為探究重力勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)，小明利用帶有四個(gè)鐵釘?shù)男》阶馈⑸诚浼百|(zhì)量不同的重物設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。

(1) 實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿來(lái)判斷物體重力勢(shì)能的大小。
(2) 要探究重力勢(shì)能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖1和圖＿＿＿＿進(jìn)行分析比較。
(3) 圖2和圖3探究得到的結(jié)論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
小方桌陷入沙子的深度  (2)2   (3)高度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，物體的重力勢(shì)能越大
（1）重力勢(shì)能的大小無(wú)法直接觀察到，所以采用轉(zhuǎn)換法，通過(guò)觀察方桌陷入沙中的深淺來(lái)判斷重力勢(shì)能的大��；
（2）如果探究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系，必須保證物體的質(zhì)量相等，而圖1和圖2使用的是同一物體，從不同高度落下，所以可以實(shí)現(xiàn)探究目的；
（3）由圖可知，圖2和圖3中物體不同，即質(zhì)量不同，但是從同一高度落下，所以探究的問(wèn)題是高度相同時(shí)，重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是研究“物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中木塊被推動(dòng)的越     ，表明鋼球動(dòng)能越大，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證鋼球動(dòng)能大小與     的關(guān)系。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

跳傘運(yùn)動(dòng)員從高空下落，在他張開(kāi)傘后作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則下列說(shuō)法正確的是 (     )                                                                                                     
A．動(dòng)能、重力勢(shì)能都不變.B．動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減少
C．動(dòng)能減少，重力勢(shì)能不變．D．動(dòng)能不變、重力勢(shì)能減小

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是探究物體動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量、速度關(guān)系的示意圖．

（1）在探究“動(dòng)能與速度”的關(guān)系時(shí)，要保持小球的      不變，讓小球從      （選填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動(dòng)木塊移動(dòng)．
（2）在探究“動(dòng)能與物體質(zhì)量”的關(guān)系時(shí)，要保持      相同，讓質(zhì)量不同的小球從      滾下．
（3）物理研究方法有許多，本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種研究方法：一是      法；二是轉(zhuǎn)化法．就本題來(lái)說(shuō)：用      來(lái)表示小球動(dòng)能大小的方法就是轉(zhuǎn)化法．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，是某研究小組進(jìn)行“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。實(shí)驗(yàn)中采用的器材有：斜面、金屬球、木塊、刻度尺等。     
                 
（1）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察                             ，比較金屬球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大��；要研究物體的動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系，具體辦法是：換用                         ，并讓它們從               沿斜面靜止滑下。
（2）質(zhì)量和速度誰(shuí)對(duì)動(dòng)能的影響較大呢？某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器進(jìn)一步得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示： 
表一（鋼球撞擊時(shí)的速度為v=8cm／s）
 
表二（鋼球質(zhì)量為m：100g）
序號(hào)
鋼球質(zhì)量m/g
木塊滑行距離S/cm
 
序號(hào)
鋼球撞擊速度v／cm．s-1
木塊滑行距離S/cm
1
100
10
 
1
8
10
2
200
20
 
2
16
40
3
300
30
 
3
24
90
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得                對(duì)物體的動(dòng)能影響較大。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，靜止在斜面上的物體受到      個(gè)力的作用。如果物體在斜面上勻速下滑，在下滑過(guò)程中物體的動(dòng)能        （填“增大”、“減小”或“不變”）。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出物體所受斜面支持力的示意圖。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，是“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察                的大小，來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小。
(2)實(shí)驗(yàn)中為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系．需要控制小球撞擊時(shí)的速度不變，具體的控制方法是                    。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)．讓僅質(zhì)量不同的小車(chē)分別從同一斜面上的同一高度由靜止開(kāi)始下滑,撞擊水平面上的同一位置的相同木塊上

（1）本實(shí)驗(yàn)研究的是         （選擇“木塊”、“小車(chē)”或“斜面”）的動(dòng)能與它的
       的關(guān)系。
（2）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察                        來(lái)比較動(dòng)能大小的。
（3）此實(shí)驗(yàn)的正確結(jié)論是                                                       。
（4）本實(shí)驗(yàn)在比較動(dòng)能大小時(shí)采用的是“轉(zhuǎn)化法”，下列四例實(shí)驗(yàn)中，用此物理研究方法相同的是        。
A．在研究磁體周?chē)拇艌?chǎng)情況時(shí)引入磁感線(xiàn)。
B．牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)分析推理而得出的。
C．在奧斯特實(shí)驗(yàn)中通過(guò)通過(guò)小磁針的偏轉(zhuǎn)判斷電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)。
D．比較不同材料的隔聲性能。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在一次參觀上海世博會(huì)的活動(dòng)中，李先生乘電梯上樓，在電梯勻速上升的過(guò)程中，李先生的（  ）
A．動(dòng)能不斷增大B．重力勢(shì)能不斷增大
C．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能D．重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

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