Question

如圖所示是小明想探究大小和形狀完全相同的銅塊和木塊哪個表面更粗糙所設計的實驗．

（1）圖甲中彈簧測力計的讀數是

2.2

N．
（2）實驗中，小明拉著彈簧測力計做勻速直線運動，彈簧測力計讀數

等于

（選填“大于”、“等于”或“小于”）銅塊受到的摩擦力．
（3）比較甲、乙兩圖，可得到的結論是：當接觸面間的

粗糙程度

相同時，

壓力

越大，滑動摩擦力越大．
（4）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是控制接觸面間的

壓力

相同，由圖乙和圖丙中彈簧測力計的示數可知，

木

 塊的表面更粗糙．

Answer 1

分析：（1）彈簧測力計讀數時，要看清量程和分度值，然后根據指針指示的位置進行讀數；
（2）物體靜止或做勻速直線運動時，受到的力是平衡力，這兩個力滿足大小相等、方向相反、作用在同一直線上；
（3）比較甲、乙兩圖，找出相同因素和不同因素，根據圖中彈簧測力計的示數變化分析滑動摩擦力與壓力的大小關系；
（4）比較乙、丙兩圖，找出相同因素和不同因素，根據圖中接觸面的情況及彈簧測力計的示數變化分析滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系．

解答：解：（1）圖中所示的彈簧測力計的量程是5N，分度值0.2N，指針指在2N后面第1個小格上，因此讀數為2.2N；
（2）實驗中銅塊在水平方向上受到彈簧測力計的拉力和摩擦力的作用，由于做勻速直線運動，受到的是平衡力，所以拉力和摩擦力的大小相等；
（3）甲乙兩個實驗中接觸面的粗糙程度是相同的，壓力的大小不同，彈簧測力計的示數不同，故可得出結論：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力就越大；
（4）乙丙兩次實驗壓力的大小是相同的，接觸面的粗糙程度不同，丙彈簧測力計的示數大，受到的摩擦力大，說明木塊的下表面更粗糙．
故答案為：（1）2.2；
（2）等于；
（3）粗糙程度；壓力；
（4）壓力；木．

點評：本題考查了學生運用控制變量法進行探究實驗的能力，關鍵是在分析時抓住不變量和變量，運用控制變量法研究的實驗，結論的一般形式是：在xx相同時，xx越xx，xx越xx．