實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后,右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的小

【答案】C

【解析】QI、Rt有關(guān),甲實(shí)驗(yàn)電阻絲串聯(lián),電流和通電時(shí)間相等,是探究電熱與電阻關(guān)系的;乙實(shí)驗(yàn)中右側(cè)電阻絲并聯(lián)一個(gè)電阻絲后與左側(cè)電阻絲串聯(lián),電阻和通電時(shí)間相等,是探究電熱與電流關(guān)系的,都用到控制變量法,故A正確;甲實(shí)驗(yàn)兩電阻絲串聯(lián),則通過電阻絲的電流和通電時(shí)間相同,右側(cè)電阻阻值大,由焦耳定律Q=I2 Rt可知,右側(cè)電阻產(chǎn)生熱量多;則右側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量多,故B正確;乙實(shí)驗(yàn),右側(cè)電阻絲與另一電阻絲并聯(lián),故左右空氣盒中電阻絲的電阻和通電時(shí)間相同,但通過電阻的電流不同,所以研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,故C錯(cuò)誤;乙實(shí)驗(yàn),右側(cè)電阻絲與另一電阻絲并聯(lián),故左右空氣盒中電阻絲的電阻和通電時(shí)間相同,由焦耳定律Q=I2 Rt可知,左側(cè)電阻產(chǎn)生熱量多;則左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量多,氣體壓強(qiáng)大,即左側(cè)U形管中液面的高度差比右側(cè)的大,故D正確,故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲物體重5N,漂浮在水面上,畫出甲物體所受浮力的示意圖和容器對(duì)水平地面壓力的示意圖.

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【題目】圖中蠟燭在光屏上成清晰縮小的像,下列哪項(xiàng)操作能使?fàn)T焰在光屏上成清晰放大的像(
A.透鏡不動(dòng),蠟燭、光屏向右移動(dòng)
B.透鏡不動(dòng),蠟燭、光屏靠近透鏡
C.透鏡、光屏都不動(dòng),蠟燭向右移動(dòng)
D.蠟燭、光屏都不動(dòng),透鏡靠近光屏

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】他在前人的研究積累上奠定了具有劃時(shí)代意義的經(jīng)典物理學(xué)基礎(chǔ),這位物理學(xué)家及其貢獻(xiàn)相對(duì)應(yīng)正確的是(
A.牛頓 相對(duì)論
B.愛因斯坦 相對(duì)論
C.牛頓 萬有引力
D.愛因斯坦 萬有引力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)給下面測(cè)量的結(jié)果補(bǔ)上合適的單位.細(xì)鉛筆芯直徑是0.7______,百米賽跑男子記錄9.12______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2017 4 20 19 時(shí) 41 35 秒,“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船在文昌航天發(fā)射中心由“長征七號(hào)二”運(yùn)載火箭成功發(fā)射升空。在它們加速升空的過程中,關(guān)于火箭搭載的“天舟一號(hào)” 貨運(yùn)飛船的能量下列說法正確的是(

A、機(jī)械能的總量不變

B、機(jī)械能的總量變小

C、動(dòng)能不變

D、重力勢(shì)能變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在練習(xí)使用刻度尺的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲所示,小明同學(xué)利用刻度尺測(cè)量出物理課本的寬,該刻度尺的分度值是 , 物理課本的寬度是;
(2)為了測(cè)量物理課本中一張紙的厚度,小明與同學(xué)交流后確定了測(cè)量方案.請(qǐng)幫助小明同學(xué)完成如圖乙中的實(shí)驗(yàn)表格的設(shè)計(jì)(不需要填寫實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)).

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

一張紙的
厚度/mm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較水和煤油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:

A.在兩個(gè)同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和煤油;

B.用兩支溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的初溫;

C.在燒杯中,分別用功率相同的電熱器,加熱時(shí)間相同;

D.用溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的末溫.

小聰認(rèn)為:

(1)步驟A存在的錯(cuò)誤是:在兩個(gè)同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和煤油;應(yīng)改為____________;

(2)步驟C,加熱時(shí)間相同是為了使水和煤油___________

(3)步驟B和D是為了得出水和煤油的 _______________

(4)實(shí)驗(yàn)中攪拌器的作用是:使液體 __________________;

(5)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得___________(選填“快”或“慢”),這表明___________吸熱本領(lǐng)更強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖裝置探究平面鏡成像的特點(diǎn),
(1)實(shí)驗(yàn)室有四種玻璃板:①2mm厚無色透明②2mm厚淺茶色透明③5mm厚無色透明④5mm厚淺茶色透明,在探究活動(dòng)中應(yīng)選用序號(hào)為的玻璃板豎立子水平桌面上.
(2)在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后后并移動(dòng),人眼就一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至B與A的像完全重合由此說明:
(3)為了探究像的虛實(shí)情況,將一張白卡片豎直放在B所在的位置,應(yīng)在玻璃板(前/后)側(cè)觀察白卡片上是否有A的像.
(4)改變A的位置,重復(fù)(2)中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離,記錄在表中,表中“B到玻璃板的距離”應(yīng)是B到玻璃板(前/后)側(cè)的距離.分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論:

序號(hào)

1

2

3

A到玻璃板的距離c/m

3.00

5.00

8.00

B到玻璃板的距離 c/m

3.00

5.00

8.00


(5)實(shí)驗(yàn)中如果觀察到棋子A的像太暗,可以用手電筒照射(棋子A/玻璃板前表面)的方法改善效果.

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