【題目】甲汽油機的熱機效率比乙汽油機的熱機效率高，這表明（ ）

A. 甲做功比乙多

B. 甲做功比乙快

C. 甲消耗的汽油比乙少

D. 以相同的牽引力行駛相同的路程，乙消耗的汽油多

【答案】D

【解析】

汽油機的效率是汽油機用來做有用功的能量與燃料完全燃燒放出的能量之比。甲的汽油機效率比乙的汽油機效率高，所以消耗相同的油，甲做的功多；做同樣多的功，甲消耗的油少.AC沒有注意控制變量；機械效率是表示熱機性能的，做功快慢與功率有關(guān)，B錯誤；將熱能轉(zhuǎn)化為機械能的比例大，則熱機的效率高，D正確。故選D.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】平時輸送電能中，不能減少電能在線路中的損耗的辦法是（　�。�

A. 加大輸送電流 B. 用高壓輸電

C. 用超導(dǎo)體輸電 D. 減少輸送功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在我國的許多地方，過春節(jié)時人們喜愛放鞭炮（如圖所示），下面是四位同學關(guān)于這件事的認識，你覺得誰的觀點最正確（ ）

A.小明：放鞭炮能增加節(jié)日的喜慶氣氛，鞭炮聲不能算作噪聲
B.小華：放鞭炮沒有任何好處
C.小軒：放鞭炮雖然可以烘托節(jié)日氣氛，但它會產(chǎn)生噪聲、空氣污染問題
D.小新：只要用收錄機播放鞭炮的錄音，就不存在噪聲污染問題了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電壓的說法中不正確的是（　�。�

A. 只要電路兩端有電壓，電路中就一定有電流

B. 電壓是使電路中形成電流的原因

C. 電路中持續(xù)有電流時，電路兩端就一定有電壓

D. 電源是提供電壓的裝置

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】分別用如圖所示的兩個滑輪組，將同一物體提升到相同高度。若物體受到的重力為100N，動滑輪的重力為10N。把物體勻速提升1m的過程中，（不計繩重和摩擦）下列說法正確的是 ( )

A. 甲、乙兩滑輪組所做的有用功都是100J

B. 甲滑輪組所做的總功為200J ，乙滑輪組所做的總功為300J

C. 甲、乙滑輪組中繩子的自由端的拉力相等

D. 甲、乙兩滑輪組的機械效率相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015年9月1日沈丹高鐵建成通車。丹東和沈陽一小時經(jīng)濟圈成為現(xiàn)實。五一放假期間，銘銘與家人乘坐高鐵從丹東到沈陽游玩．如圖是他們乘坐的“和諧號”高鐵列車，下表是它的部分參數(shù)．

滿載時總質(zhì)量

1000t

車輪與鐵軌接觸總面積

0.8m2

最高時速

360km/h

（1）滿載的列車停在水平軌道上時，對軌道的壓強是多少?

（2）丹東至沈陽站的高鐵全長約240km．若列車以最高時速在水平軌道上勻速行駛，所受阻力是其滿載時重力的0.01倍，此過程中牽引力的功率是多少?

（3）“和諧號”運行1km耗電1.075×108J，若這些電能全部由燃燒柴油來獲得，列車行駛1km需要消耗多少kg柴油 ?(q柴油=4.3×107J/kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車在平直公路上勻速行駛5.6 km，受到的阻力是3×103N，消耗燃油1.2 kg（假設(shè)燃油完全燃燒）。燃油的熱值是4×107J/kg,求：

（1）汽車牽引力做的功。

（2）該汽車的熱機效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】坐在運動著的直升機中的人,看到樓房頂部豎直向上運動,此時這人是以________為參照物的。若以地面為參照物,直升機做的是________(選填“向上”或“向下”)的運動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明提出了以下幾種猜想：

A．與物體對水平面壓力的大小有關(guān)

B．與物體間的接觸面積大小有關(guān)

C．與物體運動的速度大小有關(guān)

D．與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)

(1)表中數(shù)據(jù)可以驗證猜想________________（填序號）是錯誤的。

(2)實驗時需要讓木塊沿水平方向做_____________運動，因為此時木塊受到的_____________是一對平衡力。

(3)只利用現(xiàn)有器材且保持木板水平，還可以驗證猜想是_______________（填序號）正確或

者錯誤的，請你把驗證這個猜想的實驗操作過程簡要敘述出來：______________________________ 。

(4)為了驗證猜想A，小明又找來了形狀與木塊相同的鐵塊、銅塊分別進行實驗，小明的實驗設(shè)計合計合理嗎？請做出評價：________________________________________。

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