【題目】加油站都有這樣的提示：請(qǐng)“熄火加油”“禁止抽煙”“不要使用手機(jī)”等．這是為了防止火花點(diǎn)燃汽油引起火災(zāi)，因?yàn)槌叵乱簯B(tài)的汽油容易發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）
A.液化
B.熔化
C.汽化
D.凝固

【答案】C
【解析】解：常溫下汽油容易由液態(tài)汽化（蒸發(fā)）為氣態(tài)，彌漫在空氣中，汽油的著火點(diǎn)很低，使用手機(jī)和汽車工作狀態(tài)下產(chǎn)生的火花很可能引燃，引起火災(zāi)． 故選C．
【考點(diǎn)精析】掌握汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)是解答本題的根本，需要知道汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程．汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在兩個(gè)力的作用下，物體處于平衡狀態(tài)，我們就說這兩個(gè)力是平衡力�！拔矬w處于平衡狀態(tài)”是指物體處于 狀態(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

（2）甲．乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是 。

（3）在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，若左右兩邊的鉤碼個(gè)數(shù)不相等，小車______（選填“能”或“不能”）保持平衡。這說明兩個(gè)力必須大小 （選填“相等”或“不相等”），才能使小車平衡。

（4）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件？ 。

（5）為了探究“是否只有兩個(gè)力作用在同一物體上才能使物體保持平衡”，同學(xué)們?cè)谏厦娌襟E的基礎(chǔ)上，用鋸條將小車從中間鋸開，這樣小車將______（選填“能”或“不能”）保持靜止。這說明：只有當(dāng)兩個(gè)力作用在 （選填“同一”或“不同”）物體上，才能使物體保持平衡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中，把電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流方向；按照這個(gè)規(guī)定．金屬導(dǎo)體中的電流方向與自由電子定向移動(dòng)方向（選填“相同“或“相反”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】身高1.65m的同學(xué)，站在豎直放置的平面鏡前離鏡2m，那么他在鏡中的像高度是 m，像距離平面鏡 m，當(dāng)他后退1m，像離他本人的距離是 m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩人各乘一臺(tái)升降機(jī)，甲看見樓房在勻速上升，乙也在勻速上升，乙看見樓房在勻速上升，甲在勻速下降，則他們相當(dāng)于地面（ ）

A．甲上升，乙下降

B．甲下降，乙上升

C．甲乙都下降，但甲比乙慢

D．甲乙都下降，且甲比乙快

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是家用電熱壺及銘牌，水的比熱容為c水=4.2×103J/（kg℃）求：

（1）電熱壺正常工作時(shí)的電阻．

（2）電熱壺正常工作3min，放的熱量是多少？

（3）如果電熱壺正常工作3min放出的熱量全部被水吸收，能否把1kg 水從20℃加熱到100℃？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】蘋果的密度為0.9g/cm3 ， 合kg/cm3 ， 表示的物理意義是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將 放在紅光的外側(cè)，能感知紅外線的存在；將 放在紫光外側(cè)，能感知紫外線的存在．這種采用間接手段，研究人不能直接感知事物的方法，稱為轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)電源兩端接有兩個(gè)不同的燈泡，用電流表測(cè)得通過這兩個(gè)燈泡的電流相等，則這兩個(gè)燈泡的連接方式（ ）

A. 一定是串聯(lián)

B. 一定是并聯(lián)

C. 串聯(lián)、并聯(lián)都可能

D. 不可能是并聯(lián)

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同步練習(xí)冊(cè)答案