4.如圖所示的滑輪組裝置中,所掛的重物的重力G=50N,施加在繩子自由端的拉力為F=30N時(shí),重物用5s時(shí)間勻速上升0.2m,繩重及一切摩擦均可忽略不計(jì).由此可知(  )
A.該裝置的機(jī)械效率為60%B.拉力做功的功率為1.2W
C.所做額外功為1JD.該裝置中動(dòng)滑輪重為10N

分析 由滑輪組的結(jié)構(gòu)知道承擔(dān)物重的繩子股數(shù)2,則繩子自由端移動(dòng)的距離s=nh;
重物勻速上升,根據(jù)W=Gh、W=Fs分別求有用功和總功,再根據(jù)機(jī)械效率公式求出滑輪組的機(jī)械效率,根據(jù)總功等于有用功和額外功之和求出額外功,因繩重及一切摩擦忽略不計(jì),根據(jù)W=Gh求出動(dòng)滑輪的重.

解答 解:、A拉重物做的有用功為:W有用=Gh=50N×0.2m=10J;
由圖知,滑輪組由2段繩子承擔(dān)物重,所以s=2h,繩子末端的拉力做的總功為:W=Fs=Fnh=30N×2×0.2m=12J;
滑輪組的機(jī)械效率為:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{10J}{12J}$×100%≈83.3%,故A錯(cuò)誤;
B、拉力的功率P=$\frac{{W}_{總}(cāng)}{t}$=$\frac{12J}{5s}$=2.4W,故B錯(cuò)誤;
C、對(duì)滑輪做的額外功:W=W-W有用=12J-10J=2J,故C錯(cuò)誤;
D、繩重及一切摩擦均忽略不計(jì),G動(dòng)=$\frac{{W}_{額}}{h}$=$\frac{2J}{0.2m}$=10N.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查有用功、總功、額外功、機(jī)械效率的計(jì)算,關(guān)鍵是公式的應(yīng)用.分清有用功、額外功、總功.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,它的路程-時(shí)間圖象是一條過(guò)原點(diǎn)的直線.如圖分別是甲、乙、丙的路程-時(shí)間圖象,完成下列問(wèn)題:
(1)由圖象可知做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體為甲、乙,處于靜止?fàn)顟B(tài)的物體為丙.
(2)甲、乙、丙的速度由小到大排列為丙、乙、甲.
(3)根據(jù)路程-時(shí)間圖象甲的速度為4米/秒,乙的速度為2米/秒.
(4)經(jīng)過(guò)2.5秒,乙和丙相遇.
(5)經(jīng)過(guò)2秒,甲、乙相距4米,經(jīng)過(guò)3.5秒甲、乙相距7米.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于電功率的一些說(shuō)法中正確的是(  )
A.用電器的功率越大,電流通過(guò)用電器做功一定越多
B.用電器兩端的電壓越高,它的電功率一定越大
C.用電器的功率越大,電流通過(guò)用電器做功一定越快
D.通過(guò)用電器的電流越大,它的電功率一定越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.小黃同學(xué)在做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用如圖所示滑輪組進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:

序號(hào)
鉤碼重
G/N
鉤碼上升的高度h/m彈簧測(cè)力計(jì)
的示數(shù)F/N
彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離S/m
120.0510.15
240.11.80.3
(1)在表格的空格處,填上合適的數(shù)據(jù).
(2)在第一次實(shí)驗(yàn)中滑輪組做的有用功0.1J,總功0.15J,滑輪組的機(jī)械效率為66.7%.
(3)請(qǐng)你提出提高滑輪組機(jī)械效率的一條措施:使用輕質(zhì)動(dòng)滑輪.

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19.在物理學(xué)中導(dǎo)體兩端的電壓跟通過(guò)導(dǎo)體的電流的比值來(lái)表示導(dǎo)體的電阻,寫(xiě)成公式是R=$\frac{U}{I}$.

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9.下列生活實(shí)例中,屬于節(jié)約用電的是( 。
A.電視機(jī)音量開(kāi)得很大B.夏天空調(diào)溫度調(diào)得很低
C.離開(kāi)教室隨手關(guān)燈D.經(jīng)常開(kāi)關(guān)電冰箱門(mén)

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16.通電后,電爐絲熱得發(fā)紅,而跟電爐絲連接的銅導(dǎo)線卻不太熱,請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的知識(shí)分析此現(xiàn)象的原因.

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13.“遼寧艦”服役,圓了中國(guó)航母夢(mèng);如圖為航母上簡(jiǎn)化的蒸汽彈射裝置,能帶動(dòng)艦載機(jī)在兩秒鐘內(nèi)達(dá)到起飛速度;汽缸內(nèi)蒸汽體積膨脹,對(duì)外做功,內(nèi)能減少,同時(shí)推動(dòng)活塞,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,使艦載機(jī)獲得巨大的牽引力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.在探究彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí),小明提出了如下猜想:
猜想一:彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān);
猜想二:彈性勢(shì)能的大小是彈簧的材料有關(guān).

為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長(zhǎng)度和粗細(xì)相同),小球、木塊和長(zhǎng)刻度尺一,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)中,木塊起始位置相同.后得出以下實(shí)驗(yàn)記錄表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)使用的彈被壓縮后彈簧的長(zhǎng)度/cm木塊移動(dòng)的距離
彈簧A5S1
彈簧A8S2
彈簧B5S3
彈簧B8S4
(1)由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小變?yōu)闇y(cè)量木塊移動(dòng)的距離,下列實(shí)驗(yàn)中與此方法相同的是④(填序號(hào)).
①探究“杠桿的平衡條件”②研究?jī)?nèi)能時(shí),將分子間的相互作用與地球?qū)ξ矬w的吸引相比.
③研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí),保持物體的質(zhì)量不變    ④利用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)
(2)請(qǐng)將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整.
①將彈簧A、小球、木塊按如圖甲安裝好;
②壓縮彈簧,使其長(zhǎng)度為5cm.放手后,小球被彈出,推動(dòng)木塊移動(dòng)了一段距離S1;
③壓縮彈簧,使其長(zhǎng)度為8cm.放手后,小球被彈出,推動(dòng)木塊移動(dòng)了一段距離S2
④比較分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)S1和S2,得出結(jié)論.
(3)彈簧將小球彈開(kāi)的過(guò)程中,是彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的動(dòng)能.
(4)為了探究猜想二,可選用試驗(yàn)次數(shù)②和④的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析,若S2不等于S4,說(shuō)明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān).
(5)課外興趣小組活動(dòng)中,物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢(shì)能的大小與物體被舉起的高度成正比”.善于動(dòng)腦的小明利用上述器材,設(shè)計(jì)了一個(gè)研究彈簧彈性勢(shì)能E與壓縮量x之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方案:(實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙)
①用某個(gè)小球?qū)椈蓧嚎s并測(cè)量出壓縮量x;
②松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達(dá)的最高位置;
③用刻度尺測(cè)量出小球上升的高度h.下表數(shù)據(jù)是小明的實(shí)驗(yàn)記錄.由表中可知,若壓縮量x=1.00cm時(shí),小球上升的高度h1,壓縮量x=2.50cm時(shí),小球上升的高度h2,則h1<h2(選填“>”“<”或“=”).
(6)若小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能.分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧的彈性勢(shì)能E與壓縮量x不成正比 (選填“成”或“不成”),表格中第5次實(shí)驗(yàn)小球上升的高度應(yīng)為37.5cm.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)彈簧壓縮量x(cm)上升的高度h(cm)
11.001.50
22.006.00
33.0013.50
44.0024.00
55.00

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同步練習(xí)冊(cè)答案