【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中,將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時加熱.記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出如圖的圖象.(不計熱量損失)
(1)實驗時,選用初溫和均相等的甲、乙兩種液體.
(2)加熱10min,甲吸收的熱量(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的熱量,甲液體的沸點是℃.
(3)乙液體的比熱容是甲液體比熱容的倍.
【答案】
(1)質(zhì)量
(2)等于;60
(3)2
【解析】解:(1)要研究兩種液體的吸熱本領(lǐng),應控制兩個燒杯中所裝的甲、乙兩種液體的初溫相同、質(zhì)量相等;(2)相同加熱器加熱相同時間,加熱器放出的熱量相等,因此甲吸收的熱量等于乙吸收的熱量;
根據(jù)圖象可知,當甲加熱到60℃時,甲開始沸騰,并且溫度保持60℃不變,因此甲液體的沸點是60℃;(3)根據(jù)圖象可知,甲加熱10min溫度的變化量等于乙加熱20min溫度的變化量,即Q甲= Q乙 , △t甲=△t乙 , 并且m甲=m乙;
由Q=cm△t可, =
即 =
則c乙=2c甲 .
故答案為:(1)質(zhì)量;(2)等于;60;(3)2.
(1)要探究不同液體的吸熱本領(lǐng),需要取初溫相同,質(zhì)量相同的不同液體;(2)相同加熱器加熱相同時間,加熱器放出的熱量相等,甲乙吸收的熱量相等;
液體沸騰時,溫度不變,該溫度叫液體的沸點;(3)根據(jù)圖象讀出甲加熱10min溫度的變化量和乙加熱20min溫度的變化量,此時Q甲= Q乙 , 并且甲、乙溫度的變化量相同,然后根據(jù)Q=cm△t求出甲、乙比熱容的關(guān)系.
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【題目】濕地具有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候等功能.從物理學的角度分析:濕地能調(diào)節(jié)空氣的濕度,是因為大量水(填寫物態(tài)變化名稱)可以提高空中水蒸氣的含量;濕地能調(diào)節(jié)空氣的溫度,是因為水的大.
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【題目】如圖所示,取兩個相同的驗電器A和B,使A帶負電,B不帶電,用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來.下列說法正確的是( )
A.B中正電荷通過金屬棒流向A,A金屬箔的張角減小
B.A中的自由電子通過金屬棒流向B,B金屬箔的張角增大
C.A中負電荷通過金屬棒流向B,B中正電荷通過金屬棒流向A
D.金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B,B金屬箔的張角增大
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【題目】某太陽能熱水器內(nèi)裝有100kg初溫為25℃的水,經(jīng)過一天的太陽照射,水溫升高到 75℃,則水吸收的熱量為J,這些熱量相當于完全燃燒m3天然氣所放出的熱量.(水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)、天然氣的熱值為7.0×107J/m3)
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【題目】在甲圖中,R1=3R2 , 閉合S1和S3、斷開S2時,R1與R2中通過的電流比I1:I2= . 在乙圖中,閉合開關(guān)S,并將滑片向右移動,電壓表示數(shù)將(選填“變大”、“變小”或“不變”),如在移動滑片時,電壓表V的示數(shù)突然增大到接近電源電壓值,而電流表A的指針幾乎不偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是 .
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【題目】探究影響電磁鐵磁性強弱的因素時,用相同的鐵釘繞成了電磁鐵AB,如圖,回答下列問題:
(1)電磁鐵磁性的強弱通過來比較得出,這種實驗方法是法.
(2)觀察到電磁鐵B吸引大頭針的數(shù)目均比A多,說明: .
(3)向左調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,電磁鐵A吸引鐵釘?shù)臄?shù)目增多,這一現(xiàn)象說明 .
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【題目】如圖所示的電路,電源電壓保持不變,燈泡L1標有“6V 3W”字樣,燈泡L2標有“6V 6W”字樣,關(guān)于這個電路下列說法正確的有( )
A.該電路不可能讓兩盞燈同時正常發(fā)光
B.開關(guān)S、S1閉合、S2斷開,變阻器滑片P由a向b端滑動時,電壓表示數(shù)變小,電路中總功率變小
C.開關(guān)S、S1、S2均閉合,把變阻器滑片P放在a 端不動,如果斷開S1 , 此時電壓表和電流表的示數(shù)均變小
D.如果讓變阻器滑片P滑到中點不動,只閉合S、S1時,電壓表的示數(shù)比只閉合S、S2時電壓表的示數(shù)大
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【題目】如圖是給某物質(zhì)加熱時的溫度與時間變化關(guān)系圖,由圖可知,該物質(zhì)是選填“晶體”或“非晶體”),該物質(zhì)固態(tài)時的比熱容比液態(tài)時的比熱容選填“大”或“小”).
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