20．如圖所示，某同學(xué)將白光照射到三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶，這是光的色散現(xiàn)象．若再分別用紅光和紫光平行與同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入，則紅色光對凸透鏡的焦距大．

分析 （1）白光經(jīng)三棱鏡后分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光，這就是光的色散；
（2）由圖可以看出：紅光的偏折程度小，紫光的偏折程度大，即紅光折射能力弱紫光折射能力強(qiáng)．

解答 解：（1）白光經(jīng)三棱鏡后紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光，這叫做光的色散現(xiàn)象；該現(xiàn)象說明白光是復(fù)色光；
（2）根據(jù)三棱鏡對光線的偏折，可以得出，紅光被偏折的程度小，紫光被偏折的程度大，當(dāng)紅光和紫光分別平行射向相同的凸透鏡時(shí)，紅光的會聚點(diǎn)，也就是紅光的焦點(diǎn)距離透鏡遠(yuǎn)，而紫光的焦點(diǎn)離透鏡近，所以紅光的焦距大，紫光的焦距�。�
故答案為：光的色散；紅．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對：光的色散現(xiàn)象，以及不同顏色的光經(jīng)過透鏡的折射能力的不同的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．在“探究液體蒸發(fā)快慢與液體溫度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)做3次實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)中需要控制不變的量有：
①液滴質(zhì)量、②液面表面積、③液面上方的空氣流速．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)如圖所示的四幅圖，在下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容．

（1）甲圖：定滑輪相當(dāng)于一個(gè)等臂杠桿．
（2）乙圖：氣體的擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)．
（3）丙圖：如圖所示的現(xiàn)象說明二極管具有單向?qū)щ娦裕?br />（4）丁圖：抽取紙板，雞蛋落入杯中，因?yàn)殡u蛋具有慣性．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，容器內(nèi)有水，有一試管下面掛一小鐵塊，浮在水面上．現(xiàn)將小鐵塊取下放入試管中，試管仍浮在水面，則（　�。�
A．水面上升B．容器底部受到液體的壓強(qiáng)變大
C．液面下降D．試管所受到的浮力不變

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小科假期和父母去旅游時(shí)，在旅游景點(diǎn)看到一種“舂米對”的古代簡單機(jī)械，其示意圖如圖，使用這個(gè)裝置時(shí)，人在A端用力把它踩下后立即松腳，B端就會下落，打在石臼內(nèi)谷物上，從而把谷物打碎，用力將它踩下去的過程中，舂自身的重力是“阻力”（填“動(dòng)力”或“阻力”）．這是一個(gè)費(fèi)力（填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，為了捉到一條魚，猩猩用矛拼命地刺向水里卻沒有成功，這是首次猩猩被拍攝到使用工具進(jìn)行狩獵．這主要是由于光的折射現(xiàn)象，猩猩看到水中的魚比實(shí)際位置要淺一些（選填“深”或“淺”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示汽車超載行駛，是人為引發(fā)交通事故的罪魁禍?zhǔn)字�！請你運(yùn)用所學(xué)物理知識，對超載行駛引發(fā)交通事故的現(xiàn)象，進(jìn)行簡要說明．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，是游玩海底世界時(shí)，小華觀察到的魚吐出氣泡上升情景．氣泡上升過程中受到的浮力和氣泡內(nèi)氣體的壓強(qiáng)變化情況是（　�。�
A．浮力、壓強(qiáng)均變小B．浮力、壓強(qiáng)均變大
C．浮力變大，壓強(qiáng)變小D．浮力、壓強(qiáng)均不變小

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．水平桌面上有甲、乙、丙三個(gè)完全相同的容器，裝有不同的液體，將三個(gè)相同的長方體A、B、C分別放入容器的液體中，靜止時(shí)三個(gè)容器的液面相平．如圖所示，則下列判斷正確的是（　�。�
A．物體受到的浮力 F浮A＞F浮B=F浮C
B．容器對桌面的壓力 F甲＜F乙=F丙
C．放物體之前，液體對容器底的壓強(qiáng)p甲＜p乙＜p丙
D．放物體之后，液體對容器底的壓力F′A＜F′B＜F′C

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