2.(1)一條光線照射到水面發(fā)生反射和折射,這條光線經(jīng)水面折射后的光線如圖7所示.請(qǐng)?jiān)趫D1中畫(huà)出它的入射光線和反射光線的大致方向.
(2)如圖2所示,用裁紙刀裁紙.加在裁紙刀上的動(dòng)力為F支點(diǎn)在O點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D8中畫(huà)出其對(duì)應(yīng)的動(dòng)力臂L

分析 (1)根據(jù)光的反射定律(反射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi),反射光線與入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角)和折射定律(折射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi),折射光線、入射光線分居法線兩側(cè),當(dāng)光由空氣斜射進(jìn)入水中或其它透明介質(zhì)中時(shí),折射光線向靠近法線方向偏折,折射角小于入射角;當(dāng)光由水中或其它透明介質(zhì)斜射進(jìn)入空氣中時(shí),折射光線向遠(yuǎn)離法線方向偏折,折射角大于入射角)作圖.
(2)題中告知了杠桿的支點(diǎn)和動(dòng)力F的示意圖,而動(dòng)力臂是支點(diǎn)到動(dòng)力的作用線的距離,因此過(guò)支點(diǎn)做力的作用下的垂線段即可.

解答 解:(1)首先過(guò)入射點(diǎn)畫(huà)出法線,法線與界面垂直(虛線);光由空氣斜射進(jìn)入水中時(shí),折射光線向靠近法線方向偏折,根據(jù)折射角小于入射角畫(huà)出入射光線;根據(jù)反射角等于入射角畫(huà)出反射光線,如圖所示:

(2)首先作力F的作用線,然后過(guò)支點(diǎn)O作力F作用線的垂線段,標(biāo)出力臂的符號(hào),答圖如下:

點(diǎn)評(píng) (1)在光路圖中,法線要畫(huà)成虛線,如果能夠確定反射角,在光路圖中,一定要標(biāo)出反射角的度數(shù);畫(huà)折射光路時(shí),一定注意光從哪種介質(zhì)進(jìn)入哪種介質(zhì).
(2)本題考查了力臂的畫(huà)法.畫(huà)力臂時(shí)關(guān)鍵是要畫(huà)出支點(diǎn)到力的作用線的距離.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小明利用如圖1所示實(shí)驗(yàn)探究“浮力大小和哪些因素有關(guān)”.他把金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,將它分別浸入水和酒精中的不同位置:
(1)上述四種情況,甲圖中金屬塊所受到的浮力最小;
(2)做丙、丁兩次實(shí)驗(yàn),是為了探究浮力大小與液體密度有關(guān);當(dāng)排開(kāi)液體的體積相同時(shí),液體密度越大,浮力越大;
(3)做乙、丙兩次實(shí)驗(yàn),是為了探究金屬塊浸沒(méi)在同種液體中時(shí),受到的浮力與深度無(wú)關(guān);
(4)如圖2中能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和金屬塊下表面在水中的深度h關(guān)系的圖象是D.(金屬塊未接觸容器底)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示是小雅在體鍛時(shí)墊排球的情景,以下對(duì)排球上下運(yùn)動(dòng)時(shí)所受合力分析正確的是
( 。
A.上升過(guò)程中合力方向向上B.上升過(guò)程合力大于下落過(guò)程合力
C.下落過(guò)程合力越來(lái)越大D.最高點(diǎn)時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài)合力為零

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.雪地摩托車是一款冬季越野制備,配有履帶和滑雪板.下表是某款雪地摩托車的抓喲參數(shù).
凈重180kg
額定輸出功率15kW
最高車速50km/h
履帶和滑雪板與地面總接觸面積0.9m2
(1)履帶和滑雪板都做得很寬是為了減小摩托車對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)雪地摩托車停放在水平雪地上時(shí),對(duì)雪地的壓強(qiáng)為多少?
(3)當(dāng)雪地摩托車在額定輸出功率下以最高時(shí)速勻速行駛時(shí),受到路面的阻力為多少?(不計(jì)空氣阻力)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖,茶壺的容積為600ml,用它最多可裝水600g;若以O(shè)為支點(diǎn),提壺把向杯中倒水,則它相當(dāng)于一個(gè)省力 杠桿.(選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”)
沏茶時(shí)能聞到茶的香味,這是擴(kuò)散現(xiàn)象,茶壺的茶身和茶嘴組成了連通器.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.從如圖各圖得到的信息中,不正確的是( 。
A.
說(shuō)明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比
B.
表示物體正以3m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.
告訴我們小燈泡的電阻值是不變的
D.
警示我們:半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)人類能源消耗急劇增長(zhǎng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示的光現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是( 。
A.
銀幕上的手影
B.
群山在水中的倒影
C.
水中筷子變“彎折”
D.
看到地上的書(shū)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)聲音的說(shuō)法中正確的是( 。
A.聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的,只要物體振動(dòng),人都能聽(tīng)到聲音
B.聲音在真空中的傳播速度是340m/s
C.高速公路兩旁建的隔音墻是為了減弱噪聲對(duì)道路附近居民的影響
D.新型的超聲波牙刷可實(shí)現(xiàn)全方位的清潔牙齒,是利用超聲波傳遞信息

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小強(qiáng)想“探究通電螺線管中插入物體的四材料對(duì)其磁性強(qiáng)弱有什么影響”,他用圖示裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).
(1)保持電流不變,將無(wú)磁性、長(zhǎng)度和橫截面積相同但材料不同的圓柱形物體分別插入通電螺線管中,用物重的大小來(lái)顯示通電螺線管的磁性強(qiáng)弱,多次實(shí)驗(yàn)后,將數(shù)據(jù)記錄在下表中:
插入物體不放物體軟鐵棒鐵合金1鐵合金2銅棒鋁棒碳棒
吸引的物重幾乎為00.50.60.35幾乎為0幾乎為0幾乎為0
①?gòu)谋碇袛?shù)據(jù)可得出:當(dāng)其他條件相同時(shí),軟鐵棒、鐵合金1、鐵合金2會(huì)影響通電螺線管的磁性強(qiáng)弱,這些物體均含有原磁體,而放入銅棒、鋁棒、碳棒幾乎不影響通電螺線管的磁性強(qiáng)弱.
②從表中數(shù)據(jù)可看出:用吸引物體大小不能顯示通電螺線管磁性強(qiáng)弱的微小變化,請(qǐng)你提出一條改進(jìn)的方法:用通電螺線管吸引大頭針的數(shù)目來(lái)顯示通電螺線管磁性強(qiáng)弱的微小變化.
(2)小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),斷電后,取出螺線管中的物體,有些仍有剩余的磁性,按磁性強(qiáng)弱排序?yàn)椋鸿F合金2、鐵合金1、軟鐵棒,其余的沒(méi)有磁性.
①選用鐵合金2制造永磁體最合適.
②電磁鐵選用軟鐵做鐵芯的原因是:通電螺線管中插入軟鐵棒時(shí),磁性較強(qiáng),斷電后剩余磁性較弱.

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